我們的閱讀美好時光

夢里花落知多少.

隨州市曾都區東關學校二5梅花班徐敏 　　“書中自有黃金屋，”“書中自有顏如玉。”讀書改變命運。熱愛閱讀會創造很多奇跡。閱讀的孩子，他的潛力是不可估量的；不閱讀的孩子，他的潛力是看得見的。把閱讀帶給孩子，就是把詩意、溫暖和幸福帶給孩子。從接手一年級開始，我就特別重視孩子們的課外閱讀。 1，好書推薦 瞧，這是我在這個寒假前，在網上找的，精心挑選的，適合小學一，二年級閱讀的課外書。相信在它們的陪伴下，孩子們一定會度過一個愉快而充實的假期。老師愿意做一個擦亮路燈的點燈人，點亮孩子們心中的燈，照亮整個世界。 2，曬曬我家的寶貝 我們都是愛讀書的孩子。好讀書，讀好書，是我們最開心的事。老師說過：書是我們的精神食糧。一日無書，百事荒蕪。趕快行動起來，我們一起讀書吧！ 3，親子共讀 一年級時，學生太小，認識的生字很少很少，我就倡導“親子共讀。”在眾多的閱讀方式中，效果最顯著的就是親子共讀。親子共讀是一個過程，一場旅行，更是父母送給孩子們最重要、最寶貴的、一生的財富！在孩子的眼里，無限的財富永遠比不上一個讀書給他聽的媽媽重要、珍貴。 　　貝貝媽媽說：“在親子閱讀的過程中，作為父母自己也收獲了很多。閱讀讓我與孩子一起成長，盡管過程中有困惑、反思和遺憾，但更多的是幸福和快樂！每次和孩子一起翻開一本本書，就像走進了一個個美麗的小世界。一天的勞累都輕輕放下，這是個只屬于我和孩子的小世界。” 最美的時光，就是和孩子一起閱讀。一本書，就是家長和孩子溝通的一座橋！ 　　 4，每日閱讀 二年級開始，我每天利用下午上課前20分鐘，讓學生自由閱讀課外書。每天晚上孩子們在曉黑板的“每日閱讀”里面打卡，分享自己閱讀的收獲。 　　從最初的媽媽念兒歌，唱童謠，到現在已經能夠自主閱讀，并堅持每天背一首古詩。可見閱讀對孩子們的影響有多么深遠！ 孩子們，還記得老師教給你們的閱讀金鑰匙嗎？輪流讀，分段讀，拍手讀，合作讀，配樂讀，表演讀，圖文對照讀，分角色讀，挑戰讀，開火車讀，做游戲讀…… 讀完以后，還可以和家人一起： 1，講一講(故事內容） 2，說一說(感受、收獲) 3，唱一唱(兒歌或童謠) 4，編一編(續編故事、童詩) 5，演一演(分角色) 6，畫一畫(放飛想象)…… 閱讀是一件有趣的事； 閱讀是一件快樂的事； 閱讀還是一件溫暖的事。 　　 5，閱讀分享 每個寒暑假，都要孩子們閱讀一定量的課外書。堅持寫繪畫日記，做閱讀記錄卡。 　　給他們講故事，和他們一起背古歌，學諺語，記名言，誦經典。每次看著孩子們盡情地徜徉在書海，我真為他們感到高興。孩子們一點一滴的進步，我都感到非常的欣慰。只要我們給予他們信心，付出我們的愛心，相信他們會越來越棒的！ 　　從小奠定了孩子良好的閱讀基礎和閱讀興趣，是真正贏在起跑線上的人。作為家長要及早培養孩子對閱讀的興趣，讓閱讀像吃飯一樣，成為孩子生活中自然而然的存在著的一部分。 　　想讓一個孩子變得更聰明，是多么簡單啊，讓他去大量閱讀吧！書籍就是一根魔杖，會給孩子帶來學習上的一種魔力，能讓他的智慧晉級。愛讀書的孩子，就是被魔杖點中的孩子，他是多么幸運啊！ 　　“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”孩子們，最美不過少年時。讓我們行動起來，在這美好的時光里，靜下心來，好好地讀書吧，讓閱讀伴我們茁壯成長！ 2020年3月