洪冠中學舉行防控疫情模擬開學應急演練

蝶戀花

一、動員大會 2020年4月1日，春已暖，花已開。為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處理的能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全。在王俊來校長的主持下，隆重召開信宜市洪冠中學新冠病毒疫情防控演練動員大會。 會上，強調疫情防控工作的重要性，對此次演練應急處置流程做出詳細的安排部署，并強化了各環(huán)節(jié)的職責分工。教師們認真學習培訓內容，熟悉開學后從早到晚，從上學到放學一天所有防控工作流程，堅守自己的崗位，為全校師生筑起一道安全防線。 二、開學晨檢  在秩序員的指導下，學生手持健康卡，每位學生間隔一米以上距離列隊，分兩條通道進入校門測溫區(qū)。教師先簡單詢問，接著進行測溫，發(fā)現(xiàn)異常馬上報告防控小組，如學生家長在校外，則由防控小組帶領異常學生到校外，向家長說明情況，讓家長帶到醫(yī)院就診；如家長不在校外，則帶到觀察室進一步了解觀察。 三、突發(fā)處理場景 防控小組帶異常學生到觀察室進一步觀察，測溫，詢問，處理，登記，報告等，逐一落實每一個環(huán)節(jié)。 四、午檢 學生從宿舍排隊下來，教師測溫，遇到體溫異常的學生，教師打電話報告疫情防控小組。由防控小組教師帶學生到觀察室進一步觀察。監(jiān)測員在做好個人防護后，對異常學生噴灑消毒液。然后詢問學生情況，再次測溫，記錄，如果還是異常則通知家長，由家長來學校接學生去醫(yī)院就診。 五、就餐場景 學生分兩條通道，隔一米以上距離，排隊進入測溫區(qū)，通過測溫區(qū)后，消毒液洗手后，在值日老師的指導下排隊取餐，即取即走，不能逗留。然后到指定餐桌，要求相隔一米以上單向就餐。 六、上課突發(fā)場景 上課期間，學生突發(fā)身體不舒服。教師帶異常學生到教室門外，報告等候防控小組。然后安撫學生，有秩序組織學生轉移至備用教室。最后由消毒組進教室進行全面消毒。 七、放學場景 教師在教室里組織學生相隔一米距離有秩序下樓，值日教師在校內組織學生相隔一米距離有秩序安全離校。 八、全面消毒 每當突發(fā)情況或一天的上課結束后，消毒組對全校進行一次全面消毒并做消毒記錄和貼上封條。 九、領導關懷 市教育局潘新科副局長和分片掛鉤領導丘瓊同志在洪冠鎮(zhèn)中心學校丘洪安校長帶領下觀看了此次防控演練。潘局長提出了寶貴的意見，他認為演練有效檢驗防控機制的可行性與實操性，為疫情防控累積了經驗。同時也指出本次應急演練的不足之處，并提出防控工作要做實做細的具體要求。