開封華洋外國語學校: 爭做主播戰疫助學

開封華洋外國語學校

2020年的春天，我們被突如其來的疫情困住了開學的腳步。華洋外國語學校響應省教育廳和區教育局的號召，積極開展實施網絡課堂，疫情之下我校堅持“停課不停學”。從開展線上教學以來，華洋外國語學校的老師們兢兢業業，認真負責，涌現了一大批家長肯定上級領導表揚的“主播” 一段會彬 段會彬校長是第一次上網課，為了把網課上好他全心投入到備課當中去，深入淺出地把物理知識爭取讓每個同學聽懂。 正在上網課的段會彬校長 段校長上課用的手稿有好幾十米長 二王子杰 正在上網課的王子杰老師 疫情之下面對高三時間緊，任務重的現實。王老師根據學校要求迅速組建了本班的班級課堂群，制定網課班規。力爭做到網課不讓一個學生掉隊。    網課期間作為班主任的她總會與學生一起上網課，從每天的早讀到每天的晚自習。特殊時期華洋的老師選擇特殊的方式與自己的學生在一起 早自習每日按時提醒學生起床背書，同時提醒家長監督 每節課前15分鐘提醒學生簽到打卡，提前做好上課準備，對于遲到的同學進行督促，以保證網課出勤率，努力不讓一個學生掉隊 晚自習情況隨時匯報給家長。讓家長更好的了解孩子的學習動態。 她在關心學生網課學習的同時，也時時關注著學生疫情下的健康。每天準時的統計學生的體溫和健康狀況，與家長積極溝通和聯系。 在網絡課堂下，她也不忘進行主題班會教育。不斷的鼓勵學生，同時讓學生在疫情之下樹立正確的三觀，成為優秀的中學生 三馬會琴 馬會芹，中共黨員，大學本科學歷。2015年大學畢業后到開封華洋外國語學校參加教育工作。一直以來擔任高中英語教學工作及班主任管理工作，勤奮努力，師德高尚，深受學生愛戴和家長贊譽。 2020年特殊的春節，突如其來的新冠病毒疫情給我們的節日蒙上了一層灰色的外衣，也給全國人民心中罩上了沉重的陰影。面對疫情，無法開學，響應號召，全民行動，家校聯手，停課不停學。 作為一名普通教師，積極響應領導號召，制訂了適合本班級的學習計劃，然后有計劃，有條理地進行網絡教學以及線上班級管理工作。每天早上跟學生一起，按照在校時間表進行早讀，開啟一天的學習之旅。 　作為十八線的主播，對網絡授課從生疏到得心應手。除了日常的班級管理工作，最重要的是兩個班級的教學工作。 線上授課，已有一月有余，我們進行了前所未有的網絡月考，同學們非常的自覺，家長監考相當嚴格。 相信春暖花會開，我們終會戰勝困難，在這次疫情的彎道上超越知己！ 四馮衛軍 　　為全面貫徹落實疫情防控期間“停課不停學”的教學工作，作為班主任，在上級部門和我校各領導的指導下，結合我班學生實際，及時制定線上教學實施方案。　　第一、及時成立班級"線上教學"工作小組。 班主任為組長，班長和各學習小組組長為副組長。 第二、做好教師、學生和家長的宣傳工作，及時建立QQ群和家長微信群 三、線上教學具體工作實施 1、用愛心感染學生，做到停課不停學，防疫教學兩不誤。 作為班主任，既要關心他們的學習，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。定時給學生宣傳防控知識，并及時統計學生的身體狀況。 　　2、每天安排班長和組長按照課程時間表提醒學生上課，并在該科課程時間內監督學生學習情況（在線學生、學習時長等），對于沒有在線學習的，及時提醒， 3、各科課代表把作業完成情況收集整理后統一發給班主任，班主任轉發給家長微信群。 　　4、善于做學生的思想工作? 思想工作是班級各項工作的基礎；我本身也是一名政治教師，所以。我會經常利用空閑時間對學生進行身心教育，提高學生的思想境界。讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志。 　　由于和家長發生矛盾，學生不想上課，我及時了解情況，給學生做心理輔導。 　5、做好聯系班級和任課老師的紐帶 與任課教師密切配合，經常與任課教師取得聯系，了解學生課堂情況如何、學習態度如何、是否能按時按量完成作業等。 　　6、做家長的朋友 班主任是聯系學校、家庭、社會的組帶。經常利用電話、微信和QQ等方式與他們交談孩子的學習情況，商量教育孩子的最佳辦法。真誠地與家長、與學生交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環境，學生的個性在家的表現，并做好詳細的記錄，為今后的教學工作奠定了基礎。 五李亞倫 一場突如其來的疫情打亂了我們所有人的生活，為了不耽誤學生的學業，我校在省教育廳的統一安排下，結合我校實際情況，開展了線上教學。作為班主任的李老師，在校領導的指導下，開始建立起“新”八二班 一、“學前”準備我校決定線上課程統一在qq群中進行，因此作為班主任，李老師的第一件事就是建立班級群。 并建立了“八二班管理群”，群里是包括小組長、課代表及值日班長在內的所有班委成員，他們負責幫助李老師完成對班級出勤和作業以及課堂情況的監督。 沒有規矩不成方圓，網課也是一樣。 二、課堂在安排好一切事宜之后，終于開始正式上課了。 任課老師們為了讓同學們更直觀，更清晰，更好地吸收理解每節課的內容，都使出了渾身解數。 在課堂上學生積極的和老師互動，提出疑問，老師循循善誘，耐心解答。 課后老師布置任務，學生積極完成，組長認真監督，學生在下課之后及時把當堂的筆記上傳，讓老師檢查，并要求組長做好統計。 老師們為了讓學生認真的完成作業，在家不偷懶，也是操碎了心。 小組長會把每天自己組的出勤和作業情況在課下匯報給班主任及任課老師，對于不按時完成作業和不按時上課的同學，會在家長群公示，幫助家長及時了解學生的情況，并及時的給予指正，為孩子的更好發展共同努力。 最后，對于疫情，我們每天按時上報學生的體溫以及外出情況，并在課余時間為同學們補充防疫知識，共同抗疫。 在此行疫情下，這幾個老師是華洋所有教師的代表。在華洋還有許多這樣負責認真的老師，他們面對新的教學模式，面對網課中出現的困難，共克時艱，迎難而上。雖然不能像一線醫生護士那樣沖鋒一線，但是，他們努力把自己的工作做好，傳道受業，恪盡職守，時時為學生著想。又何嘗不是一種堅守！