開展應急演練，筑牢安全防線——川山中心小學開展新冠肺炎防范及應急救援演練

川山鎮中心小學

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  針對當前全球新冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，我校于4月1日上午特舉行疫情防控應急演練。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">疫情就是命令，防控就是責任！為確保演練成功達到預期效果，演練前，莫果胤校長合理分工，明確職責；玉伶兵副校長宣讀了疫情防控演練方案，要求各成員各司其職，提高防范意識。</h3> <h3>演練共有五個環節：</h3><h3>1、師生進入校門</h3><h3>2、學生進入宿舍</h3><h3>3、學生有序排隊取餐、就餐</h3><h3>4、上課突發異常</h3><h3>5、教師下班突發異常情況</h3> <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308">一、師生進入校門</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  學生和老師們有序排隊，每個人之間間隔一米，進入校門時都需要通過體溫測試儀進行體溫測試，當體溫測試儀提示：“體溫正常，請通行”時，方可進入校門。</h3> <h3>　　保安人員指導學生對著體溫監控進行測量</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">進入校園的同學需要使用免洗洗手液進行手部清洗消毒，洗手時嚴格按照“內外夾弓大力腕”七步法進行。</h3></h3> <h3>　　班主任向學生演示洗手的正確七步法</h3> <h3>　　學生按要求、認真地洗手。</h3> <h3>觀摩人員在旁交流</h3> <h3>　　師生進入校園后，相關人員進行消毒。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">二、學生進入宿舍</font></b></h1><h3> 班主任帶領學生有序地前往宿舍</h3> <h3>觀摩人員隨后跟隨</h3> <h3>學生保持距離、有序地上宿舍樓。</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學生有序回到宿舍后，班主任老師交代同學們要上到自己的床位上休息，相互之間保持一米以上的距離，接著宿舍內的衛生、洗漱等活動也有序進行。</h3> <h3>班主任給學生講相關防控知識</h3> <h3>值日生打掃衛生</h3> <h3>值日生擦洗水池，擦窗戶。</h3> <h3>值日生做完衛生后及時洗手</h3> <h3>觀摩人員交談</h3> <h3>學生離開宿舍后消毒人員要進行消毒</h3> <h1><b><font color="#ed2308">三、學生有序排隊取餐、就餐</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  吃飯時間到了，在就餐前，我們需要引導學生養成飯前洗手的習慣，在洗手池區域已經劃分好學生之間的間隔，保持1米的距離。待會兒老師們也按要求，保持1米的距離洗手，洗手七步法也貼在洗手池上方供參考。</h3><h3></h3> <h3>觀摩人員隨后</h3> <h3>時刻提醒學生飯前飯后要洗手</h3> <h3>學生按著“七步洗手法”洗手</h3> <h3>觀摩人員進行洗手</h3> <h3>洗好手排好隊準備去食堂</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">食堂排隊取餐路線已經劃分好，在老師的帶領下，同學們按照固定的路線排隊取餐，我們的餐桌上也已經做好了標記，同學們按照指定標記的位置坐下，靜靜用餐。</h3></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3>食堂人員給學生打飯</h3> <h3>學生們靜靜用餐，禁止面對面坐。</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">用餐結束后，后勤工作人員將對食堂進行全面消毒。同學們再次進行洗手消毒。</h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308">四、上課突發異常</font></b></h1><h3> 排好隊，保持距離，有序地去教室。</h3> <h3>雖然課桌有著一定的距離，但是我們的心連在一起。</h3> <h3>學生進入教室</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六（1）班科任老師譚諸宜正在聲情并茂<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">地上數學課，突然有一位同學發現自己不舒服，并舉手示意。譚老師立即拿出耳溫槍進行體溫測量，測量結果為38℃，隨即安排同學們原地等待，打電話給班主任韋梅芳匯報情況，并帶領發熱同學前往臨時隔離室進行進一步檢查。</span></h3></h3> <h3>譚諸宜老師給不舒服學生測量體溫</h3> <h3>譚諸宜老師給班主任韋梅芳打電話匯報情況</h3> <h3>班主任韋梅芳接到電話后馬上給莫果胤校長匯報情況</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">班主任接到電話立即趕到教室安撫學生,讓學生不要慌張。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">隨后帶領學生到緊急隔離室進行安撫</h3> <h3>學生離開教室后，消毒人員對教室進行消毒。</h3> <h3>在緊急隔離室里，班主任為同學演繹摘除以及佩戴口罩的正確流程。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">譚諸宜老師帶領體溫異常學生前往臨時隔離室</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">全副武裝的學校醫護人員已在隔離室等候，進行接診，莫果胤校長在接到梅芳老師的電話后隨即趕到臨時隔離室門口，學校醫護人員韋暖優再次測量學生體溫，確定學生溫度為38℃后，立即向校長及譚諸宜老師匯報。校長接到匯報后立即與玉伶兵副校打電話，要求他立即啟動緊急預案，玉伶兵副校接到電話，立即廣播通知各小組通知各就各位，啟動應急預案工作。譚諸宜老師同時給班主任韋梅芳老師通電話，告知詳情。韋梅芳立即給家長打電話匯報學生情況。莫果胤校長同時向鎮中心校辦韋遙君書記口頭匯報，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">并在30分鐘內以書面形式向鎮中心校校辦及疾控中心匯報，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">申請醫療救護需求。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接到電話后鎮醫院接診車輛及時到達學校，消毒人員為救護車消毒帶領學生去醫院檢查。</h3> <h3>觀摩人員進行交流</h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">莫果胤校長及時向鎮中心校辦韋遙君書記上交書面材料</h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b><font color="#ed2308">五、教師下班出現異常</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  我們的外宿教師有序排隊，經過保安人員測量體溫，掃碼，有序走出校門。這時，保安人員在測量何幼豪老師體溫的時候發現異常，經過再三檢測確認，他的溫度為37.5℃，保安人員隨即上報給在校門口應急小組涂曉迪老師，涂曉迪老師隨即帶領何幼豪老師來到臨時隔離室進行進一步檢查，同時打電話報給玉伶兵副校長。剛才一起排隊的老師作為密切接觸者也被召回緊急隔離室進行檢查及安撫工作。這個時候，我們的工作人員馬上對發熱老師所經過的地方進行全面消毒。</h3> <h3>體溫異常教師</h3> <h3>相關人員詢問異常教師平常接觸人員情況</h3> <h3>醫護人員給體溫異常教師穿上隔離服</h3> <h3>隨后救護車將體溫異常教師送往鎮衛生院進行詳細檢查</h3> <h3>演練環節結束后，觀摩人員及老師們移步到大多媒體進行這次演練總結。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過本次模擬演練，各負責人進一步熟悉了各環節流程，提高了應對疫情防控應急反應能力，模擬演練結束后，領導小組針對演練中出現的問題，積極梳理，結合實際進一步優化方案，確保方案可行性強，確保學生安全返現復課。</h3> <h3>演練結束后莫果胤校長進行了總結</h3> <h3>鎮衛生院領導給我們提出專業性的建議，要求我們對發現有異常的學生，帶到隔離室后先消毒再檢查各種情況。</h3> <h3>教育局領導對我們這次演練提出了寶貴意見，我們將一步步完善，做到更好！</h3> <h3>賁海娥校長<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后做了總結，她說像這樣的流程復課后每天都要做，每個人都要提高認識，熟悉各環節流程，切不可疏忽大意！</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，因為“冬天總是會給春天帶來一些禮物”！通過這次演練，我們積累了寶貴的經驗，也看到了存在的不足，下一步，我們將更加努力，力爭做到：防疫科學規范，開學井然有序，師生平安健康；讓學生得到成長，讓老師得到發展，讓學校更上一層樓！</span>待到春暖花開之時，我們相約校園！一起共創幸福美好的師生生活！</h3> <h3>攝影：譚園盼、張幸福等</h3><h3>編輯：譚園盼</h3><h3>審核：莫果胤、莫擁芳、玉伶兵</h3>