科學(xué)實(shí)驗(yàn)—《相反的小魚》

玲玲

活動目標(biāo)： 1.鼓勵幼兒主動觀察，發(fā)現(xiàn)水中圖像的變化，培養(yǎng)幼兒的好奇心。2.在動手操作中體驗(yàn)科學(xué)的樂趣和神奇，培養(yǎng)幼兒的動手能力。3.在科學(xué)小游戲中，體會到快樂。 畫在紙上的箭頭和小魚能改變方向嗎？回答“能”？或者“不能？”實(shí)踐出真知，還是跟著我們的鏡頭去看看吧！ 實(shí)驗(yàn)材料：1.一張畫好圖案的紙；2.一個透明的玻璃杯。3.清水 第一步，將透明水杯內(nèi)倒入清水，觀察小魚圖案的變化。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:小魚圖案的方向發(fā)生了變化。 第二步，將圖案換成同方向的箭頭，先將水倒入一半，做比較，有水的箭頭方向發(fā)生變化，沒有的方向未改變。 最后全部倒入清水，箭頭圖案方向完全改變。 實(shí)驗(yàn)原理：裝滿水的杯子猶如一個凸透鏡，從凸透鏡里的成像左右是相反的！生活中有很多“光的折射”的實(shí)驗(yàn)游戲，家長們一起和孩子們來試一試吧！