<p>在和家長聊完孩子情況后，尤其是孩子不好的表現(xiàn)時，有些家長會說：謝謝，我一定配合老師的工作，好好教育他。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>聽著挺客氣的一句話，但其實(shí)是把孩子往外推。“我一定配合老師教育孩子”言下之意是：作為家長，我是為了配合老師，所以才要好好管孩子。</p><p>如果有這種心態(tài)，那么管孩子就變成了一種負(fù)擔(dān)，心態(tài)也會轉(zhuǎn)變：我是看在老師的面上才好好管的，如果有一天老師惹我不高興了，我才不配合他呢。</p><p>但其實(shí)，配合是情分，而教育，卻是責(zé)任。</p><p>造成這種差異有好多原因，遺傳因素、早期的教育、習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育甚至教師教學(xué)風(fēng)格的影響等等。</p><p>如果這時候，我們還指望學(xué)校教育能搞定一切的話，不是高估了學(xué)校教育的能力就是低估了家庭教育的影響。</p><p>不管你孩子的老師有多優(yōu)秀，不管你給孩子報了多少培訓(xùn)班，不管你在孩子身上花了多少錢，你都不能逃避屬于你的職責(zé)。</p><p>如果在孩子的成長路上，你只想做一個配合者，那還有誰，可以做他的引領(lǐng)者和支持者？</p><p>當(dāng)然，更多的是要共同努力。</p><p>都說家校合作才能給孩子更好的教育。確實(shí)是這樣，老師教很多學(xué)生，會有橫向比較，知道孩子哪方面薄弱了，知道孩子在這個階段應(yīng)該具備怎么樣的能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)孩子的異常舉動，這是老師和孩子朝夕相處的優(yōu)勢。</p><p>而家長更不用說，自然是最了解孩子脾性，知道孩子優(yōu)缺點(diǎn)的人。如果最了解孩子的幾個人一起幫孩子解決問題，一起為孩子的未來助力，那真的是對孩子一生的幫助。</p><p>其實(shí)，我們根本沒有必要去糾結(jié)到底要不要檢查孩子的作業(yè)，該不該參加學(xué)校的活動。很絕對地去回答這些問題本身就是錯的。</p><p>孩子有差異，做家長和做老師的當(dāng)然也應(yīng)該</p> <p>配合老師檢查作業(yè)，配合老師填回執(zhí)，配合老師參加學(xué)校親子活動，配合老師上報信息……所做的一切都是因?yàn)槔蠋煵蝗菀祝耘浜侠蠋煟蛘咭驗(yàn)檫@個老師挺負(fù)責(zé)的，我要配合他。</p><p>可是，教育是教師的工作，根本就談不上需要誰的配合。</p><p>填回執(zhí)也好，上報信息也好，本來就是需要家長做的，這不叫配合，這是份內(nèi)事。</p><p>而教育孩子，更不能說是配合了，這是家長的職責(zé)，不應(yīng)該根據(jù)自己對老師的喜惡來決定是否多管管孩子。</p><p>所以，在教育上，不要說配合，而是要盡力。</p><p><br></p> <p>學(xué)校是孩子集中接受教育的地方，老師統(tǒng)一講解知識，不厚此不薄彼。接受教育的時間一樣，接受教育的方式一樣，但是慢慢的，孩子之間就開始有了差異</p>
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