<p><b style="font-size: 20px;"> 停課不停學的在線教學工作第七周已結束了,疫情漸漸得到了控制,多數家長已復工復產,我們九集希望小學的老師復校復講臺了,孩子們繼續在家云課堂學習,網課中的孩子、家長、老師在經歷中辛苦著!成長著!收獲著!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 這期間,學校舉行了多次線上升旗活動,當熟悉的國歌響起,師生高唱國歌,在大大小小的屏幕面前,凝視五星紅旗冉冉升起。整齊的校服展現出孩子們良好的精神風貌,鮮艷的紅領巾流露出孩子們飽滿的愛國熱忱,高高舉過頭頂的小手展示出孩子們戰勝疫情的堅定信念!不同的空間,一股股愛國的暖流卻在同一時間升騰匯聚。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一個多月來,孩子們熟練的運用了云平臺進行學習,又經歷了和老師在線視頻直播互動學習,從興奮--習以為常--視覺疲勞--堅持學習。又從線上學習--線下鍛煉--線上升旗--線上考試。老師們從手忙腳亂--得心應手--一絲不茍--眼睛酸痛--一如既往。又從線上備課--線上教學--線上批改作業--線上監考</b>--<b style="font-size: 20px;">線上改卷—線上家訪—線下走訪……不亦樂乎。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 為了鞏固前期線上“停課不停學”的學習成果,檢驗老師們的教學效果,也為了了解學生們的線上學習情況,鎮里特擬定了2019——2020學年第二學期第一次線上月考試題。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 由于線上組織考試是老師們第一次接觸,所以要做很多準備工作,如及時告知學生考試范圍和時間、讓學生了解線上考試流程、制定特別答題卡、答題溫馨小提示、線上提交方式等等,總之,在直播上課的同時,老師們也為考試做出了各種準備。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 孩子的成長離不開老師們的諄諄教導,更離不開家長們的陪伴和支持,為了保證考試成績的真實可靠,我們特別邀請各位家長作為這次考試的監考老師,家長們對我們的工作也是大力支持。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 停課不停學前期,學校領導沖鋒在前,親自對貧困學生慰問走訪,給孩子們送去平板、送去手機,幫他們聯系好安裝網絡的師傅,切實為孩子們解決了無網絡、無學習設備等實際困難。三月中旬和下旬,每個團隊的老師都開始走訪學生,我們五年級老師在團隊隊長周校長的安排及帶領下,兵分兩路,對五年級多名學困生進行了“突訪”,想了解孩子的真實學習情況,所以去時都不曾打招呼,看到孩子的學習狀況都是未曾雕琢的最原生態,有人歡喜有人憂啊!歡喜的是家長,老師來了,孩子終于有怕的人了,憂的是孩子,玩游戲、刷抖音、看電視、打瞌睡......似乎感覺有點異常,還來不及打掃戰場進行偽裝,老師突然就空降在眼前,一時間還真不知所措,和老師交流的時候目光都還沒有離開手機那個游戲屏幕。憂的是老師,孩子你落下的課程何時能趕上來……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 我們走訪的第一個孩子是AA,兩個村子離的比較近,我們走錯了路,后來給孩子打了電話,詢問地址, 當我們推開門走進去的時候,有兩個小家伙在那兒瘋玩,看我們來了,邊跑邊說:“快跑,我姐姐的老師來了”。跑到另一個房間關門學習去了。后來問了孩子得知,父母過年沒回家,爺爺奶奶下地干活去了。每天都是自己在家里學習,我們檢查了語文、數學、英語各科的作業和學習筆記,字跡工整挺認真的。畢竟還是小孩子,少了大人的監督,難免會生貪玩之心,數學老師反映經常下午不進去聽課學習,我們和孩子做了溝通交流,也提了要求,孩子也做了保證,以后認真去聽每一節課,做完每一次作業。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 孩子C C經常上課不進直播間,各科作業都不按時提交,多次的作業都是通過釘釘電話、信息N次提醒??才會提交,也曾給家長打電話進行過溝通,請他們幫忙督促一下孩子進行學習和提交作業,情況有些好轉,但一周以后又進行了反彈,鎖定了要突訪孩子C C,我們邊走邊問,來到了C C同學家,見大門開著,喊了幾聲,無人應答,以為孩子在家學習,就悄悄地走了進去,房間里卻空無一人,我們大聲喊了一圈,還是無人應答,只好撥通了家長的電話??,從電話的另一端聽到麻將的聲音。簡單地詢問了一下孩子現在在干什么?家長答道:“孩子正在家里學習呢。”我又確認了一下,“孩子真的是在家學習嗎”?家長肯定的說:“是在家學習”。我就在你們家沒有看見孩子呢?家長趕緊從村子里回來了,確實沒看見孩子,撥通了孩子的電話,問孩子你在哪兒呢?孩子答的很干脆“我在外邊玩啊”。我打開手機讓家長看此刻我們的萬老師正在直播課堂里給大家講課,這個時間段孩子本應該進入直播間聽老師講課,可是孩子卻跑出去玩了,沒有聽講,自己又不自覺地看書學習,時間一長就不會做題了,學習成績也就直線下降,前天的線上考試三門功課兩門不及格,而且都是低分。當然,家長也認識到了孩子太貪玩了,必須要在家里陪著監督他學習,有了家長的監督情況就不一樣了,孩子作業提交的速度也快了,質量也高了些。DD也是這個村子的,我們剛好從他家門前路過,想進去看看孩子在干什么?我們悄悄地走進院子,孩子盯著手機很專注,走到他跟前都沒有發現我們,還以為是在看電視或玩游戲呢,走進一看,是在聽萬老師的直播課堂,聽得津津有味,不遠處家長坐在一旁陪著孩子,付出總有回報,這次考試中孩子有兩門功課都是80分以上。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 孩子EE,FF,一個是沒有進直播課堂正在手機上玩游戲。還有一個是把直播課堂開著放在一邊自己卻在另一邊看電視……隨著復工復產,有的家長遠走他鄉,也有的在田間勞作,對孩子的學習監管鞭長莫及。當然,這只是我們個別班當中的個例,從平時孩子們的學習和作業及從這次考試中,看到大多數的孩子在家長正確的引導和自己自覺努力下,取得了很好的成績。根據這次“突防”的情況,學校決定加大力度對每個學生都要進行走訪。家訪的路沒有走完,家訪的故事也還在繼續,在這個特殊的時期,在這次特殊的學習經歷中,我們的家訪必將為“精準施教”打下堅實的基礎,而家長們的重視,同學們學習態度的轉變都將成為這次特殊學習經歷的財富,他將會成為未來教育中“一個都不能少”的必要條件。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 請相信,要不了多久孩子們就會回到學校里來了,希望就在不遠處,勝利就在不遠處,我們一起加油!一起努力??!</b></p>
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