靜待花開，學習成長——紅塔區三幼基地至善實驗幼兒園教師線上培訓學習

月色好甜.

<h3><b style="font-size: 20px;">　　2020年3月24日，紅塔區三幼基地至善實驗幼兒園的教師們迎來了假期中的第三次線上培訓學習，老師們都非常珍惜這來之不易的機會，教師只有在假期中充滿電，做好充足的準備，開學時才能應對自如！</b></h3> <h3><b style="font-size: 20px;">　　上午10:30，幼兒園的老師們迎來了由南京康軒的高瑜林講師帶來的課程《獲得理解有方法，巧讓家長變“粉絲”》</b></h3> <h3><b style="font-size: 20px;">　　首先，在學習開始之前，老師引出了三個問題讓聽課的老師們陷入思考?????♀?</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"> ??做幼兒園老師難嗎？</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"> ??難在何處？</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"> ??你是否招架的住？</b></h3> <h1><b>　　瑜林老師根據家園關系面臨的問題做出了具體的分析。一方面是源于家長，一方面是源于老師！</b></h1> <h1><b>　　高老師給聽課學習的老師們講授了如何改善家園關系和家園關系促進的良方！讓老師們收獲頗豐！</b></h1> <h1><b>　　老師例舉了幼兒園常見的典型案例，根據家長一些不同的問題，讓老師們能輕松應對！</b></h1> <h1><b>　　這些問題都是老師們在幼兒園里經常遇到的，通過學習，老師們都知道了遇到類似問題應怎樣做！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>　　針對不同問題，老師給出了不同的解決方案！</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>　　學習！我們一直在路上！看到老師們滿滿的筆記就看到了老師們認真的樣子！</b></h1> <h1><b>　　2020年2月25日上午10:30，老師們沐浴著晨光，由南京康軒的劉敏老師給大家開啟了一天的學習，今日學習的主題為《讓區域材料備受鐘愛之“保鮮”大法》。</b></h1> <h1><b>　　首先，學習開始前，劉老師給老師們介紹了由北京師范大學劉焱教授牽頭的“兩尋找”和“三研究”的活動！</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>　　接著，進入今天的主題！</b></h1> <h1><b>　　老師從幼兒主動學習的條件中做了仔細的原因分析！主要是第一點：安全的物質和心理環境<br></b><b> 第二點：材料豐富且有趣的環境<br></b><b> 第三點：學習經驗的建構與支持<br></b><b> 第四點：社會性互動與人際支持</b></h1><div><h3><br></h3></div> <h1><b>　　“營造安全物質和心理環境”的有效策略已經分享在下方啦！????</b></h1> <h1><b>　 “提供豐富并且有趣的材料”——有效策略共享關鍵詞：豐富性、趣味性、挑戰性！</b></h1> <h1><b>　 “支持幼兒經驗學習的建構”——有效策略老師舉了例子，讓學習的老師們一目了然！</b></h1> <h1><b>　 “鼓勵幼兒社會性互動與交往”——有效策略共享關鍵詞：友好性、規則性、合作性！</b></h1> <h1><b>　　三研究有效策略：研究玩具、研究兒童、研究教學策略</b></h1> <h1><b>　　學習接近了尾聲！筆記分享！認真的老師們真是可愛呀！</b></h1> <h1><b>　　感謝南京康軒的兩位講師給老師們帶來如此精彩的學習之旅，相信老師們定能終生學習，受益終身！</b></h1>