【浐灞教育】和平小學五年級“畫”出來的數學

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思維導圖設計活動 　　思維導圖是一種圖形思維工具，它運用圖文并重的技巧，使主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，有助于學習者將隱性知識顯性化，將語言信息圖像化，有助于將大量的信息分解成易于理解設計和記憶的“組塊”，并以圖形的方式記錄下其思維過程，提升學生的數學邏輯思維能力。 　　為了讓數學學習成為學生自主構建數學知識體系的過程，讓學生領會數學思想，鍛煉學生的發散思維、邏輯思維，激發學生主動探究的意識，我們舉行了五年級數學“第一單元思維導圖設計”活動。 　　同學們廣泛收集資料，精心設計版面，創作出了一幅幅內容豐富、形式多樣的思維導圖。孩子們自己精心設計，繪制，盡情體驗著“思維導圖”帶來的快樂與收獲。 　　孩子們展開想象的翅膀，盡情發揮，設計了一幅幅構思精巧、色彩鮮艷、富于創意、充滿“數學味”的思維導圖。 1號五年級一班任芝萱 2號五年級一班張澤豪 3號五年級一班管甲沅 4號五年級一班王星辰 5號五年級一班陳珊妮 6號五年級一班劉雨婷 7號五年級二班劉欣煜 8號五年級二班白欣怡 9號五年級二班郭雪妍 10號五年級二班陳雪芬 11號五年級二班李慧琳 12號五年級二班王子欣 13號五年級二班王奕辰 14號五年級二班戶家朝 15號五年級二班辛城 16號五年級三班陳毅軒 17號五年級三班楊瑞雪 18號五年級三班賀澤炎 19號五年級三班郭鑫妮 20號五年級三班李欣怡 21號五年級三班穆欣怡 22號五年級三班袁秦龍 23號五年級三班馬姝玥 24號五年級三班杜心怡 25號五年級四班賀嘉琪 26號五年級四班蘇溢陽 27號五年級四班張露文 28號五年級四班張正政 29號五年級四班劉佳燁 30號五年級四班馬若水 31號五年級四班馮玉含 32號五年級四班李佳怡 在孩子們的筆下，數學不再單調、枯燥，學習數學知識的過程也變得妙趣橫生。 　　行進在探索數學奧秘的路上，愿和平的每個孩子都能樂在其中，盡快找到那把通向數學宮殿的金鑰匙！