縷縷書香伴成長居家閱讀抗疫情——城關(guān)一小二年級組讀書系列活動之“童心繪制讀書卡”

我有詩和遠(yuǎn)方

最美人間三月天，陌上春色正璀璨； 若問心地何所戀，抱得春色浸漫卷； 輕風(fēng)拂面潤嬌顏，花開百艷似流年； 童心繪制讀書卡，居家閱讀伴成長。 一場突如其來的疫情讓這個(gè)春天變得不同尋常，同學(xué)們靜坐家中，翻開書本，借文字抵達(dá)去不了的遠(yuǎn)方、欣賞不了的春色，借文字豐潤幼小的心靈…… 為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的文件精神，漢陰縣城關(guān)一小二年級組舉行了課外閱讀系列活動——“童心繪制讀書卡”。旨在號召同學(xué)們居家學(xué)習(xí)期間與書為伴，讓宅家的時(shí)光充滿書香氣息，讓居家生活更加充實(shí)而有意義。這樣，一方面可以記錄孩子的閱讀成長，另一方面也可以促進(jìn)孩子的讀寫結(jié)合，讀思結(jié)合，增添閱讀的樂趣，提升閱讀質(zhì)量。 為了使孩子們繪制的讀書卡，精美有趣，從而體現(xiàn)童心的無憂無慮、天真無邪。美術(shù)老師，省級教學(xué)能手——蔣永波老師在她的美術(shù)課上，結(jié)合此次活動要求，主動指導(dǎo)孩子們制作讀書卡。 在“制作讀書卡”的課堂上，蔣老師精心準(zhǔn)備，慧心巧思，帶領(lǐng)孩子們徜徉在美術(shù)創(chuàng)作的殿堂，激發(fā)他們創(chuàng)作的靈感，放飛他們思維的翅膀，孩子們在愉悅的美術(shù)之旅中學(xué)會了讀書卡制作。 課后，二年級各班級群里都能看到同學(xué)們上傳的作品，透過一幅幅可愛的構(gòu)圖，我們仿佛看到孩子們天真的笑臉，仿佛聽到他們在繪制讀書卡時(shí)得意自信的喃喃自語。 同學(xué)們選擇了自己欣賞與喜愛的書目，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，把好書中的主要內(nèi)容以及部分精彩語句通過摘錄、編寫制作了“好書推薦卡”；還有的把好書值得閱讀的原因以及自己讀書的感受、心得整理成了“快樂讀書卡”；還有的就書中最深刻、最受觸動的片段做成“讀書手抄報(bào)”…… 古人常說，腹有詩書氣自華。現(xiàn)代教育家朱永新博士說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”閱讀，無論是對于個(gè)人還是整個(gè)民族，都有著重要意義。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生愛上讀書，應(yīng)該是語文老師最應(yīng)該做的事。而閱讀，有時(shí)又是及枯燥、乏味的，所以有時(shí)候人們就靜不下心來閱讀，更別提堅(jiān)持閱讀，成為一種生活習(xí)慣了。 希望孩子們在繪制讀書卡的過程中，體會閱讀、創(chuàng)作的快樂！ 盡管疫情還未過去，但開往知識的列車在繼續(xù)。縷縷書香伴成長，居家閱讀抗疫情。二年級的同學(xué)們用閱讀豐富自我的方式為中國加油！ 綠柳低垂三月天，居家學(xué)習(xí)、閱讀又鍛煉，巧手記書香，閱讀伴成長。但愿此景春常在，從此再無瘟疫年。 作者：王萍供圖：沈海俠鄒沖趙雪梅沈苗盧蕊 黃敏李雪楊蓉蓉陳玉明王萍