<p> 根據上級教育部門的要求,按照學校延時開學教學工作方案,堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合,高二年級教師不斷探索與創(chuàng)新,高效有序地開展線上教育教學工作。</p> <p>一、統(tǒng)一思想,高度重視</p><p> 學校要求全體師生思想上高度重視,以正式開學的態(tài)度對待線上教學。林高釗校長在開學第一課作了《多難興邦,玉汝于成》的動員講話,希望師生們共克時艱,做一個有家國情懷、有擔當的人。強調老師們要配合疫情防控的決策部署,積極了解防控信息、學習防護知識,各盡所能為疫情防控做出貢獻;其次要求老師們做好線上上課的準備,熟悉線上上課軟件,熟悉流程,規(guī)范操作,嚴格按照學校和年級的要求,做好學生、家長的動員工作,做好備課、上網課、教研、線上作業(yè)批改和輔導等常規(guī)工作。</p> <p>二、精心部署,務求實效</p><p> 2020年2月8日上午,學校的疫情防控工作小組召開了關于“做好新冠肺炎疫情防控工作”的會議,會上明確指出,鑒于當前疫情防控形勢嚴峻,學校延期開學,學生一律在家自學,具體開學時間等通知。會后,高二級初步制定了線上學生學習指導規(guī)劃。因為疫情防控工作的需要,上級部門明確要求2月底前學校不能開學,2月20日下午,為更好開展學生線上學習指引工作,年級召開了備課組長工作會議,就學生線上學習存在問題進行共同交流商討以及提出解決策略。根據學生的實際情況,各備課組對線上學習指導內容進行調整。2月下旬,疫情防控形勢依然嚴峻,按上級部門要求,大中小學于3月2日全面開展線上教學。為此,年級再次召開“停課不停學,云端研修共成長”工作會議, 高二年級組根據校情、學情、生情科學制定線上學習內容安排計劃、時間作息表等,讓線上教學有序進行。</p> <p>三、網課準備</p><p>1、郵寄教材,傳遞無私的愛。</p><p> 根據我校學生的實際,為確保學生按時開展線上教育,年級組織各老師加班加點打包課本,統(tǒng)一郵寄給學生。</p> <p>2、了解學情,真切關懷。</p><p> 為保證網課順利進行,年級對學生終端設備以及學生網絡端情況進行調查,利用多方資源及時與家長溝通解決學生終端設備及網絡問題,保證了年級全體學生都能正常進行線上學習。</p> 四、網課教學工作<br>1、集體研備,以研促學促教。<br> 各備課組按照教研安排進行每周一研,充分發(fā)揮集體備課的作用,共同探討教研教學,努力提高授課質量,打造精品在線課堂,用精彩的課堂吸引學生,用嚴格的管理督促學生,用溫情的陪伴激勵學生,把疫情對教育教學的影響降到最低,并以此為契機,克服所有困難,保障線上教學質量。 2、網上教學,各顯神通。<br> 全體老師以高度認真負責的態(tài)度投入到線上教學工作中。教師們提前錄制視頻課,課堂上進行網課直播,打造精品課堂,最大程度提高課堂效果。 <p>3、耐心督導,精心批改。</p><p> 為了提高學生的課后輔導工作的效果,年級安排老師們在線答疑,通過平臺軟件對學生進行學科的答疑、作業(yè)布置,檢查落實和批改,加強師生學科的交流,加強知識的鞏固,促進師生的關系和諧發(fā)展。</p> <p>五、網課學習管理與督促工作</p><p> 線上學習在實施過程中面臨不少困難,對年級管理、班級管理也是一大挑戰(zhàn)。如何保證學生全員參與、準時到位?年級在學生考勤方面想了不少辦法,特別是班主任團隊充分發(fā)揮主觀能動性,在調動學生、家長參與管理、監(jiān)督方面的工作效果非常突出;年級全體老師通過線上的各種方式個別輔導學生,包括學習、心理、生活各個方面,不讓一個學生掉隊。年級要求科任老師每節(jié)課做好考勤,班級有異常情況,比如學生缺勤人數過多或者個別學生缺席節(jié)數比較多,則直接通知班主任跟進了解情況,由班主任加強與家長的溝通,家校合作共同做好學生的學習督促工作。各班每周做好學情總結,將教學過程中存在的問題及時反饋給科任老師。</p> <p> 居家在線的高二學子們,意氣風發(fā),斗志昂揚,時不我待,只爭朝夕,勁頭絲毫不減。在老師的指導下,同學們在家積極認真參加線上學習活動。</p> <p> 除了認真學習專業(yè)知識之外,同學們還積極參加了心理健康、藝術鑒賞、體育等課程,展現出了學子們 豐富多彩的學習生活。</p> <p>六、德育工作方面</p><p> 高二級根據學校的德育工作要求并結合年級的實際部署相關德育工作,利用騰訊會議召開線上主題班會,引導學生在“疫情”中思考自然、生命和人生,明確作為新時代青少年的責任和擔當。</p> <p> 高二級全體班主任迎難而上,積極肯干,砥礪前行。自開展線上教學以來,他們提前宣傳、積極動員、務實工作,高效地引導同學們參與到線上的學習。為了更真實全面地認識學生,切實地了解學生線上學習的情況和學習效果,近幾天,在學校組織下,我校的班主任和科任老師每三人一組,對每班學生進行了一次家訪活動。</p> 通過走進學生的家庭,老師們和家長們親切交流,與學生面對面坐在一起,共同探討學習和生活,家校雙方都收獲良多。首先,家長經過這一個多月的陪伴,更多地了解孩子的學習狀態(tài),也更懂得了孩子的學習需求,給予了最大的支持。其次,我們了解到大部分的學生都能克服困難,準時參加網課和自主學習,也有極個別學生會睡過頭導致錯過上課時間和上課走神的情況。再次,在與家長的交流中,班主任進一步了解到學生的生活經歷、家庭情況,以及大部分家長們對孩子的用心陪伴,盡最大努力給孩子營造良好的學習氛圍。在這次活動中,老師與家長讀懂了彼此對孩子共同的愿望,也建立了更好的信任。同時,班主任和科任也向家長介紹了我校的線上教學情況,跟家長反映了學生在課上和自主學習中的表現,客觀、全面地評價了學生。最后,老師與家長共同給學生提出了真切的建議和良好的祝愿。 <p> 在高二級全體老師的共同努力下,整個三月份的教育教學工作得以高效有序地推進。在此,感謝老師們的辛勤付出!希望全體師生繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏、只爭朝夕的精神,嚴格執(zhí)行學校和年級的各項工作學習安排,進一步推動線上學習。愿花開疫散,春暖人間,在不久的將來,我們能相聚在美麗校園,繼續(xù)逐夢前行!</p>
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