樹優(yōu)良師德、做四有好老師———記新莊學(xué)區(qū)師德師風(fēng)演講活動(dòng)

今夜無風(fēng)

習(xí)近平總書記在“四有好老師”的重要論述中指出，每位老師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。為更好地理解“四有好老師”的理念，新莊學(xué)區(qū)于4月1日在新莊小學(xué)、新華小學(xué)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)舉行“如何做一名好老師”主題演講，由各小學(xué)、幼兒園選出的22名老師參加了本次演講活動(dòng)。 主持人宣布演講順序和演講要求。 臺(tái)下老師們?cè)谡J(rèn)真聆聽。 武杰。好老師是“一個(gè)優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)過程”。一個(gè)人如果要成長(zhǎng)為一個(gè)好老師，必須經(jīng)歷一個(gè)歷練的過程，這個(gè)過程是一個(gè)儲(chǔ)備的過程，從知識(shí)的儲(chǔ)備、教學(xué)的技巧、同事關(guān)系、學(xué)生管理的方法、以及與家長(zhǎng)的溝通等方面的一個(gè)儲(chǔ)備過程。 邱天英。做一名好老師，要對(duì)教育這份事業(yè)赤誠(chéng)熱；要愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一位學(xué)生；要有先進(jìn)的教學(xué)理念和不斷提升的教學(xué)管理水平；要有對(duì)工作持之以恒的精神。 石雪花。好教師，心中有愛。這種愛不僅是對(duì)工作的熱愛，更是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。老師用仁愛之心對(duì)待學(xué)生，學(xué)生才能學(xué)會(huì)用仁愛之心匯報(bào)社會(huì)。要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，平等相待，因材施教。要用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的真愛去關(guān)心學(xué)生。 武小寧。時(shí)代在變，對(duì)老師的要求也在變，今天我不禁問自己：該怎樣做一名好老師？‘以人為鏡’，方能揚(yáng)長(zhǎng)僻短。我要做一名有“積極感、目標(biāo)感、學(xué)歷感、約束感和專業(yè)感”的好老師，這就是我一生不懈的追求。 惠尕寧。從事教育17年來，在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中一路走來，一線教育工作者的喜怒哀樂、酸甜苦辣歷歷在目、記憶猶新，一位好老師會(huì)為學(xué)生的收獲和成功而歡呼雀躍，也會(huì)為學(xué)生的馬虎大意而情緒失落，可以說教師的生活和學(xué)校融為一體，和學(xué)生息息相關(guān)。 鄭天雷。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)前提，只有對(duì)“怎樣做一名好老師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹木、百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。 曹向麗。我認(rèn)為作為一名好老師，責(zé)任心是最重要的驅(qū)動(dòng)力。只有在責(zé)任心的驅(qū)動(dòng)下。老師才會(huì)愛崗敬業(yè)，把教學(xué)工作擺在首位，才會(huì)不斷鉆研進(jìn)取，努力提升自己，才會(huì)有“教書育人,舍我其誰”的擔(dān)當(dāng)。 馮麗。理想信念是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈塔，只有富有理想信念的教師，才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來。作為一線教師，我深知，教書、育人，把自己的學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜耍回?fù)國(guó)家、不負(fù)鄉(xiāng)親、不負(fù)學(xué)生所望所托，就是我的理想信念。 趙長(zhǎng)發(fā)。一名好老師的快樂與否，不是個(gè)人境遇的貧窮升遷，而主要是事業(yè)的榮辱興衰，學(xué)生的進(jìn)退得失，他們的心田里總有一顆“育人為樂”的心靈之樹。做一名好老師，面對(duì)喧囂的誘惑，只有守住心靈的一片寧靜，不斷培植育人為樂的心靈之樹，才會(huì)最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才會(huì)苦中求樂，才會(huì)覺得備課快樂，講課快樂…由此就能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有較大貢獻(xiàn)的老師。 劉玉霞。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，教師職業(yè)道德說到底就是要求每位教師要有愛與責(zé)任。作為一名光榮的人民教師，應(yīng)該具備極強(qiáng)的使命感、責(zé)任心，應(yīng)誠(chéng)信立教，要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處世上少一點(diǎn)名利之心。 孟寬學(xué)。做一名好老師，就必須有堅(jiān)定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎實(shí)的學(xué)識(shí)、有仁愛之心。為此，就必須有明確的發(fā)展目標(biāo)：熱愛祖國(guó)、德高學(xué)博、身體健康、生活有序；忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)精良；嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、工作扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)績(jī)突出。 鄧新民。教師良好的思想品質(zhì)是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像‘春蠶’吐盡青絲，像‘蠟燭’化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。 丁林林。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”教與學(xué)的過程都需要充滿熱情，即教師對(duì)教書育人的熱情和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。教師要培養(yǎng)自己的熱情，把上課當(dāng)作是自身價(jià)值的體現(xiàn)，在講臺(tái)上盡情揮灑、真正把講臺(tái)當(dāng)作人生的舞臺(tái)。 趙麗娜。德國(guó)著名教育學(xué)家巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”每一個(gè)孩子都是一顆花的種子，每一顆種子都有自己特有的花期。我要用愛去細(xì)心灌溉、精心培育他們。 李蕾。“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。