一花獨放不是春，百花齊放春滿園 ——同茂小學召開線上數學科組會議

同茂小學

<h1><div style="text-align: center;"><br></div></h1> 一場突如其來的疫情，困住了大家出行的腳步，卻困不住學習的熱情。面對這樣一個超長的“假期”，老師和同學紛紛利用網絡進行學習。為了讓同學們學習效率更高，學習興趣更濃，學習氛圍更好，4月2號下午，同茂小學數學科組召開線上會議，各位老師針對“教師的教，學生的學”展開了激烈而有效的討論。首先由馮曉寧老師、李旭琴兩位老師代表低中年級分享線上教學經驗。馮老師從課前準備、課中、課后輔導三部分來闡述自己的經驗。課前，馮老師注意調動孩子的情緒，讓他們早早進入學習的狀態，為了讓他們更投入到學習中，馮老師還設立了點歌環節。課后，馮老師因材施教，展示優秀作業，對學習困難的，學習時間不夠的孩子給予足夠的幫助和關心。馮老師還強調，若想學生學得投入，老師自己也要充分投入到網課教學當中，千萬不能流于形式。李老師的網課教學主要抓住一個“趣”字，若有花香，清風自來，若有趣味，學生自然興趣倍增。“刮刮樂”游戲表揚上課認真的同學、課堂中穿插有趣的游戲、運用希沃白板制作精美課件、講解過程生動直觀、連麥搶答，運用小獎品鼓勵學生等等方式都被李老師拿來運用在課堂上。李老師表示，無論線上教學還是線下教學，目的都是讓孩子樂學、愛學。游戲展示：學生作品展示：緊接著，陳敏儀老師針對學生學習效果的評價和反饋展開了說明。陳老師主要通過家校本作業批改、課程簽到、班級圈展示優秀作業，問卷星、問卷網進行簡單基礎的測驗、培養小組合作探究等方式對學生的學習情況進行實時的跟蹤了解。在網課的工具使用上，陳老師更是神通大顯：釘釘群、微信群、視頻會議、電話了解等，細心嚴格地對待自己的教學過程，毫不懈怠學生每一步的“學”。最后，數學科組各位老師暢談這一個多月來線上教學的困惑和難題。科組長陳曉娜適時作出了科組后階段的任務布置：引導學生進行探究，整理小課題，教師根據學校要求，結合學科教學，形成高質量的論文。眾人拾柴火焰高，通過科組成員的齊心協力，讓這場轟轟烈烈的網課在一陣摸索之后走上了正軌，讓“教”與“學”齊頭并進，毫不懈怠地走在前頭，迎向最終會到來的春天。<br>