從用典中感悟中華傳統(tǒng)文化的力量（三）

岳永生

<h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2020年寒假高二學(xué)生線上課程</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">——在研究性學(xué)習(xí)中體驗(yàn)“平語(yǔ)” 感悟力量</b></h1><h5 style="text-align: center;">甘肅省張掖中學(xué) 岳永生</h5><p><br></p> <div style="text-align: center;">從用典中感悟中華傳統(tǒng)文化的力量</div><div style="text-align: center;">從用典中領(lǐng)悟習(xí)式執(zhí)政風(fēng)格與智慧</div><div style="text-align: center;">在居家防疫中我們共同學(xué)習(xí)與提高</div> [預(yù)備階段]觀看微視頻<br> <h3 style="text-align: center">《共同的家園》（2分鐘）</h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">《平語(yǔ)近人》</font></b></h1><h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">第二集治國(guó)有常民為本</font></b></h1> 觀看微視頻（《平語(yǔ)近人》第二集治國(guó)有常民為本）<div>要求：<br>認(rèn)真觀看，記住視頻中習(xí)近平講話提到的中國(guó)古代名句典故，并把它寫下來(lái)。（視頻發(fā)到學(xué)習(xí)平臺(tái)上，一次沒(méi)記下可以打開(kāi)再看一遍。）<br>示例：<br><font color="#ed2308">[典故1]<br><br>[典故2]<br><br>[典故3]</font><br></div> <p style="text-align: center;"><b>第二集治國(guó)有常民為本</b></p> 學(xué)生在線展示學(xué)習(xí)結(jié)果，教師檢查結(jié)果，并集中展示。【典故】 <h3 style="text-align: center">治國(guó)有常，而利民為本。</h3> <h3 style="text-align: center">見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。</h3> <h3 style="text-align: center">水能載舟，亦能覆舟。</h3> [典故1]<br>治國(guó)有常，而利民為本。<br>[典故2]<br>見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。<br>[典故3]<br>水能載舟，亦能覆舟。<br> 要求學(xué)生按如下格式進(jìn)行探究：將學(xué)生分為三個(gè)大組，每組學(xué)生各自分別探究一個(gè)，可以查找網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)有余力同學(xué)完成自己的任務(wù)后可以探究其它的。 [典故1]<br>治國(guó)有常，而利民為本。<br>[典出]<br>《淮南子·汜論訓(xùn)》<br>[原文]<br>治國(guó)有常，而利民為本；政教有經(jīng)，而令行為上。<br>[釋義]<br>治理國(guó)家有不變的法則，但最根本的是讓人民獲利；政治教化也有固定的模式，但最緊要的是讓政令暢通無(wú)阻。<br> [試題跟蹤] [例1]我國(guó)古代很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)今天治國(guó)理政都有重要的借鑒意義，下列觀點(diǎn)中對(duì)用法治理念治理國(guó)家有直接借鑒意義的是（）<br>①治國(guó)有常，而利民為本——（西漢）劉安<br>②人法地，地法天，天法道，道法自然——（周）老子<br>③法令既行，紀(jì)律自正，則無(wú)不治之國(guó)，無(wú)不化之民——（北宋）包拯<br>④法無(wú)古今，惟其時(shí)之所宜與民之所安耳——（明）張居正<br>A.①② B.②③ C.①④ D.③④<br> [例2]信息是決策的基礎(chǔ)，民意是正確決策重要的信息資源。從政治生活角度看，下列選項(xiàng)與這句話相吻合的是（）<br>①“治國(guó)有常，利民為本；從政有經(jīng)，令行為上”；<br>②“國(guó)正天心順，官清民自安”；<br>③“眾而不可欺者，民也”；<br>④“川不可防，言不可弭（消除）。下塞上聾，邦其傾也”<br>A.①② B.②③ C.①④ D.③④<br> [典故2]<br>見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。<br>[典出]《周易·益》象傳<br>[原文]<br>風(fēng)雷，益。君子以見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。<br>[釋義]<br>風(fēng)雷交助，互相增益，構(gòu)成益卦。君子見(jiàn)到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤迅速改正。向著真善美的方向不斷邁進(jìn)，是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的不斷提升；有了過(guò)錯(cuò)就能立即改正，個(gè)人素質(zhì)能及時(shí)擺脫下滑的危險(xiǎn)，也是一種智慧的提升。所以，“遷善改過(guò)”是不斷提高和增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的重要手段。<br>通俗地說(shuō)，就是：見(jiàn)到美好的人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就馬上改正。 <br>[拓展]孔子：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā兑讉鳌罚?lt;br>《論語(yǔ)·里仁篇》：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”<br>《貞觀政要》：“見(jiàn)善思齊，足以揚(yáng)名不朽；聞惡能改，庶得免乎大過(guò)。”<br> [試題跟蹤] [例3]“見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改”是指君子因此見(jiàn)到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。這啟示我們（）<br>A.做中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者 B.建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚<br>C.追求更高的思想道德目標(biāo) D.發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化<br> [例4]報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民；“見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改”。講的都是（）<br>A.勤學(xué) B.修德 C.明辨 D.篤實(shí) [典故3]<br>水能載舟，亦能覆舟。<br>[典出]《荀子·王制》<br>[原文]<br>君者舟也，庶人者水也，水則載舟，水則覆舟。此之謂也。<br>[釋義]<br>君王好比是船，百姓好比是水，水可以使船行駛，也可以使船淹沒(méi)。比喻民可擁護(hù)君主，也能推翻君主。<br> [試題跟蹤]<br> [例5]中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的政治智慧，對(duì)今天仍然有著深刻啟示。下列選項(xiàng)寓意與我國(guó)政府宗旨相吻合的是（）<br>①天行健，君子以自強(qiáng)不息<div>②民為貴，社稷次之，君為輕<br>③不以善小而不為，不以惡小而為之</div><div>④君者，舟也；民者，水也。水能載舟，亦能覆舟。<br>A.①② B.②④ C.①③ D.③④<br></div> [例6]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中的思想精華和道德精髓是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思想源泉。以下古語(yǔ)蘊(yùn)含的思想依次是（）<br>①“民，吾同胞；物，吾與也”--摘自張載《西銘》<br>②“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”-摘自《荀子》<br>③“信，國(guó)之寶也，民之所憑也”--摘自《左傳》<br>④“正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功”--董仲舒。<br>A.民本、仁愛(ài)、誠(chéng)信、正義 B.仁愛(ài)、民本、誠(chéng)信、正義<br>C.誠(chéng)信、民本、正義、仁愛(ài) D.正義、仁愛(ài)、誠(chéng)信、民本<br> [政治學(xué)科知識(shí)綜合分析]<br> 1.堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。<br>2.黨和政府要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。各級(jí)黨員干部要牢記宗旨和使命，為實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益而奮斗。<br>3.要樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線，相信群眾、依靠群眾、為群眾利益而奮斗。<br>4.人的意識(shí)活動(dòng)具有自主選擇性，價(jià)值觀對(duì)人的活動(dòng)有導(dǎo)向作用，正確的價(jià)值觀符合最廣大人民的根本利益，要樹立正確的價(jià)值觀，做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。<br>5.要樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)善則遷。<br> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">愿山河無(wú)恙，世人皆安?。?！</b></p> <h1><b><font color="#ed2308">[跟蹤試題答案]1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B</font></b></h1> [課后作業(yè)]<br>1.補(bǔ)充完成昨天、今天的三個(gè)典故的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：典出、原文、釋義、政治學(xué)科分析。開(kāi)學(xué)后統(tǒng)一檢查。<br>2.回顧學(xué)習(xí)流程，優(yōu)化相關(guān)環(huán)節(jié)或提出改進(jìn)建議，尤其是課堂作業(yè)上傳方式和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)。<br> <p><a href="http://www.xsjgww.com/2twqjedx?share_from=self" rel="noopener noreferrer" target="_blank">【居家線上學(xué)】從用典中感悟中華傳統(tǒng)文化的力量（四）</a></p>