教育永在線，新秀星云集

螢火蟲

疫情期間，新秀小學按要求開展線上教學，師生們也逐漸適應了線上教學，并學會從中享受樂趣。少先隊大隊部繼承傳統，結合線上教育和德育工作實際，開展了線上“新秀之星”評選活動。 各班利用線上班隊課評選了班級里的學習、才藝、健體、和諧和自強之星，各班學生踴躍參與，看到久違而熟悉的同學臉孔出現在屏幕前，學生們都很開心。高興之余，紛紛感受到：學習的力量不停息，學習的榜樣一直在，教育一直在線不間斷。 <h1 style="text-align: center">學習之星</h1> 一（3）班劉俸銓：今年由于疫情影響，雖然我們不能直接去學校上課。可是卻沒影響老師傳授給我們知識；沒影響校長引導我們愛國；愛家！我天天聽從老師安排，準時上課；按時完成作業；堅持體育鍛煉；努力培養德、智、體、全面發展！我會更加努力，繼續跟著老師的腳步，做一個：文明、愛國、愛家、自律、有知識、有智慧的好學生。 　　二（3）班陳子馨：教室搬到了空中，課堂搬到了網上，雖然疫情阻止了我們回學校上課，卻阻止不了我們對學習的熱情。在最近的云課堂學習中，我的‘假期’生活豐富多彩起來。我發現，學習不一定要在學校，也不一定要在老師的身邊，通過合理安排自己的時間，我變得更加自律了。學習使我的生活快樂又充實。 　　三（1）班李偉杰：線上學習的每門課程我都能夠自覺的做好課前準備，課堂上進步很大，不僅能專心聽講，而且積極舉手回答問題，回答問題時也很自信。每天我都能夠堅持閱讀40分鐘，體育課上認真的完成老師布置的作業：做廣播體操、愛眼操、乒乓球操、跳繩等其它運動不管是文化課還是綜合素養課，父母和老師們都夸獎我在線上學習都取得了很大的進步！ 　　三（4）班朱涵玉：“天才出自勤奮”。自我上學以來，也一直聆聽老師教誨，學習要勤奮刻苦，自律認真。所以在疫情期間學校主張“停課不停學”的情況下，我仍然嚴格要求自己，每天定好鬧鐘，準時起床早讀，按時上課。老師布置的各學科作業一絲不茍的完成，同時還擔任小組長，幫助其他小組成員解答疑惑，監督他們及時高質量完成作業。 四（2）班謝瑋琳：我認真學習，熱愛閱讀，積極參加線上課堂學習，不曠課不早退，優質優量地完成各科作業，有良好的學習習慣和自我管理能力。五（1）班鄭晨曦：我上網課積極回答問題，上網課認真、態度端正；作業不拖、欠，按時完成；有問題及時問老師；提前10分鐘進教室做準備，我推薦自己為優秀之星。 　　五（4）班詹藝彤：我一有時間就會讀課外書，對于知識來說我可是個“貪婪者”呢！課堂上，我會認真聽講、做筆記，課后及時復習。有時會輔導同學。我相信人只要努力，有付出就一定有收獲！加油！ 六（1）班黃奕博：在湖北全省封城的情況下，沒有作業本、草稿紙，沒有課本，使用電子教材，每天堅持學習，按時提交各科作業。農村沒有網絡，每天只能用手機流量投屏到電視上課，減少電子產品對眼睛的損害。偶爾晚上還會停電，只能依靠電筒寫作業。現在終于回到了深圳，很開心可以看到渴望已久的課外書了！ 六（3）班詹婉欣：我不缺勤缺課，上課認真記筆記，作業細心地按時完成，按老師的要求完成。課下除了及時復習、認真預習，還拓展視野，補充課外知識。學習學累了會彈彈琴聽聽歌，以此來放松。我熱愛閱讀，閱讀可以放松頭腦，使人身心愉悅，閑暇之余多看書讓我多積累了很多好詞好句，提高了我的語文素養，對我的寫作能力有很大的幫助，最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對保爾·柯察金那染了風寒堅持修鐵路，沒法打仗改用筆來革命的鋼鐵般的意志感到敬佩。 　　六（5）班趙俊寶：我熱愛學習，認真上好線上課程，專心聽講，積極參與，動腦思考，跟老師互動。熱愛讀書，利用課余時間堅持課外閱讀，不斷提高閱讀能力。認真完成老師布置的每項作業，作業質量好。 <h1 style="text-align: center;">才藝之星</h1> 一（2）班吳宸浩：我熱愛文藝、書法、美術等活動，在家學習之余，每天堅持練琴，書法，畫畫，下棋等等，每一天都過得特別充實。一（5）班王梓睿：停課不停學，學習之余，我喜歡美術手工，跟著老師分享的視頻做了實驗夜明珠，而且每周都有做折紙，剪紙，畫畫和科學小實驗！二（3）班蔡炅珊：疫情期間，網課意義非凡，知識帶給我無窮的力量。我熱愛畫畫，用心畫每一幅畫，描繪身邊美好的景色，展現想象中的離奇世界。課余時間，練習書法是缺一不可的事，一份耕耘，一份收獲，每一次練習都能讓自己進步一點點。 　　四（1）班楊茜媛：我學習習慣良好，課下時間，堅持練習國畫、書法、哨笛和舞蹈基本功。在疫情下，榮獲“山川異域，風月同天——抗疫小天使，我們在一起”少年兒童繪畫作品在線征集活動“關愛小天使”稱號。 　　四（4）班陳胤興：謝謝學校這個平臺，給我們自我意識提高的機會。特殊時期，只能停課不停學，經過學校老師的監督，我養成自律的習慣，遇到困難有平和的心態，希望能早日回到美麗的校園。 　　六（4）班李明潔：由于今年的新冠病毒疫情，我們只能被隔離在家，雖然病毒使我們不能去學校上課，但是這阻止不了我們熱愛學習的心，在學習之余，我每天都有堅持畫畫或者刻紙，這些不僅可以豐富我的生活，還鍛煉了我的耐心，細心和專注力，期待疫情過后能夠和老師還有同學們在我們美麗的校園相聚。 <h1 style="text-align: center;">健體之星</h1> 二（2）班陳天浩：我熱愛運動，尤其喜歡足球。在這個漫長的寒假，我雖然每天呆在家里，但我依然堅持每天鍛煉身體，因為運動使我感到快樂。二（4）班李偉濤：我很喜歡上體育運動課，每堂體育課都很認真地按照老師布置的任務去完成，課后每天堅持運動一小時。跳繩、打羽毛球、蹦床、仰臥起坐、乒乓球、跑步等都是我喜歡的運動項目。經過了這段時間的體育鍛煉，我的生活和學習狀態都有了很大的進步，體質也明顯有了很大的提高，身體協調能力也有了改善。 　　四（3）班張博涵：在學校開展線上課程期間，除了上課，我還堅持體育鍛煉，練習我最喜歡的乒乓球和其他基本運動。我會在上網課之前起床，體育鍛煉一會讓自己清醒起來；中午下課后，我會練習乒乓球；晚上的時候會和家人做一些居家小運動或者跳繩。我還會讓媽媽幫我找一些健身鍛煉的動作，堅持長期練習！ 五（2）班陳樂天：平時我積極參與各種體育活動，在課余時間我還報了跆拳道班，在我的不懈努力下我成功在兩年半內拿到了黑帶，并打破了道館最快拿到黑帶的記錄，另外我還多次代表學校去打比賽，并取得了不錯的成績，在這次疫情中我也是一刻也沒松懈，每天晚上我都要完成練習任務。 <h1 style="text-align: center;">和諧之星</h1> 一（1）班曾垚燚：受疫情影響，這段時間在家學習，我每天堅持早起，認真對待每門功課，堅持幫家里做家務。閑暇時，我和姐姐一起玩游戲、一起看書、一起聽音樂、一起畫畫等，做得不好的地方姐姐還會告訴我并教我，感覺有姐姐很幸福，我們是相親相愛的一家人。三（1）班張珈豪：在疫情期間，不去人多的地方，不聚集，勤洗手，在空曠的田野跑步鍛煉身體。身在湖北老家的我常和爸爸、媽媽、姐姐聊天，在家幫忙做力所能及的事，與家人和諧共處。老家在鄉下條件不好，但能克服困難借來電腦和利用電子版課本，每天按時參加學校在線課的學習，認真完成老師布置的作業。感謝在這期間學校和老師們的關心與支持，我一直非常樂觀，隔離病毒不隔離愛。六（2）班胡雅瑜：在疫情期間，家人的和睦尤為重要。一直宅在家里，心情難免煩躁。而一家人宅在家里，難免會發生口角，要好好的解決問題，不能把矛盾鬧大。在疫情期間，維持親子關系也尤為重要。我的媽媽已經復工，更沒有時間陪我，不過我們還是會找時間出去玩，提升親子關系。而我的爸爸則陪我待在家里學習，一起做手工。 <h1 style="text-align: center;">自強之星</h1> 一（2）班李俊坤：隨著一聲鳥叫，東方天際浮起一片魚肚白，大地漸漸地光亮了起來。我也該起床啦～穿衣服，疊被子，刷牙和洗臉有序的進行，美好的一天開始了。下了網課，我會跑去陽臺看看小花小草，摘摘青菜，這對眼睛也是一種享受哦！我是個不愛午休的小朋友，嗯～幫忙干家務吧，洗碗，掃地和拖地我都可以自己搞定喲。一(4)班黃揚淏：疫情期間，父母一直工作忙，家里就我一個人在家，早上起床還幫媽媽蒸包子，吃好上網課，作業能自己完成，晚上還幫忙煮飯，我已經長大了，可以幫助父母承擔家務，自己事情自己做。二（1）班張鴻坤：我的優點是做家務。生活能主動承擔力所能的家務勞動。如：掃地、拖地、擦窗、洗衣服等等，生活能自理，自己的事情自己做。三（2）班倪炫婷：疫情期間，我每天除按時線上學習外，還會為操勞的父母分擔家務工作，幫忙做飯、燒菜，飯前飯后及時打掃餐桌，做好消毒工作。飯前端菜擺筷，飯后擦桌掃地，幫忙疊衣服，成為家務小能手，身體力行感恩父母。三（3）班崔越：假期以來，學校開展了觀看《最可愛的人》《可愛的中國》等紅色電影的活動，我每次都能認真觀影，用心寫好觀后感，給合身處疫區，寫出了自己的所思、所想、所悟。新冠病毒爆發后，我遠在千里之外的湖北恩施老家，雖相隔千里，疫情陰霾籠罩，在沒有課本、沒有文具的情況下，我借用父母手機學習“網課”。由于沒有紅領巾，我用紅色圍巾剪出一條紅領巾，伴隨著莊嚴國歌聲，致以最特殊的“隊禮”！五（2）班唐紫煊：我心地善良、獨立、自強、尊敬師長、勤奮好學。一直以來，我孝敬父母，尊敬長輩關愛親人，努力做好自己。有一次爸爸媽媽要出去辦事，不能帶只有五個月的弟弟出門，就交代我在家照看弟弟。弟弟一直在哭泣，我給弟弟換了尿不濕，又按照媽媽告訴我的方法沖了奶粉，弟弟喝奶喝到一半就睡著了，媽媽打電話問弟弟怎么樣？我告訴媽媽放心，弟弟已經睡覺了。我每天會按時收衣服疊衣服，掃地拖地洗碗，因為媽媽辛辛苦苦的工作都是為了我，我要給媽媽減輕負擔，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義。五(3)班劉萱：媽媽是抗疫一線醫護人員每天都在加班，爸爸為了生活也要工作。家里只有我和弟弟，為了給媽媽減少負擔，我照顧年幼的弟弟，幫媽媽做一些力所能及的家務。當然，“停課不停學”，每天我除了做家務和照顧弟弟還按時上課，做作業。況且我早就該自立了。疫情抹掉了喧鬧，這是大自然對我們的考驗，我們就要交上一張滿分的答卷。短短兩個月，我學會了自強，自律！ 　　“新秀之星”是新秀小學德育傳統活動之一，線上教學使教育方式發生了變化，但是教育內容和本質并未改變，學校重視學生德智體美勞等多方面的發展。 通過線上“新秀之星”的評選活動，學生有了更大的參與感和進步感，看到班級、學校的各類新星云集，學生們也更加發憤圖強，爭當下一顆閃亮的新秀之星。