動手動腦擺一擺——一年級數學教研組綜合實踐活動靜靜的等待 <p>“擺一擺，想一想”就是先擺后想，邊擺邊想，在擺的過程中想，在想的過程中擺，讓學生動手去擺，去觀察，去發現規律，去歸納整理。同時孩子們在擺和想的過程中，加強對數位的認識。經過孩子們增添色彩的“擺一擺，想一想”，讓數學學習更加有意思了呢!</p><p><br></p> <p>經過實驗，我們認為這個活動對于學生進一步理解100以內的數、體驗位值制思想非常好，同時還可以讓學生去發現規律、用發現的規律解決問題簡單的問題，</p> <p>通過操作與探究，讓學生進一步感受：位值，感受所擺出的數之間的關系，學會有序思考，發現又對又快的方法。</p> 擺一學生規律發現想一想動手過程感受數學教研組