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小眼睛

<h3>大家的學習熱情似火。。。。都準備好啦</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     昨天的大風吹散了烏云，今天我們又迎來了陽光燦爛，學習分享的好日子。上周老師們自學了幼兒教育專家陳華宇關于《防疫停學期間如何做好家園共育》的講座學習并寫了學習的體會，相信大家對于家園關系的3級跳（認同、配合、共育）也有了一定的認識。雖然是在疫情這個特殊的時期，但通過前幾次的學習，使我們認識到，這也會是家園共育的最好時間，只是轉換了不同的形式，但我們也要力圖通過我們的努力，提升家園共育的的質量和效果。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     在延遲開學期間，各班都通過各種方式開展了家園互動、共育的活動，從老師們的反饋中，我也看到了家長和幼兒更樂于參與學習和互動的方式是游戲活動，積累了許多好的親子游戲案例。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 這周，在教研組長的帶領下，老師們又結合問題和班級的教育實踐進行了研討，那么今天，我們就一起來探討一下高質量家庭親子游戲以及各班要分享的案例，并嘗試進行分析。</span></h3> <h3>　　什么是游戲？開啟了我們今天的討論。。。</h3> <h3>　　老師們對兒童游戲進行了深入的思考與自學，對游戲的概念也比較的清晰。到底什么是幼兒的游戲呢？我們展開了理論學習。</h3> <h3>　　老師們用聲音找尋關于幼兒游戲的關鍵詞。。。也讓我們思考幼兒游戲到底能帶給幼兒什么？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">     大家對幼兒游戲有了不同層次的理解和認知，也很清楚的知道幼兒游戲是幼兒學習與發展的重要途徑和方法，那么疫情下的家庭親子游戲的目的、意義和特點是什么？</span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">     通過學習我們了解到</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">家庭教育、親子游戲在幼兒的教育中起著舉足輕重的作用，特別是在這個特殊的時期，更是尤為重要。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     小班組、中班組、大班組各出一位老師用語音念一下理論知識，加深一下印象。</h3> <h3>　　研討二:在延遲開學期間，各年齡班都開展了哪些家庭親子游戲？涉及哪個領域？依托了哪些資源。老師們分享了很多親子游戲的照片和視頻。。。。</h3> <h3>　　小班組的親子游戲。。。。。</h3> <h3>　　中班組的親子游戲。。。</h3> <h3>　　大班組的親子游戲。。。。</h3> <h3>　　看到鮮活的親子游戲<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，大家有什么感受嗎？你認為高質量的親子游戲應該是什么樣的？</span></h3> <h3>　　教師能站在幼兒和家長的角度思考在親子游戲中的需求。。。。</h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  </span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">家長更多的是心理快樂滿足的需要；認知兒童年齡特點、學習方式、心理感受的需要。營造輕松愉悅的環境氛圍的需要、材料運用、觀察判斷和適宜引導（交流、鼓勵肯定方法、時機）上的需要。</span></h3> <h3>　　研討四:疫情下家庭親子游戲還應該注意什么？教師如何對家長進行相關的教育與宣傳？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     最后，以親子游戲的教育建議打開教師的新思路，鼓勵教師繼續嘗試，真正的提高家庭親子游戲的質量<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這里的建議，同時也促進老師們在理念上的提高和方法上的多樣。</span></h3> <h3>　　期待我們下一次的相遇</h3>