向新時代的奮進者致敬

夕陽醉了

建業小學線上教學之教師篇 　　線上教學是戰“疫”時期的特殊手段與形式，未來也必將是大數據發展下教育與信息技術融合的新時代，這對教師的素養能力與現代教育技術水平提出了更高的要求，這對每一位教師來說無疑是一個前所未有的挑戰。尤其是農村教師年齡結構偏大，班主任的信息技術能力參差不齊，更是一項艱巨的任務。然而，我們的老師們在困難面前沒有卻步，無論是初涉教壇的新兵，還是久經沙場的老將，個個沖鋒在前，不畏艱辛，雖不能像醫護英雄們逆行而上，但也要勇做疫情時期教育新時代的奮進者。 年近花甲不示弱與時俱進___郭秀英 　　作為一名年近花甲的班主任老師，在疫情期間面對線上教學這一新鮮事物時，她有些膽怯，擔心自己的現代教育技術水平駕馭不了空中課堂，但一想到自己肩負的責任，又讓她鼓足勇氣加入線上教學中。經過家人、同事的幫助，也逐漸熟練地運用微信嚴格執行線上教學的規范流程，盡職盡責，深受各級領導的好評。 千方百計___劉麗華 　　帶著教師這份沉甸甸的責任，班主任劉老師積極地投入到網絡教學工作中，盡管年紀很大，但她每節課都精心設計教學流程，把教師、學生、還有同上一堂課的老師有機融合在一起。盡管自身的教育技術水平有限，但在學校領導的關懷和指導下，在同事及家人的細心幫助下，不斷學習，成長進步。比如：她學會了在微信中給學生判作業時打“√”與“×”，學會了選筆的顏色，在作業上寫評語，語音與學生對話等。 千方百計，不讓每一個學生掉隊！劉老師的班里有一名同學，家里只有一部手機，家長干活需要手機，孩子沒有手機學習，劉老師多次與家長溝通，經努力該同學終于可以和同學們一起共上一堂課，這不僅解決了一個老大難問題，這讓她真正感受到了作為一名教師的幸福感。 中流砥柱勇擔當精益求精___譚麗達 　　為了讓網課發揮最大的效能，讓學生學到更多的知識，讓他們從學到樂學到善學，從而感受到網課的樂趣。一月有余，譚老師一直在不斷地摸索。在上網課前精心備課，從備教材-教學目標-教學重難點及教學疑點，到備視頻課-認真看一遍網上教學，針對每一節課提出預習要求，找好時間安排學生預習。一般的網課時間在十五分左右，因為時間有限，為了讓有限的時間發揮最大的作用，譚老師結合課堂內容和學生的特點，設置三到四個問題，有效地幫助學生消化每一節課的內容。同時，她注重家庭作業布置與檢查，既針對每節課的教學目標，又要保證學生能高興地完成，少留題，留精髓。 樂此不疲___李擁軍 　　線上教學啟動之初，讓李老師不知所措，手忙腳亂。然而，功夫不負有心人，她通過刻苦努力地學習，目前已得心應手。每天上課前她都要對本節課的教學內容有個全面了解，課堂上向學生交待學習內容，要求掌握的重點，聽完視頻課，要對學生這節課的內容進行檢查驗收，發現問題及時更正指導，并有總結。課下之余對學生的作業認真批改，每天都是疲憊不堪。不僅要兼顧學生，還要時常與家長溝通，經歷了些許苦辣與辛酸。當她聽到家長和學生對她說：“老師您辛苦啦！”的話語，心里的疲憊就散去了，幸福瞬間蕩漾在心間。她覺得所有的付出是值得的。她說:“疫情不結束，我的線上教學就一定會努力做到盡善盡美，讓學生有所收獲，帶著滿滿的收獲，重返美麗的校園。” 以苦為樂___王爽 　　王老師也是從線上教學開始的一無所知、忐忑不安，到如今的逐漸適應、鎮定自如。線上教學對她來說，是一個全新的事物，經歷了這次線上教學，讓她感到了自己的教學之路更加充實。每天備課、上課、批改作業，除此之外還要經常與家長進行溝通，一天忙碌下來身心疲憊。工作之余她也時刻關注班級群，看到自己一天的勞動成果，還有孩子們一聲聲“老師您辛苦了”的暖心的話語，一切勞累都拋到了九霄云外，感覺一切的付出都是值得的。用她本人的自述“真是有苦有甜，有憂有樂”。 無畏艱辛___李艷春 　　讓孩子們學有所得，是李老師最大的心愿。班里特殊的家庭，特殊的孩子給她的線上教學工作帶來了很大的阻礙，然而，李老師不畏艱辛，不厭其煩地和個別家長與學生耐心地溝通，即便有的家長打電話不接，她就把線上學習的每一步流程步驟發給家長，有時也杳無音信。即使偶爾回了，也是只言片語，諸如“學呢，或者明天補上，或者我沒時間”等兩三句！雖然是這樣，但她并沒有放棄做學生家長的工作。只要有一線希望，也希望家長能夠協助孩子上好網課，不至于開學的時候孩子拉的太多。只要孩子能夠上好網課，即使遭到家長的冷淡與不耐煩，她也再所不惜！因為她只有一個目標:網課學習中，不讓每一個學生掉隊！ 一絲不茍___張效 　　自網上教學以來，張老師認真按照學校的工作要求，一步一步做，向經驗好的老師學習，自己摸索經驗，不斷改進，對待工作一絲不茍。課前認真閱讀教材，提前觀看視頻，明確教學目標和重難點。每節課上課之前或前一天公布給學生所要學習內容及需要準備的學具，讓學生做好預習和準備學具。按重難點布置作業，具體內容具體要求。每天跟蹤學生簽到上課情況，對不能按時上課的學生，及時溝通了解情況。每天適當布置作業，盡量做到不漏批，不錯批。通過批改作業了解學生對新課知識的掌握情況。經常與家長溝通，給家長和同學發一些鼓勵的話，與家長攜手并進。 “疫”不容辭___鄭丹 　　每天早晨7點50分，鄭老師準時來到班級群，布置晨讀內容，提出學習要求。8點帶著孩子們開始晨讀，每個孩子都積極參與，用心去讀，用心去聽，用心評價，共同提高。每天兩次簽到，督促孩子們準時上課。課前誦讀聲音響亮，感情充沛，讀出古詩的韻味。每節課前，她都會認真研讀教材，備課，并根據實際制定學習目標，確定重點，布置作業。為了在有限的時間內，使學生有效掌握課堂知識，她每天在上課前下發聽課任務，學生根據任務迅速抓住課堂重點，難點，然后帶著任務聽課，有的放矢，既節約了時間，也提高了課堂效率。每節視頻課結束，她還會在群里帶著孩子們鞏固重點知識，及時答疑解惑。課后答疑是線上教學又一大難題，為了鞏固課堂知識，課后她還會安排少量的作業，用于反饋學生的聽課效果以及存在的問題，及時查缺補漏，作業批閱時多用鼓勵性語言，增強孩子們的自信心。“疫”不容辭勇擔當，恪盡職守愛無限。 青年教師創佳績勇擔重任___劉晴 　　自2月8日起，劉晴老師在小學英語教研員金鑫老師的欽點之下，榮幸成為錦州教研員高露老師團隊中的一員，承擔省、市空中課堂教學視頻課錄制任務。      在設計活動的過程中，她虛心向老師們學習，與教研員不斷地研討，反復的修改，深層次研究小學英語各年級教材，使得課程設計的邏輯性更為統一；使得活動的設計更有梯度；通過鉆研教材人物關系、知識的關聯性，使得課程情境更逼真、知識內容更易于學生接受。在課程錄制階段，她力求以最好的狀態、不容出錯的負責精神反復錄制，不厭其煩。在高露老師和金鑫老師的啟發與鼓勵下，她以小學英語人的勤奮，對專業的執著和以學生為中心的理念都傾注在這一節節課里。      直到今天，劉老師先后錄制了六年級第一單元三個課時，五年級下冊第一單元第三課時，五下第二單元第二課時，五下第三單元第一課時的內容。 有條不紊___劉寧 　　劉寧老師與其他特崗教師一樣，在這幾年中迅速成長。自線上教學實施以來，她一直在不折不扣地貫徹學校領導的要求。從早上7：30通知孩子8點晨讀內容（全天及時回復家長在孩子上課過程中遇到的各種問題），8點晨讀開始接收孩子們晨讀的信息內容并糾正某些孩子朗讀中存在的問題，8：30布置預習內容，9點準時開始線上視頻課同步學習之后進行直播答疑。通過直播答疑面對面了解學生對知識點的掌握情況，更好的有針對性的講解本課知識，家長可以通過直播課了解孩子上課情況以及對知識點的掌握情況，直播答疑她面對的不僅是孩子還有很多家長，每次直播課時間長短根據孩子對于本節課知識吸收的情況決定，直播課和平時課堂上課一樣全班同學同時參與，所以孩子們的表現家長都看在眼里，會從中找到自己孩子的優缺點，家長對于直播課也是贊不絕口。每一節課，她認真發送作業并逐一針對孩子作業情況及時準確地做出評判。課后針對孩子的個別問題有針對性的進行輔導等教學工作。一天的線上教學結束后，劉老師會對全天上課內容進行反思總結，接著準備新一天的教學備課。每天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識。 恪盡職守___齊丹 　　自線上教學工作開展以來，每一節課齊丹老師都會按流程備好課——制定預學單、課堂實踐、課堂總結、課后作業、作業批閱和復判，每個環節都做到一絲不茍。雖然現在的工作已經做的井井有條，但她仍然覺得存在著諸多的不足。線上教學還在持續中，只要疫情不結束，她就一定會恪盡職守，完成自己肩負的責任。 朝夕為伴___張冶 　　春暖大地，陽光明媚。網絡教學已經開展了將近一個月時間，張老師雖不能與學生見面，卻每天都與孩子們在云端為伴。每天早上從晨讀開始組織學生上好每一節課。簽到、課前復習、上課、作業批改、發預習單，每個環節都不能松懈。每節課她都會提前把視頻課仔細研究，充分了解課程資源和內容，課后做總結，把視頻老師講的精髓傳達給每一位學生，與孩子們一道成長，一路相伴。 關注成長___張傳忠 　　傳忠老師立足當前疫情防控線上教學的實際情況，努力打造扎實、高效的線上課堂。課前他及時組織預學，課中隨時答疑解惑，課后準時布置作業，通過學生反饋明確學生空課學習中存在的問題，針對問題達成共識，查缺補漏。為提升空中課堂教學效果，他十分關注學生、關注互動、關注自主學習、關注策略與方法，培養學生線上的學習能力，努力提升教學質量。 毫不松懈___馬春清 　　為了更好地進行線上教學，更好地了解所授內容，馬老師會提前觀看視頻，做好備課。提前為學生下發預習單，明確學習內容，學習目標，為學生提供視頻鏈接，讓學生進行自主學習。課堂上與學生積極互動，充分利用僅有的30分鐘。課后，對孩子們的作業認真批閱，出現問題及時講解。 激發興趣___李思萌 　　為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的每一位老師而言，是一種全新的挑戰。面對困難，李老師全身心投入到學習使用網絡平臺之中，從激發孩子們的學習興趣出發，不斷摸索適合學生的教學方法，自己制作“知識膠囊”，準備好第二天所需的一切教學準備工作。語文每學完一課，孩子們通過微信掃碼，自主考詞語，大大提高了孩子學習的興趣，也使孩子鞏固了知識點。每節課前及時給孩子發放預習單，使孩子更好的掌握知識點。 全家動員___周翠巖 　　錄制體育教學動作視頻，讓學生更能直觀地與老師互動，我們的體育老師張家亮，張立強，鄭迎雪，別出心裁的為學生們錄制小視頻。而周翠巖老師更是攜兒子共錄視頻，成為了線上教學的“母子兵”。作為一名老師和身為孩子的家長，為了讓學生們能夠身臨其境地感受到每一個運動的要領與技巧，她在每天輔導孩子網課之余，還會利用身邊“資源”，與自己的兒子一起提前做好每一堂課的訓練視頻。雖然時間緊迫，但她會努力使每一堂課的內容更加新穎，激發學生學習的興趣。 身兼數職___左婷婷 　　在此次線上教學工作中，左婷婷老師身兼幾個學科的教學，任務繁重，充分體現了作為一個年輕教師的責任與擔當。她既教三、五年級的英語，同時又教三年級美術和五年級心理健康。無論是主科英語還是美術還是心理健康，她都是一樣認真對待，毫不松懈，上好每一節課。在英語教學中，即使線上教學她也要讓學生們聽、說、讀、寫一樣不丟，及時對每一節課的知識進行總結。無論多晚都會認真解答孩子們提出來的問題。對于困難生她會采用一對一教學，每次新課后會利用企業微信給學生們再進行鞏固新學知識。每單元學習后出一套對應習題讓學生們練習，掌握知識點，再用企業微信講解。她希望學生在這種情況下一樣可以學得好。 不斷創新___鄭迎雪 　　線上教學開展以來，鄭老師負責六個年級六個教學班的體育教學任務，以及學生的間操與眼操工作。根據國家體育總局給出的居家鍛煉方案，她嚴格篩選，精心制定適合我們小學生的運動項目。穿插著健身操、戲曲韻律操等，低年級同學安排一些有益的居家親子游戲，高年級同學安排身體素質練習，增強體質！課堂上及時解決出現的問題，指導糾正學生的錯誤動作！課下積極參與教研活動，努力專研課件等問題！ 每天兩次的眼操和一次間操，她都要提前提示監督各班同學，讓他們認真對待，做到與在校期間一致。 　　還有許許多多的老師也一直奮戰在線上教學一線，傾盡所能，默默付出，他們都是我們心中英雄。 　　莫道春光難攬取，浮云過后艷陽天。不管線上教學有多么艱難，我們的老師都不猶豫、不退縮，以壯士斷腕的決心、背水一戰的勇氣、攻城拔寨的拼勁，堅決跑好“最后一公里”。 建業小學 2020/4/8