唯美與憂傷的生命之歌 ——環小六（1）班整本書閱讀系列活動之（七）《邊城》

保持善良??

開場篇 　　《邊城》是我們這個假期第7本閱讀的書。 　　由于我們已經有了這樣一次的經驗，所以我們很快就分完了工。 你瞧，這就是我們的分工計劃： ?? 1.主持人：余曼萁，何若琳 ??2.總結報告人：邢鄯 ??3.美篇制作：朱炳赫 ??4.記時人員：田嘉暢 ??5.準備資料，引導深入討論人：楊家禎、王競瑤 ??6.準備資料，讓大家感受你的言辭優美 　　當然，因為有了前幾次的經驗，所以，我們很快便進入了話題。 問答篇 　　很快，大家便進入了話題。開始熱烈的討論起來。沒過多久，一個個問題便迎刃而解了。 　　現在大家都討論地非常熱烈，每個人都在踴躍的發言，你一言，我一語，討論的不亦樂乎！ 　　一、《邊城》與《湘行散記》有什么不同？（補充：有什么相同？） 1.《湘行散記》他是有好幾篇小說作品組合成的，而邊城是一個連續性的故事。《邊城》《湘行散記》均為沈從文的名篇,一為小說,一為散文。 2.后者是記錄向西之行所見所聞所遇所想，是沈先生寫給戀人的“游記”，以美好為主線。前者是小說，是裹著糖的悲劇小說。 3.《湘行散記》是散文，體現出湘西人民美好的品質，而《邊城》是小說，寫出了人性的美好。 4.《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他的作品中最能表現人性美的一部小說。《湘行散記》是沈從文先生據湘行途中所遇之人和所發生的故事所創作的一組散文。 5.都是牧歌田園風格，單純，素樸。 6.地理環境，都是湘西。體現的自然美，人性美。歷史背景（社會環境）相同。 7.《邊城》是湘西文化的濃縮和凈化，是《湘行散記》的延伸和再創造。 8.語言十分明了，而且都描繪了湘西的景色，以及當地人民的生活，而且兩本書的語言風格也差不多。 9.都表達了性情美，都是真誠樸實的。都表現出湘西邊地風俗純真的美。 10.風格都特別鮮明，都有一種很濃郁的個人風格，鄉土、小鎮風情感覺寫得很逼真、生活氣息濃郁。《邊城》和《湘行散記》組合在一起構成了一幅完美的湘西山水畫。 　　二、對翠翠和爺爺的性格解讀。 1.翠翠太過于羞澀，爺爺太過于直爽。 2.翠翠不知情由地逆來順受，渾渾噩噩地度過一生，像是遵從著每一個湘西少女的宿命。翠翠的性格缺陷，也是每個邊城女性的缺陷。 3.翠翠在愛情面前，她躲躲閃閃，不敢正視，封閉的成長環境也造成了她過于沉默內斂的性格。 4.現在去看，兩個人的性格都有遺憾，但是可能就是這種遺憾，這種隱約的悲劇，讓當時的人讀著會有一種去改變的想法，或許就是作者的初心。 5.這種羞澀和直爽里，有著鄉下人特有的樸素的自尊和矜持，這也是很美好動人的一面。 　　三、對“白塔”意象的敏銳捕捉： 1.文中的“白塔”倒了，也暗示著翠翠的靠山倒了，以后翠翠也只能靠自己了。 　　四、對環境描寫的賞析 1.黃昏時想起祖父皆使翠翠心酸，覺得十分凄涼。運用環境描寫來表達翠翠對祖父的思念。 2.“渡口”連著爺爺，雜亂就是熱鬧，反襯孤獨的翠翠，思念與無助包圍著她，不免有些凄涼了。 3.這幾句環境描寫可以讓我們，很快地聯想到當時翠翠在夕陽時懷念祖父，并且因失去祖父而悲痛的凄涼畫面。 4.這本書的幾個環境描寫讓我明白了翠翠在失去爺爺之后的傷心與孤獨。 5.第四個問題，你可以從文中的哪些句子感受到翠翠茫然無依，說不清，道不明的凄楚與憂郁？ 6.這兩句話環境十分寧靜，但卻有一種隱隱約約的凄涼 　　爺爺和翠翠的性格里，有什么遺憾的地方嗎？如果你自己是作者，你會對他們有什么建議？你希望她們怎么樣，就更美好了。 1.爺爺說話太過直白直爽，容易讓人誤解，從而得罪人。 2.現在看起來，更像是兩個沒有什么欲望，只求平淡，安靜過日子的人，所以不會去變通和爭取，更多得是開什么承受什么，這可能就是最后悲劇的一個原因。 3.我希望他們有一點自己的想法，讓自己的生活變得更好。 4.我希望他們不要那么木訥，在遇上事情多提提自己的意見。他們不能沒有自己的思想，也不能一味地去聽別人的。 小結 　　1.你可以是讀者，也可以是故事人物，還可以是作者。 2.讀書，有時需要“八面受敵”，自己和自己較勁。 3.把人物的性格和命運，聯系起來思考，你會對人物，人生和命運有更深入的思考，這種思考非常有價值。 4.讀書，既要讀進去，也要讀出來。 　　最后，我們在自己組里還提了一個問題： 小說最后結尾，儺送會回來嗎？對這樣的結尾，你有什么看法和理解？ 結束篇 雖然我們的討論結束了。雖然我們的討論結束了，但我們討論的結果是被我們記在心中或紙上的。 　　布谷鳥來了，它帶來了春天的希望，還帶來了我們四葉草小組的第二次閱讀討論順利開展，期待著下一次讀書討論活動！ 文字提供：四葉草小組全體同學審核：余曼萁美篇：朱炳赫