堅守“課堂”陣地，?守望教育春天?——蒲縣高級中學地理組教師抗疫期間“離校不離教”開通網絡課堂，演繹教育故事

在水伊人

萬眾一心克時艱，眾志成城戰疫情！2020新春伊始肆虐全國的新冠疫情，讓寒假延長再延長，開學延期再延期。在這樣的形勢下，蒲縣高級中學積極響應省教育廳和市、縣教育局號召，在校領導的周密計劃下，積極發揮互聯網技術的優勢，對延遲開學期間在線教育教學活動進行科學統籌安排部署與課程有效探討，制定了網絡授課計劃，不但用信息技術手段將疫情對延期開學期間教學的影響降到最低，而且也推動了學校、教師教育觀的轉變，推動著教育現代化進程中教與學能力的提升。我們地理組一班人團結一致，克服困難高質量地完成各項教育教學任務，得到了學生、家長的一致好評！　 　老師搖身一變，變主播，十八般才藝大顯在線課堂。直播課堂，作為教師的我們不像平時的線下課堂，我們不能看到孩子們一張張充滿求知欲的臉龐，由學前“若有所惑”的眉頭微蹙到學后“若有所獲”的雙眉舒展。小小的屏幕，限制了教師對師生之間“心心相印”的感悟與想象。雖然攝像頭也可以讓孩子們看到老師熟悉的面容，但無法讓老師看到全班孩子爭先恐后的搶答場鏡；雖然麥克風可以讓孩子們聽到老師抑揚頓挫的聲音，但無法讓老師聽到全班孩子嘰嘰喳喳的討論聲。但是，我們卻時刻想著孩子們都在聽、在思、在悟。親切交談，留足探究時間，設計問答互動……就這樣，眼前無“生”勝有“生”的最高境界，展現在每一個直播課堂中了。 教師篇——中青結對，團結奮發 來看看我們的地理團隊吧！ 　　賈建麗，畢業于山西師范大學地理科學專業，中小學二級教師，現任蒲縣高級中學高一地理教師。人生格言：把愛帶給每位學生，用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。 鄭兵， 1994年河南大學地理系畢業，中學地理高級教師現任高一年級地理教師。關麗萍，42歲，畢業于山西師范大學地理科學系，中學地理高級教師，現任蒲縣高級中學高一年級地理教師，地理教研組長。 　曹丹，25歲，2017年畢業于遼寧師范大學人文地理與城鄉規劃專業，現任蒲縣高級中學高一地理教師。 高元元，34歲，2009年畢業于太原師范學院地理科學專業，中小學一級教師，現任蒲縣高級中學高二年級地理教師。 　　王洪杰，35歲，2009年7月畢業于山西師范大學地理科學系，中學一級教師，現任蒲縣高級中學高二年級地理教師。 　　曹晉郡，25歲，2019年畢業于忻州師范學院地理科學專業，現任蒲縣高級中學高二地理教師。 王玉海，50歲，畢業于山西師范大學地理系，中學地理高級教師，現任蒲縣高級中學高三地理教師。 　　張月華，39歲，畢業于山西師范大學地理科學專業，中學地理一級教師，現任蒲縣高級中學高三地理教師。 　　石豐波，53歲，畢業于山西大學地理教育專業，中學地理高級教師，現任蒲縣高級中學高三地理教師兼班主任。 教學篇——開通網課、線上主播、精雕細琢、保質高效。 　　三尺講臺，一支粉筆， 這是辛勤園丁最形象的寫照！ 一臺電腦，一只麥克風， 這是辛勤園丁最特別的定 備課研討：咬定“質量”不放松課前準備：“課堂”皆從磨礪出　　俗話說：“ 臺上一分鐘，臺下十年功?！睂τ诰€上教學的老師來說，那就是“線上一分鐘，線下百倍力”?！熬€上”課堂畢竟不同于“線下”課堂，怎樣才能保證高效的課堂教學質量？怎樣才能使電子產品恰當地服務于教學？怎樣才能讓孩子學會合理地使用電子產品？怎樣當好這個網課主播？這不得不成為我們教師在課前需考慮的問題。雖然線上教學一節課只有短短的三四十分鐘，但課前的準備工作卻是格外“磨”教師的。尤其是對于從未涉足過的“線上教學”，更是“磨”上再加一層“磨“。 看看我們的團隊如何一遍一遍地試播，錄出高質量的網課的。 　有點緊張，在所難免。早早地做好準備，來到電腦前，看著學生一個個進入直播間，習慣地打著招呼，逐漸也就沒那么陌生。我想:這應該是所有第一次直播的教師的心聲吧！ 　　課中教學：眼前無“生”勝有“生”。萬事俱備，只等直播。如果說：課前準備是前期的磨礪，那么課中教學就是實實在在的較量與展示。 這個寒假，老師們是最繁忙的。他們反復備課、整理課程，只為了把最好的課程呈現給學生們。 　　大家圍繞著本周的課程依據課標、考綱、學情、教材開始精心設計各種有創意和設想的教案，制作課件，遇到疑惑隨時交流，不僅達到了資源共享，而且還不斷積累和豐富了教學的課程資源，讓網課質量得到了較有力的保障，真正實現了空中辦公有質量。 按教研室要求完成的標準化教案 關麗萍老師的錄課電子教案和課件匯總 精美的課件制作 高元元、王洪杰老師的優秀教案 張月華老師的教學設計 鄭兵老師的教學設計 高元元老師精美的教學課件展示 賈建麗老師的優秀教學設計及課件展示 　　3月25日終于盼來了高三學生的返校，緩解了家長和老師的焦慮，學生們為這來之不易的學習機會而歡呼！在學校統籌安排下，在各項防疫措施確保安全條件下，高三師生終于回到了自己熟悉的校園、教室。全體高三師生釆取軍事化管理，全部領導和大家同住學校，開始了封校生活和學習。我們不得不為他們的辛勤付出而點贊！辛苦了！ 高三小班化教學，我們的老師在給學生做輔導！ 學生篇——特殊時期、特殊課堂、特殊的學習方式、特殊的作業反饋、認真學習的孩子是可愛的！ 　　這個寒假，孩子們也是最辛苦的。他們得盯著電腦、手機進行長時間的網課學習，得完成各科老師的任務。 　　學生們在家學習也很認真，主動在線和老師互動，做筆記，認真的孩子最優秀。?? 課后輔導篇——教學相長、答疑解惑、及時反饋、取長補短。 教師們在線批改作業，及時在線輔導問題。 看看老師們自制的匯總學生作業的統計表。為他們認真負責的工作作風點贊！ 　　莎士比亞說：“患難可以試驗一個人的品格?！狈浅５木秤霾趴梢燥@出非常的氣節。  風平浪靜的海面，所有的船只都可以并軀競爭；命運的鐵拳擊中要害的時候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。 人與人之間只有很小的差距，但是這種很小的差異，卻造成了巨大的差異。一些人原地退步，另一些人早就換代升級。        孩子，因為疫情的關系，這個寒假注定特殊。但是你要知道，沒有什么事情會一成不變，這場危機也是契機，是絆腳石，也可以變成墊腳石。 　　作為文科生，晨背是必不可少的，我們的孩子們每天迎著旭日東升，早早就沉浸在學海中鞏固所學的知識。老師為你們點贊！加油！ 線上教研篇——離校不停研、交流研討不放松！ 　　雖然疫情給老師們的教學教研帶來諸多的不便，但是我們地理組的老師們沒有絲毫放松和懈怠，“停課不停學，離校不離教”為學生精心打造線上學習平臺，辦人民滿意教育，線上教研不間斷。        冬昨逝，春已至，愿祖國山河無恙、諸君皆安。 　　人間沒有永恒的夜晚，世界沒有戰勝不了的疫情，我們蒲縣高級中學的師生沒有克服不了的困難！停課不停學我們在行動！相信不久，團結奮斗的中華民族一定會戰勝疫情，讓老師和學生們重返校園投入到正常的工作和學習中！盼望著！盼望著！愿春暖花開日，疫情結束時，山河無恙,人間皆安！蒲高相見，我們能遇見更優秀的自己！