“疫”起攜手，在希望的田野上——老河口市張集中學(xué)網(wǎng)課活動(dòng)掠影

好久不見(jiàn)

“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”。2020年，疫情來(lái)襲，假期延長(zhǎng)，意外的開(kāi)端，美好依舊向陽(yáng)而生。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，老河口市張集中學(xué)始終秉承著“讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”的教育理念，以打造“和諧張中”為目標(biāo)，帶領(lǐng)著一群恪盡職守、敬業(yè)愛(ài)崗的張中人，共同譜寫出屬于這個(gè)季節(jié)最美的詩(shī)篇。我們始終堅(jiān)信：藍(lán)天白云，定會(huì)如期而至！待春暖花開(kāi)，我們一起相約張中，書寫屬于自己的“成人、成才、成功”之路！ ??【初一篇】深情守候育桃李 　??初心守望行使命 一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒，打亂了我們的生活節(jié)奏，延遲了我們相約校園的約定。教室里朗朗的讀書聲、校園中的歡聲笑語(yǔ)都成為了我們想象中開(kāi)學(xué)的樣子，作為教師，我們雖然無(wú)法直接同病毒作戰(zhàn)，但是我們勇?lián)?zé)任，踐行使命，開(kāi)展線上課堂，以自己的初心貼近孩子們的心。親愛(ài)的孩子們，老師們一直牽掛著你們，停課不停學(xué)，我們的成長(zhǎng)不延期！ 困難總是會(huì)有，我們從不放棄。七年級(jí)的老師們各顯神通，電腦操作不熟練依然迎難而上，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，把自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)融合再創(chuàng)新，還有教師利用現(xiàn)有條件在家自制簡(jiǎn)易教具，疫情期間的網(wǎng)課依然有聲有色！他們都是最可愛(ài)的人！ 我們進(jìn)行線上集體備課，每天的視頻會(huì)議，確定教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真地鉆研課本教材，統(tǒng)一作業(yè)進(jìn)度制度，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，為了讓學(xué)生少看一會(huì)兒手機(jī)屏幕，我們化身為最溫暖的“快遞員”，為學(xué)生送去書本和試卷……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！ 有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒。有人說(shuō)，老師是雨露，滋潤(rùn)心田才繁花似錦。我們不知道老師到底是什么，我只知道我們是一群普通而平凡的人，我們?cè)谔ぬ?shí)實(shí)地做好每一件事，為了孩子們成長(zhǎng)，我們?cè)谂Γ覀儗⒁恢迸ο氯ァ?lt;/p> 　??不負(fù)春光共成長(zhǎng) 親愛(ài)的同學(xué)們：腹有詩(shī)書氣自華。人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，跑得太快，容易后勁不足；跑得太慢，就會(huì)落伍。要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，你們?cè)诩野凑绽蠋煵贾玫膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真地完成各科學(xué)習(xí)，每天準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課的那一份堅(jiān)持，每一次執(zhí)著，都將見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)。 勤奮+堅(jiān)持=成功 每天，看到你們呈上來(lái)的作業(yè)。老師都能想象屏幕前的你，燈光下的你，是多么專注，多么認(rèn)真，醒目的紅筆記錄著你們一次一次的修改，一次一次的完善。每門科目詳盡的筆記，變幻著不同顏色的字跡，這些都是你努力學(xué)習(xí)的印記！ ??同心協(xié)力待花開(kāi) 陪伴是最長(zhǎng)情的告白，此時(shí)此刻，陪伴孩子的是最親愛(ài)的父母。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，你們是這次線上學(xué)習(xí)真正的幕后英雄。我們從“QQ”、“微信”到“釘釘群”的大遷移，每一次換場(chǎng)都離不開(kāi)你們的理解與支持。你們抽出時(shí)間與精力陪伴孩子，陪孩子一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、檢查孩子的作業(yè)、配合班主任及科任老師監(jiān)督孩子完成任務(wù)…網(wǎng)上教學(xué)的每一次平穩(wěn)推進(jìn)，都有你們背后的助力！ 堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)繪畫興趣，還能幫助家里做些力所能及的家務(wù)，都是一群可愛(ài)的小大人。 ??【初二篇】屏中有蹊暖人心 ??隔屏擊掌育春蕾 線上課堂點(diǎn)名、疫情安全提示、新課豐富多彩、交流互動(dòng)分享、課后答疑解惑，同學(xué)們積極響應(yīng)，認(rèn)真參與。“一燈、一屏、一紙、一筆、一方小小課堂”，歡聲笑語(yǔ)不斷，關(guān)懷溫暖倍增。在這個(gè)因戰(zhàn)“疫”而不同于往常的學(xué)期里，同學(xué)們對(duì)老師有了更多依賴，更多期待。這份美好，由“心”出發(fā)。? 語(yǔ)文組的老師們利用QQ學(xué)習(xí)群開(kāi)展線上教學(xué)，開(kāi)始時(shí)教學(xué)效果不佳，隨時(shí)及時(shí)調(diào)整教學(xué)互動(dòng)方式，化身“網(wǎng)紅主播”，利用課堂表現(xiàn)分的激勵(lì)，調(diào)動(dòng)起全班學(xué)生的互動(dòng)熱情，利用語(yǔ)音、文字等多種活動(dòng)方式，營(yíng)造了活躍的在線課堂氣氛，教學(xué)效果明顯。 八年級(jí)開(kāi)展的數(shù)學(xué)在線教學(xué)中，充分利用優(yōu)質(zhì)課程資源要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，上課利用釘釘直播。發(fā)揮“一起學(xué)”平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)時(shí)推送練習(xí)題，并在QQ學(xué)習(xí)群中在線答疑，取得了良好的教學(xué)效果。 在釘釘直播課堂開(kāi)展的英語(yǔ)教學(xué)中，做到在線答題和實(shí)時(shí)答題數(shù)據(jù)分析相結(jié)合、課堂全員互動(dòng)和個(gè)性答疑相結(jié)合、師生關(guān)系的民主平等和課堂秩序的實(shí)時(shí)監(jiān)控相結(jié)合，深入全面地把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 積極做好線上教學(xué)準(zhǔn)備。物理組教師從學(xué)科實(shí)際出發(fā)選擇合適的教學(xué)平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)演練，確保線上教學(xué)的順利開(kāi)展。 政史地組各任課教師勇于超越自我，虛心求教，積極創(chuàng)新，展現(xiàn)了對(duì)線上教學(xué)的極大熱情和應(yīng)對(duì)疫情必勝的信心。 “云上教研”也陸續(xù)在線上開(kāi)展起來(lái)了！ ???隔屏相望守成長(zhǎng)? 線上為學(xué)生傳遞知識(shí)，線下老師們化身快遞員。為避免過(guò)多接觸，班主任提前通過(guò)微信、電話等方式通知到每一位學(xué)生家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人。老師們按年級(jí)、地點(diǎn)打包教材，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒以后，各科課本按學(xué)生個(gè)體進(jìn)行打包，用標(biāo)簽標(biāo)注學(xué)生詳細(xì)住址、學(xué)生姓名、家長(zhǎng)姓名和聯(lián)系電話，以村為單位人工送至各村學(xué)生家中。 盡管沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，也沒(méi)有熟悉的老師同學(xué)陪伴，同學(xué)們?nèi)匀粶?zhǔn)時(shí)在家里參加每周一8點(diǎn)全校網(wǎng)絡(luò)直播升旗儀式，在這個(gè)特殊時(shí)期，冉冉升起的五星紅旗在孩子們心中迎風(fēng)飄揚(yáng)，愛(ài)祖國(guó)被賦予了更多內(nèi)涵。 各班主任在班級(jí)群里向?qū)W生發(fā)出倡議和要求：感恩生活、感謝家庭，通過(guò)居家做好事，參與勞動(dòng)實(shí)踐讓每一位學(xué)生都有所收獲。 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,牽動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人的心。同學(xué)們宅在家中，足不出戶繪制出了一幅幅生動(dòng)的手抄報(bào)，用自己的方式抗擊疫情。 ??隔屏互動(dòng)筑夢(mèng)想? 面對(duì)線上教學(xué)，老師想告訴同學(xué)們的是：你必須學(xué)會(huì)自律。你要明白，低級(jí)的欲望，可以通過(guò)放縱來(lái)獲得；高級(jí)的夢(mèng)想，只有通過(guò)自律來(lái)獲得。?? 美好的一天從晨讀開(kāi)始。老師早上七點(diǎn)多開(kāi)始進(jìn)入班級(jí)群，驚喜地發(fā)現(xiàn)從已有學(xué)生在群里開(kāi)始發(fā)語(yǔ)音讀書。 一塊熒屏雖然隔開(kāi)了你我，但師生之間的溫暖情誼不會(huì)斷絕；一節(jié)課堂雖然沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，但隔空收到的卻是你們帶給我的更多驚喜！ 線上教學(xué)這段日子里，還有很多孩子克服了膽怯、懶散......并能勇敢挑戰(zhàn)自我，他們的勇氣、堅(jiān)持和成長(zhǎng)讓老師們無(wú)比欣慰，倍受感動(dòng)！陰霾終將散去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，孩子們也會(huì)像花一樣沐浴在陽(yáng)光下，爭(zhēng)相怒放，我們將一路向前，守護(hù)花開(kāi)。 ??【初三篇】云帆高懸濟(jì)滄海 ??線上教學(xué)立新風(fēng)? 辭去2019年的櫛風(fēng)沐雨，迎來(lái)了2020年的繁華盛世。這個(gè)寒假，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā)，注定會(huì)變得不再平凡。非常時(shí)期，停課風(fēng)云驟起，面對(duì)廣大莘莘學(xué)子求學(xué)明志的雄心，線上教學(xué)就這樣拉開(kāi)了帷幕…… “隔離病毒，但不隔離愛(ài)。”擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班任務(wù)的九年級(jí)教師們，放下粉筆拿起麥，為親愛(ài)的同學(xué)們傳道授業(yè)解惑，與他們一起為中考而戰(zhàn)！ 習(xí)慣了站在三尺講臺(tái)面對(duì)面授課教學(xué)的老師們，突然“被迫出道”在一方小小的屏幕前開(kāi)始直播營(yíng)業(yè)，背后的汗水與辛酸不為人知，但我們都相信辦法總比困難多……設(shè)備不足，沒(méi)有電腦，那就用手機(jī)；手邊沒(méi)有資料，那就拍下照片共享；直播軟件操作不熟練，那就建一個(gè)小群一起探討嘗試，年輕教師幫助年長(zhǎng)教師；為了打造高效課堂，備課學(xué)習(xí)到深夜；為了讓同學(xué)們及時(shí)看到自己的作業(yè)情況，盯著手機(jī)那小小的屏幕圈點(diǎn)勾畫，一改就是幾個(gè)小時(shí)…… 網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)的種種特殊性，對(duì)老師們而言，最開(kāi)心的事情莫過(guò)于：學(xué)生積極互動(dòng)、認(rèn)真完成作業(yè)、師生配合默契。 ??春風(fēng)化雨沐我心? “老師來(lái)給你送書啦！“老師，我想回學(xué)校了。”為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，老師們利用周末時(shí)間給學(xué)生們送教科書、送試卷。特殊時(shí)期，特殊的舉措，是老師們對(duì)每個(gè)學(xué)生最殷切的期盼，這是最珍貴的教科書！ 雖然沒(méi)和學(xué)生面對(duì)面，老師們還是敏銳地捕捉到屏幕另一方學(xué)生的不同尋常的心理波動(dòng)，兢兢業(yè)業(yè)地完成教學(xué)，維持教學(xué)秩序的同時(shí)，化身“知心朋友”聆聽(tīng)他們“少年的煩惱”，與同學(xué)談心，提醒他們及時(shí)調(diào)整狀態(tài)。你們的身心健康發(fā)展，不虛度光陰，無(wú)悔青春是我們永遠(yuǎn)的美好心愿。 ??少年有夢(mèng)持之恒? 身體和靈魂都要在路上。每天在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生們?cè)诩以粕险n的同時(shí)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)正成為一種風(fēng)景，學(xué)生們?cè)诎嘀魅蝹兊膸ьI(lǐng)和督促下，居家開(kāi)啟了云體育模式，用立定跳遠(yuǎn)、跳繩來(lái)激活自己“冬眠”的身體機(jī)能，調(diào)整出更好的身體狀態(tài)，奔跑在追逐夢(mèng)想的道路上！ ??因有你山河無(wú)恙 張集中學(xué)的學(xué)生們積極響應(yīng)“全國(guó)性哀悼活動(dòng)”，雖不能到學(xué)校操場(chǎng)參加哀悼活動(dòng)，但是他們?cè)缭绲丶Y(jié)在網(wǎng)絡(luò)屏幕前參加我校直播的全國(guó)哀悼性活動(dòng)，默哀3分鐘，悼念為新冠肺炎疫情犧牲的烈士，緬懷在疫情中逝世的同胞。他們低頭站立在屏幕前，表情莊嚴(yán)而又肅穆，有的同學(xué)則閉上雙眼，回憶疫情期間一幕幕感人瞬間…… 更有同學(xué)拿起手中的筆，通過(guò)文字，銘記英雄們的豐功偉績(jī)，表達(dá)對(duì)英烈們的緬懷。是他們的負(fù)重前行，換來(lái)了歲月無(wú)恙，山河安寧！我們會(huì)記住所有英雄的付出，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，學(xué)好本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)！ ”莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)盡春蓓蕾”。在這段全民戰(zhàn)“疫”的特殊日子里，我校一手抓防疫工作，一手抓教育教學(xué)，共克時(shí)艱，努力統(tǒng)籌各類社會(huì)資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的協(xié)同育人格局，盡力做到育人工作不耽擱、素質(zhì)教育不停滯、全面發(fā)展不停步，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈努力著。每個(gè)冬天的句點(diǎn)都是春暖花開(kāi)。在一望無(wú)際的田野上，我們共同書寫張集中學(xué)美好的明天！