<p><b style="font-size: 20px;">關于研討活動，之前初中幾位美術老師于超、李婷婷、孫艷麗等若干幾人組建了初中美術小分隊，在2月23日就開始了一次群內交流，主題就是《開學第一課》！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">大家積極發言、各抒己見，基本把第一課的教學內容商定在美術欣賞這個領域！</b></p> <p><b>期間有兩件事情觸發了我的思路。第一看到李蘭娟院士的一段話，非常認同！演藝明星強不了國，那社會還需要他們嗎？他們還有什么作用？</b></p><p><b>隨后，我看了央視主持人朗誦的《你的樣子》，潸然淚下，為之動容！</b></p><p><b>這不就是作品的力量嗎，這就是藝術的魅力！藝術的本質是創作者精神世界的體現，是社會大眾的需求，是人內心深處的表達！</b></p><p><b style="font-size: 20px;">美術，美術作品同樣有力量！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">隨即就開學第一課的教學內容，我進行了思考和整理，做了一節不太考究的微課，還在不斷完善和改進中！</b></p> 疫情下的美術行動 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">桃花如期開 春天按時來</b></p> <ul><li><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">開學第一堂美術課是整個學期美術學習的開始。美術學科有課時少，強制性小的特殊性；當前正處于一個突發性的特殊性社會公共衛生事件的影響下，針對兩個特殊性，第一堂美術課的教學內容如何組織，將影響學生對美術老師和美術課的看法和態度。</b></li><li><b style="font-size: 20px;">超長假期的結束，新學期姍姍來遲，部分同學也會有不同程度的焦慮或抵觸情緒，如何將開學第一課順利開展，即承接線上教學又符合當前形勢，經過思考，組織了相關內容，和大家探討！</b></li></ul><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">（一）教學背景</b></p><p><b>課題：抗戰疫情 美術在行動</b></p><p><b>教材：搜集整理網上作品圖片及視頻資料</b></p><p><b>學情：“禁閉”已久的學生們及疫情影響下的學生的心態調整及心理變化。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">（二）教學內容</b></p><p><b>1.自我介紹，疫情下學習生活方式的改變，讀信。</b></p><p><b>教學目標：與學生拉近距離，初步建立情感鏈接，使學生對本節課內容產生興趣和好感。</b></p> <p><b>2.提出問題：美術是什么？學習美術的目的是什么？</b></p><p><b>教學目標：預設問題，有目的性的學習。</b></p><p><br></p> <p><b>3.展示藝術家創作的人物形象：終南山院士。</b></p><p><b> 欣賞用不同表現方法創作的作品。</b></p><p><b> 通過連線或找找看的形勢互動。</b></p><p><b>教學目標：學生通過尋找圖片與相應的表達方法，認識了解美術表現的不同藝術形式，初步建立藝術鑒賞的真實觀，燃起表達的信心。</b></p> <p><b>4.教學重難點：介紹分析中國畫、油畫、素描、版畫、剪紙等藝術形式，了解繪畫形式的表現語言，體會作品表達出的主題思想。</b></p><p><b>教學目標：體現過程與方法目標，在認識學習多種美術形式與創作方法的基礎上，提升圖像識讀能力，建立正確的美術欣賞態度，意識。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">5.回歸問題，解答美術，得出結論。</b></p><p><b>教學目標：首尾呼應，對美術形成一個整體而強烈的認知。引發學生美術學習興趣，形成主動學習的行為或意愿。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">6.情感升華：扮演好自己角色，平凡即英雄。播放視頻《你的樣子，就是世界的樣子！》</b></p><p><b>教學目標：通過一系列的美術學習及欣賞活動，認識美術學習的意義，了解美術學科的社會性、功能性。發現美術與生活的聯系，建立正確的審美態度，漸漸形成價值觀。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">教學反思：</b></p><p><b> 由于時間關系，微課只是蜻蜓點水般的了解和感受了幾種藝術形式。這節課是基于實際狀況和環境做出的適當調整。引導學生進行作品欣賞，應放在當前文化背景中，歷史事件中。在了解藝術家、表現方法及風格的基礎上，進行鑒賞評論，讓學生通過美術學習看到更廣闊的世界。</b></p><p><b> 當前形勢下，科技醫療凸顯出它不可替代的強國地位，全民崇尚醫生、科學家、軍人等英雄形象，引導學生樹立正確的人生導向，美術的作用不容小覷！</b></p><p><b> 在核心素養時代，美術教育教學將轉向對健全人格和創新精神的培養，將眼光放在學生的終生發展上，最終實現精神層面的深刻教育。引導學生學會審美，學會欣賞，讓學生看到一個非物質非功利的世界，敢于創作想要表達，讓學生與自己的精神心靈對話。</b></p><p><b> 就像一首朗誦作品讓我們聽了會淚流滿面，就像一幅美術作品看了會讓我們潸然淚下一樣！</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 美術教育本該如此！</b></p> <p><b>結語：</b></p><p><b> 有人說：“如約而至”是個很美的詞。因為等得很辛苦，卻從不辜負。如今，春風過處，已是萬紫千紅。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 開學第一課，期待你到來！</b></p>
主站蜘蛛池模板：
大悟县|
得荣县|
栖霞市|
会宁县|
基隆市|
伊金霍洛旗|
涿鹿县|
青河县|
汤原县|
大石桥市|
金堂县|
新竹县|
南郑县|
静乐县|
新干县|
陆丰市|
洛川县|
都兰县|
隆林|
嘉黎县|
龙州县|
竹北市|
怀远县|
柳江县|
德保县|
库车县|
临洮县|
炉霍县|
理塘县|
七台河市|
林甸县|
新疆|
汝南县|
沾化县|
翼城县|
泽普县|
泗阳县|
本溪|
全州县|
辉南县|
石河子市|