班會(huì)課背后的故事：我們都做到了自己的極致

譚MM

<h5>　　政治張老師說(shuō)，疫情之下學(xué)生帶給我的感動(dòng)，使我更有動(dòng)力工作。</h5><h5> 深有同感。也很感慨，身邊總有這樣至真至誠(chéng)的老師。</h5><h5> </h5><h5> 昨晚 “危中尋機(jī)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)”這節(jié)線上主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了?？晌胰匀幌胝f(shuō)說(shuō)6個(gè)小視頻背后的故事，原諒我的絮絮叨叨，因?yàn)槲冶缓⒆觽兊呐ι钌罡袆?dòng)。這一節(jié)班會(huì)課，我們都努力做到了自己的極致，從這一點(diǎn)上，我想給孩子們點(diǎn)贊。</h5><h5> </h5> （家潤(rùn)在家學(xué)習(xí)的一天，安排得井井有條） 　　上周五確定班會(huì)課主題之后，我琢磨著我該怎么做？許多道理講了又講（當(dāng)然講了也還得講）。學(xué)生平日里也有表示道理都懂，就是做不好。那么我們不講太多的道理？我大腦急速搜索講什么。猛然想起有一個(gè)學(xué)生在線上學(xué)習(xí)最初的時(shí)候給自己定了密密麻麻的計(jì)劃，然后坦言說(shuō)因?yàn)椴恢榔渌瑢W(xué)怎么做，自己很有壓力。又揣度著也許也有一部分同學(xué)不知道別人怎么做，毫無(wú)壓力。所以，我是否可以呈現(xiàn)身邊的同學(xué)的一些做法，讓大家一起思考？我的大腦又開(kāi)始了下一輪的搜索。我的腦中蹦出了幾個(gè)名字，先是這一段時(shí)間里總見(jiàn)孩子們彼此推薦的名字，再有就是老師、家長(zhǎng)提起的名字。我想他們應(yīng)該有故事。 【家潤(rùn)和他的小團(tuán)隊(duì)的做法告訴我們：團(tuán)隊(duì)合作、互相激勵(lì)，齊頭并進(jìn)，走得更有勁也更遠(yuǎn)。周茹蘭的小故事告訴我們：他律自省，調(diào)整心態(tài)，也可以淡定從容，突破自己。徐銘遙的故事告訴我們：以夢(mèng)為馬，我們可以馳騁的天地更為廣闊，心有多大舞臺(tái)就有多大，視界愈寬闊，境界愈高遠(yuǎn)，也能更好地創(chuàng)造屬于自己的精彩世界。莫一浩的故事告訴我們：目標(biāo)引領(lǐng)，以終為始，不馳于空想，不騖于虛聲，幸運(yùn)就會(huì)和你撞個(gè)滿懷。周茹蘭、盧嘉瑩、黃靖國(guó)的小愛(ài)好告訴我們：放下手機(jī)，我們也可以玩出精彩，玩出高度?！?lt;/span> 趁著課間、放學(xué)的空當(dāng)兒（這些學(xué)生都好忙，一般都沒(méi)時(shí)間理我），我跟他們聯(lián)系，一陣瞎聊，結(jié)果跟自己預(yù)設(shè)的不一樣，聊著聊著，就聊出了我未曾想到的一些東西。比如同學(xué)們之間都尊稱的“蘭姐”，我以為我能“套”出她的“優(yōu)秀故事”，結(jié)果她告知我她玩游戲，也不自律，我說(shuō)你那怎么辦？她說(shuō)尋求他律啊，這是必須的。怎么求？找我媽管我。我心里想，就你那性子受得了別人管。（嘿嘿）不鬧矛盾嗎？鬧。那咋整？但我還是會(huì)要求我媽管我，因?yàn)轸[完脾氣后我終會(huì)想明白，只是鬧的時(shí)候克制不住。所以還是要請(qǐng)媽媽管我。 主動(dòng)尋求他律何嘗不是另一種形式的自律？我當(dāng)時(shí)特別受觸動(dòng)。我們有時(shí)候總以為孩子不明事理，總以為孩子拒絕家長(zhǎng)的監(jiān)管，其實(shí)他們的內(nèi)心也有糾結(jié)也有懂得。于是我表明我的意圖，請(qǐng)她真實(shí)呈現(xiàn)自己。我大致地說(shuō)了一下我腦子蹦出的想法，因?yàn)橄敕ú怀墒欤舱f(shuō)得含糊。終歸，就是真實(shí)呈現(xiàn)自己。 然后我再跟家潤(rùn)聯(lián)系，也是瞎聊，家潤(rùn)的一天應(yīng)該和很多孩子一樣，尋常但充實(shí)，“大道至簡(jiǎn)”（忍不住用個(gè)大詞）：有條不紊，腳踏實(shí)地，從容不迫。家潤(rùn)還提到他和幾個(gè)同學(xué)用了一個(gè)時(shí)間規(guī)劃的軟件互相提醒學(xué)習(xí)，這個(gè)軟件也沒(méi)什么特別，就是分享彼此的時(shí)間安排。說(shuō)到底是有行動(dòng)才能分享，這些孩子貴在行動(dòng)。等他說(shuō)完自己的真實(shí)情況之后，我請(qǐng)他就剛才所說(shuō)真實(shí)呈現(xiàn)，他欣然同意。然后是遙遙、小莫。到了靖國(guó)、中寶和嘉瑩，我壓根兒就到最后沒(méi)告知我要做什么。他們都真實(shí)地表達(dá)了自己。故事聽(tīng)完了，請(qǐng)求也提了。但是我也不知道結(jié)果會(huì)怎樣。心里沒(méi)底，我開(kāi)始想plan2。 但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，晚上20：55我收到了蘭姐的信息“老師，請(qǐng)全屏觀看，我做了很久！”，后附ppt。我點(diǎn)開(kāi)了，驚呆了。手繪講述自己的狀態(tài)和內(nèi)心，還附帶了自己平日調(diào)節(jié)心情的興趣愛(ài)好。成品！太滿意了！滿足之余我突然又不滿足了。我說(shuō)你能做成小視頻自己講述嗎？她說(shuō)她不會(huì)，我說(shuō)我教。（說(shuō)到這個(gè)，了解我的人應(yīng)該要笑了，三腳貓技術(shù)還好為人師）然后我錄了個(gè)視頻教蘭姐怎么錄視頻，并給她發(fā)了軟件包。蘭姐說(shuō)她現(xiàn)在要玩一會(huì)游戲，一會(huì)試試。（惱！但，好吧，第一天放假的晚上，玩會(huì)兒。）第二天早上，蘭姐視頻發(fā)過(guò)來(lái)了。說(shuō)我給她的壓縮包她打不開(kāi)用不了，然后她自己想辦法解決，下了一個(gè)軟件還開(kāi)了會(huì)員，視頻是錄好了，但是最后錄制出來(lái)的聲音還是卡。我又被感動(dòng)了，真是讓人省心的娃。心想，這不正是我們要說(shuō)的“遇到困難要先自己想辦法解決”嗎？后來(lái)，我讓她單獨(dú)給我發(fā)音頻，我來(lái)合成。視頻和音頻太長(zhǎng)，蘭姐怕有些素材我用不上，就主動(dòng)提出分節(jié)錄，方便我用。半夜1：06分，徐銘遙冷不丁地發(fā)來(lái)了她的視頻。驚艷！除了字幕出錯(cuò)了一個(gè)字，一遍成型。我說(shuō)睡吧睡吧明天再改。娃一會(huì)就給我發(fā)來(lái)了修改版。然后我也睡不著，忍不住給孩子做了個(gè)片頭，想更清晰地呈現(xiàn)這個(gè)孩子的真實(shí)情況。 　　這次任務(wù)最艱巨的是家潤(rùn)。他要用錄屏的方式把他們小團(tuán)隊(duì)在timing上組隊(duì)學(xué)習(xí)的情況分享出來(lái)，還要記錄自己的一天。第二天，家潤(rùn)的視頻也來(lái)了。說(shuō)真的，同樣無(wú)可挑剔。但是家潤(rùn)還是被不知足的我折騰著修改了十來(lái)遍吧（我一開(kāi)始也沒(méi)想改啥的，關(guān)鍵是家潤(rùn)非常配合，最初我說(shuō)可改可不改的時(shí)候，家潤(rùn)不一會(huì)就發(fā)來(lái)改好的，說(shuō)老師我又來(lái)了一手，那么認(rèn)真，那就不妨再來(lái)一手嘛），因?yàn)榧覞?rùn)錄得太長(zhǎng)（這沒(méi)辦法，一天的生活嘛），我又不舍得剪，只能不斷地調(diào)速，再就是配字幕，等等，總之就是要最原生態(tài)最清晰呈現(xiàn)，還要控制時(shí)長(zhǎng)。定稿前的倒數(shù)第二遍，家潤(rùn)終于忍不住了，說(shuō)，老師還有什么要改一次性說(shuō)完。我頂回去，說(shuō)我又不是專業(yè)的，也不是編劇，沒(méi)有腳本預(yù)設(shè)，我看了二三十遍，每看一遍又有新的想法，怪不得我。然后家潤(rùn)說(shuō)好吧，繼續(xù)改。（各位可以心疼家潤(rùn)了） 再就是小莫，小莫在老家，沒(méi)電腦，一切技術(shù)操作都不太方便。小組合作那個(gè)視頻小莫也錄了一個(gè)，因?yàn)樾∧獩](méi)法做后期處理，家潤(rùn)就承擔(dān)下來(lái)再錄了上述所說(shuō)。小莫也讓人點(diǎn)贊，因?yàn)橐曨l太大發(fā)不出，他來(lái)回折騰，微信，qq，郵箱，剪斷，壓縮。視頻終于發(fā)過(guò)來(lái)了，只能我?guī)兔ψ龊笃谔幚?，可是?wèn)題也很多，我們又一起想辦法解決，雖然最后呈現(xiàn)的不足一分鐘，但是背后也是無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘。 靖國(guó)的烘焙小視頻也發(fā)來(lái)了，有家人的指導(dǎo)。堪稱完美！不過(guò)我還是很挑剔地說(shuō)再把時(shí)長(zhǎng)壓一壓，靖國(guó)二話不說(shuō)，又發(fā)來(lái)了修改版。我真的無(wú)法再挑。（美篇只能發(fā)5個(gè)視頻，怎么辦，容我想想再來(lái)改改，嗯，想到了，敬請(qǐng)期待） 　　一節(jié)班會(huì)課，這么“浩大的工程”，6個(gè)小視頻，基本都在1分鐘左右，其實(shí)只是班會(huì)課的一部分，這節(jié)班會(huì)課還有其他?？墒牵蠹叶箭R心協(xié)力做到了極致。我不斷提到“做到極致”，因?yàn)檫@深深地感動(dòng)了我，促使我情不自禁想要跟自己較勁，要做得更好，我反復(fù)修改這次ppt細(xì)節(jié)。和我的小伙伴們（班主任們）一起熬夜，好累，但也為自己跟自己較勁感到滿足和得意。今天時(shí)間很倉(cāng)促，故事也講得很隨意，也有很多細(xì)節(jié)和感觸未能一一言盡。幾個(gè)小視頻，目的是想要和孩子們們一起梳理我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，面對(duì)困難，陷入困境中該怎樣突圍和突破，該怎樣朝著目標(biāo)，行穩(wěn)行遠(yuǎn)。 　　1班同學(xué)們都很有潛能和正能量。因?yàn)楦糁?，未能得到展示。我想孩子們?yīng)該都明白，這節(jié)課霸屏的孩子，帶給我們的不只是酷炫的展示，而是思考，而是彼此監(jiān)督，彼此激勵(lì)，因?yàn)槲覀兘K究彼此攜手前行，在春滿園中百花齊放。　　我不知道班會(huì)課最后有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的預(yù)想——以人育人，以情動(dòng)情。但是我們一起努力做到極致的過(guò)程，我很滿足。 蘭姐說(shuō)，人不是機(jī)器。是的，因?yàn)闄C(jī)器是人制造的，人比機(jī)器更有智慧。我希望同學(xué)們有機(jī)器所有的規(guī)則，和有機(jī)器所無(wú)的生動(dòng)。　　同學(xué)們，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。