<p> 2020年的春天,逸夫小學數學組的教師們度過了一段又一段“樂以忘憂”的學習時光。 從2月末到4月初,市教育學院為保證特殊時期下“線上教學”的順利開展,已經進行了為時一個多月的高質量培訓。我校數學教師對孫曉紅主任的“深度備課的研究與實踐”四次講座反復聆聽,切磋琢磨,努力將理論與自己的教學經驗相融合,不斷完善和深化自己的備課認知結構,提升自身的專業能力。</p><p><br></p><p> 根據學院教研工作的安排,我校承擔了此次網絡研修的第一期集中研修任務——面向全市小學數學教師線上直播集體備課。</p> <p> 劉妍、金楠、邢曉雪三位老師通力合作,多次調試軟件,最終確定使用cctalk作為網絡集體備課直播平臺,為活動的順利開展做好了網絡技術支持。</p> <p> 主備教師邢曉雪為方便全市老師參加此次活動精心設計活動海報,掃描海報上的二維碼,可以隨時觀看直播回放。</p> <p> 4月9日9:00主持人李夢茹老師拉開網絡集體備課序幕。環節緊湊、精彩紛呈的活動持續兩個半小時。</p> <p> 活動分四個板塊進行,老師們對每一個板塊下的理論點進行解讀,并結合主備教師邢曉雪的案例對比分析。</p> <p> 張莉,陳雪梅,隋紅俠,張亞楠從數學本質、數學價值、知識結構和學生特征進行了精準定位,裴玉榮進行了總結概括,凝煉提升。</p> <p> 宋偉華、董志恒、安樂、楊淑杰結合教學參考書對教學建議和編寫意圖進行了細化,王平對如何將知識結構轉化為認知結構進行詳細的解讀,使第二板塊“細化兩個讀懂”更加完整清晰的呈現。</p> <p> 林曉鳳、蘇繼芳、孫雪、金楠、王春焱以問題單的形式理清預案中核心目標、核心問題、核心活動,婁麗紅總結第三板塊并及時對參會教師提出的問題答疑解惑。</p> <p> 邢曉雪老師為大家呈現了一個完整的教學預案。</p> <p> 直播的同時數學組的研討在微信平臺進行。</p> <p> 活動在全市網絡研修學習群中被推薦,共有1224名教師參與直播學習、討論、提問、解惑,截止此時播放1874次,很多教育同仁們留下了寶貴的意見和中肯的評價。</p> <p> 孫曉紅主任肯定了逸夫小學全體數學教師的努力和成長并對會議內容進行了深度總結:</p><p> 備課經歷四個步驟:</p><p> 1 獨立學習和思考</p><p> 2 獨立研讀教材</p><p> 3 獨立定標過程</p><p> 4獨立建構</p><p> 目標檢測達到四個統一:</p><p> 1統一思想</p><p> 2統一目標</p><p> 3統一評價</p><p> 4統一思路</p><p> 考慮一個對接:分類思想與年齡特點進行對接。</p> <p> 孫校長和李校長對數學組老師們的努力與成長給予肯定,并號召老師們將網絡研修,集體備課這樣的活動作為自己提升的平臺,將學習與實踐堅持下去。</p><p><br></p><p> 一位哲人曾經說過,人類存在的意義與樂趣在于一次次地覺醒,深度備課下的學習研究,讓我們沉迷在發現自己,超越自己的快樂與幸福中!相信開學后,我們歷經打磨的數學課堂教學會更加精彩!</p><p><br></p><p> 歡迎您搜索關注松原市逸夫小學公眾號,觀看往期活動。</p> <p>撰稿:孫雪、邢曉雪</p><p>校對:裴玉榮、王平</p><p>素材提供:數學組全體教師</p>
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