以愛(ài)的名義隔＂屏＂相守——記錄那些網(wǎng)課的日子

安小欣????

2020年的春天，似乎比以往來(lái)得更晚一些，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈耐蝗粊?lái)襲，讓我們的生活和學(xué)習(xí)方式與以前相比是那么的不一樣。我們經(jīng)歷著迷茫，恐慌，進(jìn)而堅(jiān)定，在黨和國(guó)家科學(xué)有力的政策下，在抗疫一線醫(yī)護(hù)人員的誓死守衛(wèi)下，我們積極響應(yīng)著“宅在家里就是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”的號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)全力抗擊疫情獻(xiàn)上自己微薄之力。 新學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校已經(jīng)帶領(lǐng)著我們一線教師積極開(kāi)展學(xué)習(xí)，視頻會(huì)議、直播學(xué)習(xí)、釘釘軟件研究、試課調(diào)試、教研研討……“網(wǎng)課”，我們始終在路上！ 還記得第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課前，盡管所有的授課環(huán)節(jié)都已經(jīng)爛熟于心，但我仍緊張，慌亂，就像十幾年前剛剛踏入工作崗位的第一節(jié)課一樣，我知道，這是對(duì)新的教學(xué)方式的不適應(yīng)，看不到孩子的臉，不能用肢體語(yǔ)言、表情和孩子們互動(dòng)，讓我對(duì)未知的課堂充滿了擔(dān)憂。于是，我深呼吸，努力地調(diào)整自己，將所有的流程再一遍遍操作，將自己的情感一遍遍喚醒，在第一節(jié)網(wǎng)課中成功地對(duì)孩子們進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，語(yǔ)文課堂也隨之生動(dòng)。 　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，同學(xué)們和我都習(xí)慣了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，每天按時(shí)守候在屏幕兩端，雖不能像以前那樣親密，但我和孩子們的心仍緊緊地連在一起，文字的朗讀，感情的領(lǐng)悟，音樂(lè)的流淌，語(yǔ)文課堂的美妙就這樣變成了一節(jié)節(jié)讓我成長(zhǎng)的直播課。每當(dāng)課堂上連麥互動(dòng)，看著熟悉的小臉，聽(tīng)著稚嫩的表達(dá)，我都會(huì)好感動(dòng)。中國(guó)有如此后生，何懼疫情？看，我班的孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)多認(rèn)真！ 　　他們讀起書(shū)來(lái)也是那么用心，專注，我想：停課不停學(xué)，這就是最好的證明！ 　　每天課后，孩子們完成的作業(yè)質(zhì)量也是棒棒噠！他們努力、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，清晰地拍照，上傳，讓屏幕這頭的我倍感欣慰，每次批改著這樣的作業(yè)，于我，也是為師者一種愉快地享受。我想：停課不停教，我始終在踐行！ 　　孩子的成長(zhǎng)，網(wǎng)課的有效，離不了家長(zhǎng)的支持和配合?；顫娍蓯?ài)的孩子是那么喜歡戶外，卻因?yàn)橐咔楸徽礻P(guān)在家里，難免生出煩躁、不適，針對(duì)孩子有可能出現(xiàn)的一些心理障礙，除了在直播課堂上對(duì)孩子進(jìn)行積極心理的暗示、引導(dǎo)，我還專門(mén)召開(kāi)了線上家長(zhǎng)會(huì)，把好的方法推薦給家長(zhǎng)，教家長(zhǎng)朋友們?nèi)绾稳ゾ徑夂⒆涌赡艹霈F(xiàn)的心理問(wèn)題。 　　作為班主任，始終心系著孩子們，這次疫情，為我們每一個(gè)人敲響了保健的警鐘：沒(méi)有強(qiáng)健的體魄怎能為國(guó)家做貢獻(xiàn)！于是，我號(hào)召孩子們每天一定要鍛煉身體。我們宅在家里，做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)：跳繩，羽毛球，仰臥起坐……因?yàn)?，運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)給我健康的體魄！ 　　宅在家里的日子，我們并未忘記為我們沖鋒陷陣的英雄，那一位位可愛(ài)的白衣天使們變身成了打“怪獸”的超級(jí)戰(zhàn)士，孩子們通過(guò)這一次疫情，更加了解了醫(yī)生護(hù)士的職業(yè)，更加敬佩中國(guó)人民的“守護(hù)神”，看看他們對(duì)敬愛(ài)的叔叔阿姨們都說(shuō)了些什么？ 　　窗外和煦的春風(fēng)拂面，河畔嫩黃的迎春綻放，金燦燦的油菜花上蜂蝶飛舞，欣欣然的大自然的一切都在告訴我們——沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)！疫情的陰霾終會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。親愛(ài)的孩子們，不久的將來(lái)，我們還會(huì)一起在學(xué)校的古塔下品味書(shū)香；在寬闊的操場(chǎng)上你追我趕；在明亮的教室里書(shū)聲瑯瑯；沐浴春風(fēng)，賞花嬉戲！