【五小教學】二年班主任田野師生同心砥礪前行

田野

一場突如其來的戰(zhàn)役,我們看不見它,卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的生活。我們五小二年三班全體師生萬眾一心，眾志成城，和全國人們一起全力抗擊疫情。孩子們紛紛拿起畫筆，用稚嫩的圖畫和文字向戰(zhàn)斗在防疫一線的英雄們致敬！孩子們還在用自己獨特的方式為武漢加油，為中國加油！！！ 　　疫情期間，孩子們響應(yīng)號召，不出門不聚眾，在家進行有益的活動：讀書、寫字、幫父母做一些力所能及的家務(wù)。用知識武裝自己，用行動保護自己！ 就在我們一籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”，讓我們有了頭緒。 　　每天從早上起床開始，囑咐家長們給孩子測體溫，匯報自己所在的位置，然后在釘釘群打卡。家長們從一開始的不熟練到后來的積極主動，再到現(xiàn)在基本上不用老師再督促，都能主動簽到打卡，更新復(fù)學碼。 　　通過三個月的網(wǎng)上教學，我也從剛開始的慌亂到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這種網(wǎng)上學習的方式。我每天都提前把教材圖片發(fā)到群里，讓沒有書的家長保存。每天下午1:15在微信群囑咐孩子們馬上開始網(wǎng)上學習，提前做好準備。上課前給孩子發(fā)視頻到釘釘群，提醒家長不能用電視或者電視家看的，可以在云平臺或者釘釘群里看，并且時刻提醒學生們認真學習。 　　疫情面前，隔空不隔愛。隔空的課堂傳遞著知識，更傳遞著真情。線上教學對于每一位教師而言既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。作為一名教師，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任。 　　老師在認真?zhèn)湔n！ 　　老師在釘釘視頻會議進行答疑！ 　　孩子們在認真聽講，和老師隨時連麥互動。 　　在五一假期之前，我們召開了線上家長會，拉近與家長的距離，從而真正意義上拉近與學生之間的距離，從而走近學生的心靈。 　　孩子們認真地進行課前誦經(jīng)典！ 　　由于疫情的原因，我們不能進行集中培訓，但是每次騰訊平臺專家的講座，我都認真的聆聽，用心的記錄，在學習中不斷汲取知識充實自己，把學到了新知識運用到我的教學中去。 　　學生們不再是坐在寬敞明亮的教室里，而要在家里進行網(wǎng)上學習。學生們需要認真看課、記筆記，然后按時參加老師的釘釘直播答疑。如果有聽不懂的地方，隨時在微信里給老師留言，我會及時進行解答。多數(shù)學生在聽課的時候能夠端正坐姿，調(diào)整好眼睛和手機的距離，認真聽網(wǎng)上老師講課。 　　每天上完網(wǎng)課后把作業(yè)發(fā)到釘釘群，鼓勵孩子們認真完成當天的作業(yè)。然后我利用釘釘群的家校本認真仔細地批改每個孩子的作業(yè)，記錄學生的作業(yè)完成情況以及出現(xiàn)的錯誤，以便認真準備好答疑的每一節(jié)課。 　　書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面、陶冶人的情操、讓人明真理、辨是非，對學生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，可以使學生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。學生每天都能積極主動參加讀書打卡，從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。家長也記錄了孩子們認真讀書的精彩瞬間。 　　對于班級的學困生，我每天都會主動詢問孩子聽課以及答疑時的情況。有不明白或者是聽不懂的地方，及時給予解答。爭取不讓每一個孩子掉隊。同時鼓勵學困生讓他樹立積極學習的態(tài)度，認真聽好每節(jié)課，按時完成作業(yè)并提交，及時解答孩子作業(yè)中出現(xiàn)的問題。 　　作為一名一線教師，我們的職責就是通過直播教學，堅守崗位，守護孩子的凈土藍天，為祖國貢獻綿薄之力。