<p> 2020年的初春，是那么的艱難和不尋常，新冠病毒的陰影雖然束縛了我們正常工作的腳步，卻抵擋不住老師們熱情學習的心！老師們在南街幼兒園的精心部署下，商業幼兒園的精心組織下，商業幼兒園、小太陽幼兒園、明鑫瑞吉歐幼兒園進行了第三次大教研學習。</p> <p> 3月31日第三次大教研學習活動，在釘釘群里正式拉開帷幕！老師們在群里共同分享和學習了李建君園長《2020疫情引發的園長思考》的音頻講座。</p> <p><b style="font-size: 20px;">特殊的假期 別樣的學習</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">線上學習熱情高 線下教研再出發</b></p> <p> 4月1日，雖然下著淅淅瀝瀝的小雨，但惡劣的天氣擋不住老師們迫不及待的腳步。下午，三園的老師陸續來到教研室進行教研。</p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">簽到表</b></p> <p> 老師們重新回顧李建君園長的講座《2020疫情引發的園長思考》并深思講座中提出的三個問題:</p><p> 1、由疫情引發的對幼兒園生態教育的思考</p><p> 2、由疫情引發的對幼兒園安全防控工作的思考</p><p> 3、由疫情引發的對家庭教育工作的思考</p><p> 對疫情過后自己的工作方向有了一個新的優化和調整！</p><p> </p><p><br></p> <p> 回顧完講座， 老師們認真、專注的寫下自己的感想和體會。</p> <p><b style="font-size: 20px;">碰撞交流共發展</b></p> <p> 三園老師分段交流，結合本園的實際情況，對本園的生態教育課程方案的優化聚焦話題:</p><p> ——疫情過后，我們可以選擇哪些重點內容來完成幼兒園生態教育的目標？</p> <p> </p> <p> 有名人常說:“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫！”幼兒園的生態教育應該引導孩子懂得人類的生命和生活離不開大自然的滋養，但大自然的資源不是可以無限索取的。</p><p> 通過學習本次講座，老師們更加懂得在疫情特殊背景下，幼兒園未來的生態教育應該讓孩子逐漸學會明理和自律；未開課程應該讓孩子有規律的作息、未來的課程應該讓孩子更懂得講衛生；未來的課程更應該讓孩子喜歡上運動、愛運動！</p>
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