揭開統編教材面紗，助力單元整合備課——通遼市科左中旗漢授中小學線上“語文主題學習”教材培訓暨集體備課會

語文主題學習 · 邵夢哲

不覺間陽春三月已接近尾聲，在面對疫情的緊張氛圍中，在即將全面復學的前提下，響應“停課不停學、停課不停研”的號召，2020年3月26—27日，科左中旗漢授中小學線上“語文主題學習”教材培訓暨集體備課會在科左中旗教科體局的大力支持與科左中旗教研室的精心組織下如期召開。 　　本次會議幸得通遼市教研室石淑慧老師、烏蘭老師、科左中旗教科體局陳博峰局長、科左中旗教研室呂麗主任主任和小學語文教研員包文霞老師、科左中旗實驗小學習云麗校長全程組織陪伴與指導。 會議第一項：領導開幕致辭 　　會議伊始，科左中旗教科體局陳博峰局長為本次活動致辭，并向參會的全體教師及各校負責人提出三點要求: 一、再認識，再推進。這是適應新高考、新中考的迫切需要；是持續深入推進課程改革的迫切需要；是解決我旗教育存在的癥結的迫切需要。 二、再剖析，再部署。要使“語文主題學習”這項課題常態化，把這一實驗落到實處，要進行全面、深入、認真、經常性地分析總結。務必高度重視，有長期目標和短期工作重點和努力方向，通過課題引領促進教師專業成長，促進學生語文素養提升。 三、再堅持，再提升。改革成功與否貴在堅持，不是有了希望才堅持，而是堅持了才有希望。 　　緊接著科左中旗教研室呂麗主任就本次集體備課活動提出相關要求:參訓教師要明確本次培訓的目的——解決教師對教材把握不準確，對目標確定不精準的問題。各實驗校要在培訓結束后，及時調整計劃，目標明確，分工明確，認真做好做實把“語文主題學習”實驗這項活動。 會議第二項：專家做統編教材梳理及單元整合備課報告 　　張麗老師（小學低段）、陳玉琴老師（小學高段）、王焱老師（中學）三位專家的報告結合科左中旗教研室的要求通過對統編教材編寫理念、編排特點、單元整合教學策略、課型課例解讀、集備活動流程及具體實施建議等方面展開詳細地講解。深入細致的與各位老師了分享了如何更好的使用統編教材，如何有效的集體備課。 會議第三項：各組自主集體備課 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。活動開始前科左中旗教研室便安排部署相關工作:統計各校參訓教師人數、合理劃分備課組、各小組創建備課交流群，參訓教師嚴格按照教研室的部署有序的做好準備并積極參與到了集體備課環節。 會議第四項：集體備課成果展示點評 　　小學低段、小學高段、初中三個會場共計挑選展示了30個優秀課例成果。為了有更多的展講點評機會，展講老師們嚴格把握時間，因時間關系未能展講的老師也單獨分享課件給會場專家請指導，展講點評環節不僅呈現了許許多多精彩的課例，更是體現了科左中旗語文教研人認真鉆研、渴望求新的精神面貌！ 會議第五項：會議總結閉幕及工作部署 　　科左中旗實驗小學習云麗校長、科左中旗教研室小語教研員包文霞老師、科左中旗教研室呂麗主任分別對小學低段、小學高段、初中三個會場活動進行了總結并對下一步工作做出了部署。 　　習云麗校長首先對展講教師表達了感謝與鼓勵、對張麗老師表達了認可與感激，同時習校長也從教材、叢書、實驗這三個方面提出各校下一步開展語文主題活動的反思和建議，提醒各校各位老師要行動起來，走向更大的平臺，更廣闊的天地！ 　　包文霞老師指出各組各老師應在會后結合專家指導意見修改整理展講課件，以用于日后教學資源共享借鑒。且包老師鼓勵各校各老師積極參與全旗“語文主題學習”活動，將課題實驗落到實處并常態化。 　　呂麗主任特別強調希望老師們堅持下去，將培訓所得用到實際教學中去，讓“語文主題學習”模式常態化，真正做到學以致用。 活動剪影：會議筆記、積極互動、參會心得 　　春光瀲滟，萬物始發，相信本次線上教研活動必定會以全新的形式為科左中旗“語文主題學習”項目播下新的種子，提供新的能量，種下新的希望！冬已盡，春已至，待學開，待歸來……