<p> 香菱,甄世隱之女,《紅樓夢》開篇人物,金陵十二釵第一個出場,身世可憐命途多舛。曹公一支妙筆,要安排香菱學(xué)詩。</p><p> 學(xué)詩就要有一位好老師。好老師的前提,首先是要博學(xué),懂得不夠多怎么教人呢?大觀園的女子誰最博學(xué)呢?當(dāng)數(shù)寶釵。她博覽群書,知識面廣泛,詩詞書畫戲曲無一不通,順手拈來都頭頭是道,可是要論最善為人師的,必是黛玉。</p><p> 黛玉的自身過人之處在于她超人的悟性,能將書上的東西消化吸收發(fā)展成新的東西,不僅如此她還另有天賦,特別會教,不會作詩的香菱經(jīng)過她一教導(dǎo)成了大觀園不可多得的詩人了。</p><p> </p> <p> 香菱央求黛玉教他寫詩,黛玉說,你既要我教你,就拜我為師,我雖不通,大略也教得起你。口氣很是不小可見胸有成竹。 緊接著黛玉又自信的說:“什么難事,也值得學(xué),不過是起承轉(zhuǎn)合,中間轉(zhuǎn)合是兩幅對子,平聲對仄聲,虛的對實的,”三言兩語就把寫詩那點事道破了。</p><p> 能把簡單的事說的復(fù)雜詳細是一種本事,比如寶釵。惜春作畫時她給開的單子,各色用具五六十種并且一一說明功能用法,難怪黛玉要損她“連嫁妝都寫進去了”。而黛玉卻能把神秘復(fù)雜的東西簡單拆解,深入淺出的講出來:律詩無非就是兩幅對子。如果說寶釵開的單子實在有意無意的賣弄才學(xué),那黛玉就是無意中顯露了自己的見識。</p><p> 黛玉隨后又說,如果有了“奇句”,連平仄押韻都是不要的,這句經(jīng)驗之談頓時讓苦悶的香菱醍醐灌頂。可見黛玉是個樂于分享不會私藏的師傅。</p><p> 給香菱上的第一課,黛玉從作詩的根本出發(fā),給香菱灌輸了貴在立意的思想。讓她一開始就站在了較高的境界上,少走了不少彎路。黛玉芊芊一指,杏花深處,就是寫詩的好去處。</p><p> 黛玉還給香菱布置了作業(yè),熟讀王維,杜甫,李白的詩。“肚子里先有了這三個人作了底子”。無論做什么先要把基礎(chǔ)打好,黛玉在循序漸進的引導(dǎo)。為了幫香菱很多的揣摩,黛玉有專門把王維的詩集給了香菱:“你只要看見有紅圈的都是我選的,有一首念一首。”化繁為簡抓重點,這又省了香菱好多力氣。第一課堂結(jié)束時還不忘了鼓勵:“原是個極伶俐的人,不到一年,不愁不是詩翁了”。</p><p> 香菱大受鼓舞,廢寢忘食的學(xué)習(xí),拿來杜甫的詩換,黛玉還要她談讀后感,大家風(fēng)范盡顯。第二課結(jié)束,黛玉留的作業(yè)是寫一首月亮詩,教學(xué)與實踐結(jié)合,香菱很快進入了作詩狀態(tài)。</p> <p> 香菱寫完讓寶釵看,寶釵反對她學(xué)詩,壓根沒給什么意見,黛玉看了,中肯的說,意思卻有,只是措辭不雅。并指出癥結(jié):“你被杜詩束縛住了,”因此黛玉鼓勵香菱放下包袱,放空心靈,自由發(fā)揮。</p><p> 在黛玉的鼓勵下,香菱教了第三首,寶釵卻注意到她跑題了。寶釵黛玉的不同再一次彰顯了出來:詩如人生,對待人生,黛玉重姿態(tài),重意趣,而寶釵重規(guī)矩,重主題。她心里設(shè)定了一個框,是個現(xiàn)實主義者,少了些許黛玉式的浪漫。</p><p> 香菱的第三首詩得到了眾人的高度評價,從此她也擠身于“詩人”的行列了。香菱的成功黛玉功不可沒,她除了誨人不倦的熱忱,還有高遠的意境和實用的章法。先“傳道”,再“授業(yè)”。</p><p> 誰說黛玉目無下塵心高氣傲?她在有限的生命里努力活出了色彩,是個多么可敬可愛的姑娘。</p><p><br></p><p> ——《夢里不知身是客》</p><p> 星河,整理與2020年4月3日</p>
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