“疫”去春來共研共成長

新密市政通路幼兒園

庚子春、疫情起、舉國防、皆閉戶，全民宅家齊抗疫。停課不停學，教研不延期。為進一步促進廣大教師學習《指南》精神，樹立以幼兒為中心的理念，提升教師專業能力，促進教師對教育對象的認識、理解、支持，進一步推進幼兒行為觀察活動。通過交流活動，增強教師對幼兒行為觀察的重視程度，發現一批做的好的幼兒園，開闊思路，提升觀察技能。2020年3月29日，新密市幼兒園第一協作區所有成員隔“屏”相見、智慧互聯，助力教師專業成長。我們利用網絡平臺，共同分享“區域活動中提升教師介入指導策略”優秀經驗交流。 　　參加本次會議的有第一協作區的組長谷新鴿書記、副組長焦瑞霞園長以及第一協作區的所有成員。 會議由新密市實驗幼兒園保教主任朱亞娟主持。 　　經驗分享交流活動前，大家在群里進行簽到，朱主任對參加交流活動的老師提出了具體要求，并指出會議分三個環節進行。 第一環節經驗分享共成長 大隗鎮實驗幼兒園郭萬增 　　大隗鎮實驗幼兒園的郭萬增園長以“從觀出發，察出精彩”為題，以問題為導向，從現狀分析，存在問題，具體做法以及取得的成績四個方面。郭園長深入淺出地介紹了充分利用幼兒園教研活動，推進幼兒園區角活動中提升教師介入指導的有效策略，并讓老師們清晰的認識到：“要想使介入有效必須學會觀察”；隨即又以實際案例分享了園所重視觀察記錄和案例分析的書寫，通過案例分析的撰寫和教研活動，提升教師的觀察能力和介入指導能力。為本協作區成員單位今后對教師搞好區角觀察提供了有益的探索思路。 《做好一二三四五介入指導大踏步》新密市實驗幼兒園劉煒麗 　　新密市實驗幼兒園的劉煒麗老師以“做好一二三四五，介入指導大踏步”為主題，從“一張問卷明方向、兩類學習尋支撐、三組碰撞集智慧、四種提升促指導、五項推廣共發展”五個方面，以典型案例展現了實驗幼兒園在《指南》背景下區角活動中，提升教師介入指導的具體方法與做法，既實在，又實用，且有效，通過學習，使參會的所有老師們更加清晰了下一步的工作目標與努力的方向，起到了積極導航作用。 　　老師們認真聽講、積極記錄，學習熱情高漲。 第二環節思維碰撞共提升 　　視頻經驗分享結束，老師們趁熱打鐵在釘釘群里分享自己的感悟、收獲，并在群里就“游戲案例”撰寫的方式與流程，展開了積極有效的互動。 　　研討現場，老師們聚焦問題，結合案例及自身工作經驗，捕捉相關信息，開展“解決問題”的線上教研活動。 第三環節專家引領共發展 　　 谷書記對本次活動進行了客觀積極的評價，對兩位老師的精彩分享和與會的園長，老師們在群中的互動給予充分的肯定，同時對今后各幼兒園如何做好行為觀察提出了建設性的意見和建議。并真誠希望各個園所將幼兒行為觀察工作堅持不懈，努力做，認真做，用真心，誠心，耐心，細心解讀幼兒，了解幼兒，發展幼兒，提升教師專業化成長步伐，以此有效促進幼兒園可持續發展，高質量發展。 　　特殊時期，特別教研。相信通過本次活動，新密市第一協作區幼兒園的每一位老師們都有所思、所想、所悟，在繼續在做好疫情防控工作的基礎上，會牢記使命，懷揣教育的初心踐行對幼教事業的執著與追求。 不同的形式， 不同的體驗； 不同的經驗， 不同的認知； 不同的場域, 不同的碰撞； 共研共成長！