小時候學練樂器的那些事

李書慶

大概人們都有喜歡音樂的本能。 小學四、五年級的時候，聽著廣播里動聽的歌聲，我很是羨慕向往，甚至還莫名地有一種沖動：要是自己有一天也能放開歌喉，唱上一曲就好了！ 　　記得小學時的一次文藝會演，各班出節目，我們班是樣板戲《沙家浜》里郭建光的唱段“要學那泰山頂上一青松”，經老師挑選讓魏青擔任郭建光，站在隊前領唱，全班人在后面站成幾排，有幾句合唱配合。雖然是小學生，但魏青的嗓音好，音量大，引起不小的轟動！ 魏青的表現讓我很眼氣。在上音樂課唱歌時，我有意放開嗓子唱，可怎么使勁兒，也沒多大聲音，為此我挺郁悶不樂。 家屬院里的廣平哥，比我大三歲，他就姊妹一個，父親是經理，條件好，家里有一個座式的紅燈牌收音機，他會彈月琴。我得空就去他家，聽收音機，聽他彈琴。有時他的同學也來他家，有的拿個口琴，有的拿著笛子一起與他合奏。記得合奏的曲子有《主席的話兒記心上》、《洪湖水浪打浪》等。我在旁邊癡迷地聽著，同時也產生一個想法，要是我也會這些樂器，像他們那樣演奏一番，不是和自己能唱歌的效果一樣嗎？ 聽的次數多了，這個欲望更加強烈。我先花了5分錢買了一支竹笛，在廣平家，見到他同學時，問吹笛子的那個人怎么吹，他教給我吹奏的口型，“do,re,mi, fa……”的規定。我自己就摸索著學。后來又花了3塊1毛2分錢買了一個口琴（三塊多錢當時是個不小的數目，是向父親請求要來的）。同樣是向廣平的同學中吹口琴的那個人請教，他告訴我口琴音階吹吸的規律，然后我慢慢地練習。 這以后幾乎每天我都堅持用笛子、口琴吹奏一些自己會唱的簡單的歌，多數是從當時很流行的歌曲集《戰地新歌》里選的歌。還有一個手抄的歌本，借別人的老歌本，抄幾首喜歡的再還回去，如《聽媽媽講那過去的事情》，《讓我們蕩起雙槳》，《馬兒啊你慢些走》等。 　　小學畢業后，去十中上初中。初一第一學期快結束時，學校宣傳隊招人，我報名，唱了一首《智取威虎山》里少劍波的唱段“我們是工農子弟兵”，音樂張金錫老師說：嗓音一般，不過音調比較準，可以來宣傳隊拉二胡。就這樣我進了宣傳隊，學拉二胡。 開始是跟著拉二胡的高年級同學學。下午只要沒有集體活動，就去宣傳隊練胡琴。當時老十中一進校門，是一個“工”字形平房辦公區，連接兩排辦公房的走廊兩側是柏樹等樹木，綠樹成蔭，環境幽靜。學校樂隊在北邊的其中兩間房里。每人的樂器都是固定的，練琴者可以在房內練，也可以拿上凳子、樂器、譜架去室外的小樹林里練。開始時，照著發的資料，練習運弓，拉多種節奏的音階等。有一首練習曲“鋸大缸”的曲譜現在還記得。         如果全校的會演在即，我們就要提前練習學校的節目和某些班的節目需要伴奏的譜子。 當時學校排練的節目《紅燈記》片段“痛說革命家史”和小型歌舞劇“收租院”，下了大功夫，從外面請了京胡和打擊樂的師傅，這兩個節目還去市里參加了幾次會演。 有時晚上排練，結束后已九點多了，回家沒人和我同路，那時從十中經勝利路、孟營村、到解放路的儲運站家里，路上比較荒涼，特別是現在的勝利路到解放路的向陽路段，沒有路燈，南邊是大坑，北邊挨著拖修廠（后來的家電廠）的圍墻有一條土路，整個路段沒一戶人家，一人經過時膽戰心驚的，待走到解放路上，回頭一看漆黑黑的一片，我都不敢相信剛才是從那片黑暗中走過來的！ 放寒暑假，可以把二胡拿回家練習。經過一段時間，我對“5,2”弦，“1,5”弦，“6,3”弦比較熟悉，一二把位的音能摸準，第三把位就勉強了。學樂器，天賦很起作用，樂隊里的賈軍拉小提琴，水平高，初三時西藏軍區文工團按文藝兵特招他入伍，他嫌遠沒去。劉大東拉二胡也是勝人一籌，一些獨奏曲都能拉下來。 　　這期間，笛子、口琴的練習也沒間斷，我從書店買了《笛子吹奏法》、《口琴吹奏法》兩本書，看著書上講的，自己一點一點琢磨，認認真真練習。印象最深的是口琴用舌頭伴奏，練了一個多月，也沒弄明白舌頭應該怎么動，突然有一天舌頭能一起一按的，有了伴奏的效果，當時好激動。笛子吹奏里用的很多的吐奏則學的比較快，常見的幾種節奏的吐奏，如：吐苦吐苦、吐吐苦吐吐苦等經過練習都會吹了；另外，一只笛子可以吹奏多種音調，我對“第三孔=1”、“第六孔=1”、“筒音（全按著）=1”能熟練運用。 初一時，還有一件事印象很深。有一天下午課外活動時，一個高年級的學生在學校“工”字辦公房中間的走廊上吹口琴，吹的是《國際歌》，打著拍子，節奏鏗鏘有力，演奏的很熟練！圍觀的學生不少，都投以羨慕的眼神。我那時剛會一點打拍子，也在旁邊欽佩地看著，心里暗下決心：我也要吹成這個樣子！那以后的一段時間平時練口琴，《國際歌》成了經常練習的內容。《國際歌》是4/4拍，節奏容易吹得整齊有力，但里面有的樂句吸的音多，換氣是個難題。我練的時候，需要注意學練快速換氣的方法。后來我的水平也在慢慢提高，也許我吹《國際歌》的效果已經和那個高年級學生差不多了，但我腦子里總是浮現著那個高年級學生那天精彩演奏的情景。 　　當時廣播里經常播放笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》和《牧民新歌》，我找到曲譜，逐小節地練習，因沒有錄音機，對于曲子里的細節，只有在廣播里播放這些曲子時，仔細聽后進行校正。最終能大致吹奏下來（里面的模仿馬叫聲還不理想）。口琴，一般歌曲都能吹奏，就是十六分音符比較快的樂段有些駕馭不了。? 　　還買了《怎樣識簡譜》、《怎樣識五線譜》，提高識譜能力，最終識簡譜比較熟練，只要會唱的歌曲，就能哼出旋律。五線譜僅對C調較熟練，其他調知道原理，但用起來很慢。 　　練樂器的地點，有時在家里，有時在室外。原來儲運站對面的鋸條廠南邊是一個大枯坑，周圍很空曠，晚上我拿上笛子、口琴站在坑沿兒能練不少于一個小時。上高中時，去七里營公社李臺村學農勞動，男生住在村東頭一個生產隊的倉庫里，打的是地鋪。白天干農活，晚上我和班上另一個也喜歡吹笛子和口琴的同學王劍，站在倉庫外的空地上，面向東面的夜色，吹笛子，吹口琴。有一天，東邊相鄰龍泉村的一個電工騎著自行車循聲而至，因為這個電工拿有一盒煙，班上男生一邊分吸他的煙，一邊“熱情”地讓他坐在地鋪上，叫回我和王劍與他聊天。后面，這個電工晚上還來過幾次。可能來一次就要消耗一盒煙，他不再來了。到延津縣僧固鄉甘泉村當知青時，知青宿舍南邊是村莊的邊沿，再往南是莊稼地，晚上我就站在田邊吹奏。那時沒有音響設備，人們聽到樂器聲覺得稀罕，所以村邊響起的笛子、口琴聲常常吸引村里的小孩兒圍聽。 整個上世紀七十年代，笛子、口琴一直是我的隨身之物，形影不離，如同手足。在“押運”時飛奔的貨車上，高中時去李臺村學農活動，當知青，上省供銷學校，在實習點，在鄭州住校……都是如此。到了上世紀八幾年參加工作后，結婚有了孩子，漸漸吹奏的少了。偶爾，在單位值班，晚飯后會拿出來吹一會兒。 退休后，閑暇時會“請”出這些“老伙伴”，親近親近，玩一玩兒，找找以前的感覺，可惜明顯生疏了。好在肢體記憶不容易忘干凈，還能吹奏幾個簡單的曲子。 　　（這是我使用過的部分笛子和口琴。）? 　　總結學練樂器的體會是：學樂器，除了具備天賦（有的樂器老師叫做“靈氣”），有老師教授也很重要！遇到不懂的地方，光靠自己琢磨效率太低，不免走彎路，老師簡單的點撥，也許你就明白并掌握了。我那時沒有條件找老師，所以充其量就是業余愛好的水平！ 　　 ? ?? 但無論如何，在這里我都要感謝笛子、口琴、二胡等這幾件舊樂器，在上世紀七十年代那段社會動蕩，文化生活貧瘠的時光里一直忠實地陪伴著我，使我不會那么寂寞無聊；也慶幸自己那時堅持了這個愛好，盡管沒有玩出什么名堂，可在自娛自樂的音樂聲中，給枯燥單調的歲月增添了些許樂趣和色彩，并且也抒發了對生活的美好憧憬和殷殷期盼的情感！ ?附錄一：作者最近吹奏口琴和笛子的視頻： ↓ 口琴：《我們的生活充滿陽光》、《紅塵情歌》、《草原英雄小姐妹》各一段：? ??↓ 笛子：《毛主席的話兒記心上》 ?附錄二： 朋友們若對我的其他美篇作品感興趣，可打開此篇，再點擊每個作品的鏈接，便可瀏覽。? <a href="http://www.xsjgww.com/4o45i83r" target="_blank" style="font-size:22px;">我的美篇作品選</a>（點此鏈接可瀏覽）? 附錄三：↓ 作品發布后反響：

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