線上教研聚合力云端提升綻芳華——蛟河二高中線上教研活動紀實

蛟河二高中

疫情向好人心暖，線上教研熱情高。在這個特殊的時期里，蛟河市第二高級中學校全體教師逆向前行，利用網絡搭建起一次次跨越時空的線上教研平臺，用網絡教研助力教師專業成長。 <p>　　科學部署，云端相約。為適應高考“新課改”，順利與“新課改”對接。在寒假來臨之前，校領導就安排部署為全校124名一線教師購買了兩本書：《普通高中學科課程標準（2017年版）》《普通高中課程標準（2017年版）解讀）》。面對疫情時期的特殊學習方式，學校倡導教師以學科協作為推動，鼓勵教師借助“云”課堂交流分享學習心得，為迎接開學做好積極準備。</p> <p>　　滴水難成海，獨木不成林。在疫情面前，語文教研組全體教師擰成一股繩，各備課組積極參與、努力實踐，努力打造基于語文核心素養的線上教研，努力實現具有特色的語文深度學習。</p> 團結一心，精誠所至；集思廣益，精益求精。數學教研組全體教師各顯其能，各抒己見，以網絡為媒介，以促進教學效果落實，提高教學質量為目標，用視頻會議與信息交流相結合的方式，分時段、分學段有序進行新課標的學習討論。 <div><br>　　立足英語核心素養，落實教學基本要求。如何在教學中有機滲透核心素養的理念，培養學生聽說讀寫的英語綜合能力，成為擺在大家面前最大的挑戰。英語教研組全體教師結合疫情，幫助學生開展情景式、項目式學習，引導學生在閱讀、寫作、口語交際等方面進行深度學習與實踐，取得了較好的成效。</div> <p>　　興趣盎然云端相見。特殊情況下，物理教研組討論過程更加細致化。各備課組能夠細化要求，本著精益求精、集思廣益的原則，及時就學習新課標過程中遇到的個性化問題在備課組群內進行反復推敲、仔細斟酌，使研討效果最大化。</p> 研思共進，云端教研。化學教研組全體教師以能力提升為引領，認真記錄，積極思考。及時整理新課標及解析版中記錄的要點，分析能力落腳點。在組內就課程內容、課程設計談收獲，研學并進。 <p>　　答疑解惑，云端交流。生物教研組教師們在學習新課標中進行適當延展，老師們在認真學習后，提出了教學建議，并在線上教學研討時，形成了更適應學生年齡特點、注重實踐操作的共識。</p> <br>　　思政教育，重中之重。新課改后，被放大的課堂值得每一名政治教師反思、總結，進而獲得專業上的成長。被關注的思政課堂讓學生更深刻的認識到樹立正確人生觀、價值觀的重要性。全體政治教研組成員圍繞高考評價體系找內容，找差距。教研意識進一步增強。反思，是教師專業成長的必要手段和重要途徑。歷史教研組教師在學習后，對學習內容進行提煉概括，并與我校的教學實際進行融合，吸取其中的精華為我們所用。根據學生學習過程中出現的問題、成績曲線，教師們進行積極反思，并在教研活動中進行探討交流，做到“一步一思，思后即改”。<br> 地理教研組通過視頻會議和微信討論等方式，以新課程標準為指導，以現有教學資源為依托，有計劃、有針對性地研討分析新課標，做到合理使用；心中有數；得心應手；知彼知己。<br>通過研究既能夠有效地指導學生學習，也使教師自身的教學素養得到了進一步提高。藝體紛飛，線上同研。音體美教研組全體教師積極行動，根據學校統一安排，充分利用學習解讀新課標的這次契機，發揮學科特長，對防控疫情，為學生居家鍛煉、學習提供科學方案和在線指導。 <p>　　按照教育局信息中心的統一安排，我校積極組織了“線上教學”優秀案例的評選，學校鼓勵教師以適合的方式對線上學習內容留下學習的痕跡，教師自發完成作品嘗試、筆記整理。并及時上報推廣，使線上學習的內容落地有聲。</p> 高三開學在即。在學校的統一部署下，近期，我校高三各備課組圍繞“二輪”復習，開展了線上研討活動。他們始終沒有停止前進的腳步，雖然組員分散在各自家中，但智慧通過網絡匯聚在一起。集體備課凝聚了每個備課組及每位教師的心血，做好常規，開拓創新，為每位同學提供最佳的教學課程。集體備課的優勢是群策群力，面對今年高考的新形式，大家充分發揮集體智慧和力量，不放過一個知識點、一道重點習題，同時及時分享復習經驗，總結其中的規律，以便大家提高授課質量。人在哪里，崗位就在哪里。時間不等人，分分秒秒，高考都在向我們走近。面對挑戰，高三全體教師化壓力為動力，堅守崗位，齊心協力踐行教師的責任！教研活動是學校教學質量的生命線，面臨特殊時期的新挑戰，全體二高人精誠合作，團結一心，恪守職責，迎難而上，用自己獨有的方式為抗擊疫情盡綿薄之力，為保障停課不停學教學活動保駕護航，疫霾散去，校園再見，我們再出發！<div><br></div><div>信息來源：蛟河二高中信息報道</div><div>活動策劃：申憲彩李繼海</div><div>撰稿編輯：代福鑫</div><div>審核：吳雪松</div><div>圖片來源：各備課組</div>