停課不停學，家校合力待花開——湖西學校六年級空中課堂進行時

美友72226234

2020年春節，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了人們的生活，也打亂了學校正常的教育教學，學生因為疫情無法走進校園，教師不能走上講臺，但“停課不停學”，學生們的學習并沒有因疫情而停止。為幫助莘莘學子形成良好的學習、生活習慣，確保開學后能穩步推進教育教學工作，湖西學校六年級年級組的老師們同心協力、團結合作，在校領導的統一部署下，借助學樂云、騰訊會議、QQ、微信等平臺開展了停課不停學在線教育教學活動。 　　線上授課完全顛覆了以往以一支粉筆、一本課本、一個課件構成的傳統課堂，面對全新的授課方式，在年級主任劉主任的帶領下，老師們通過視頻會議積極學習、互幫互助、反復操作測試，提前一天布置好明天的學習任務。為正式網上授課做好充足的準備！ 　　空中課堂的有效實施離不開老師們的教研。教學過程中，老師們提前備課教研，并根據作業反饋再教研，針對難點做補充講解和練習。老師們精誠合作，形成機制，在不一樣的課堂中給孩子們提供一如既往的支持。 　　線上教學不僅對老師們來說是新鮮事物，對孩子對家長又何嘗不是？為確保線上授課的效果，又因線上操作難以控制，班主任們借助騰訊會議細心地將操作流程一步一步的教孩子使用，并召開了“線上課堂紀律細則”主題班會。正式開課前，反復操練。 　　沒有了講臺和黑板，老師們依然每天守在一線，空間的距離不會阻斷教書育人的步伐，空中教研、疑難解答、個別輔導，依然是老師們的日常工作。在老師與家長的密切配合下，隔著屏幕小小少年們終于與老師在線上見面并完成一堂堂線上課程。瞧瞧，他們這認真專注的小模樣兒！ 　　漢字之美，其音美以感耳，形美以感目，意美以感心，漢字蘊含著豐富的生活哲理與人生智慧。語文老師們精心制作了系列微課及視頻，以字的起源及構形激發興趣，延伸到漢字的深刻內涵及現實意義，和同學們一起品字明理，感悟人生之道。同學們通過日復一日的積累與練習，外練就書法、內提升內涵，豐富了文化底蘊，養成了良好的書寫習慣。 　　聚焦特色鮮明的繪本閱讀，用繪本搭建起網絡溝通的橋梁，以疑促讀、以趣引讀，進而引導孩子原創繪本，全班同學共同參與，在繪本的世界里感受著閱讀的魅力。 　　線上學習，孩子們更應該堅持保護我們的眼睛。 　　停課不停學，停課不停練。把陽光體育鍛煉搬到家里，讓孩子們在家運動起來，鍛煉身體，嚴格按照老師要求和課程安排完成作業、進行鍛煉的小小少年們，你們是最美的！ 老師們批改作業也由紅筆在作業本上旋轉的舞姿變成了指尖觸碰屏幕的敲擊聲 　　根據作業反饋的情況，老師們會給需要的同學個別輔導，閃動的對話框，見證著老師們追蹤一個糾錯的責任心、傾聽一個學習心得的開心、講透一個學習難點的耐心…… 　　每一個小窗對話框都是家長和老師溝通的橋梁，家與校在特殊時期，依然為了孩子們的成長聯系在一起。“不要著急，有問題我們隨時溝通！”“錯題都及時改正了，感謝您的督促?！?lt;/p>“請轉告給孩子書寫進步很大，感謝您的支持，讓我們繼續努力吧！”隔著屏幕隔不斷家校共育的心，一句句討論，一次次來往，讓1+1+1大于3 　　云端的學習是一場多方堅守的儀式，是我們共同戰“疫”的堅持，祖國已經熬過疫情的寒冬，春光無限，生活明朗，你知道嗎？校園的花已經吐露芬芳，小鳥會站在樹梢唱歌，等待著小小少年回到校園，分享你的成長。