你用生命守護生命我用靈魂守護靈魂 ——建平縣第二小學線上教學紀實

第二小學楊萍

面對“新冠肺炎”這場沒有硝煙的戰役，醫生成了戰士，奔赴前線用生命守護生命，教師成了主播，選擇了用靈魂守護靈魂。 <h3>　　2020年的3月，一場席卷華夏大地的疫情，阻斷了孩子們重返校園的腳步。肆虐的新冠肺炎疫情，打亂了每個人的生活節奏。為阻斷疫情蔓延，上級教育部門下達了《中小學2020年春季開學后“停課不停學”工作》的通知。2月25日接到通知后，第二小學積極響應上級文件精神，結合本校實際，積極做好線上教學的準備工作。為確保線上教學工作順利進行，校長書記親自籌劃、周密部署。</h3> <h3>　　在校長書記的領導下，教導主任及時制定線上教學預案、線上教學計劃、線上教學課程表、以及作息時間表等。</h3> <h3>　　按著線上教學方案，學校組織教師下載釘釘、熟悉軟件，組織教師參加鴻合釘釘空中課堂培訓、選擇教育平臺和資源，并安排專人對老師進行線上培訓，信息化技能嫻熟的老師不辭辛苦主動請纓，熱情的為老師們做技術指導，解決線上教學技術難關。全校教師全力以赴，以一種全新的、特殊的方式，迎接2020新學期的到來。</h3> <p>　　線上教學給教師們帶來諸多考驗，不僅考驗老師教學技能，更考驗老師們信息技術與教學的融合能力。每節課聽課的也不再是原班學生，而是不知道比學生多多少倍的，年齡不同、職業各異的家長朋友們。老師面臨的還不僅是精神上的壓力，老師們有的家中電腦陳舊、有的手機卡頓、有的網速太慢等等，面對困難，老師們迅速行動，有的老師去買、有的去借、有的去修，學校也及時召開了“線上教學難題解決會議”，幫助老師們解決困難。困難終究擋不住前進的步伐，在全校老師的共同努力下，于3月2日，學校38個班級全部順利地展開了線上教學工作。</p> 上課，老師們把講臺搬到了書房、客廳、臥室，雖然換了場地換了形式，但是老師們初心未改，職業情懷依舊，雖不能戰斗在最前沿，老師們就用自己特有的方式——線上教學工作，盡自己的一份力量，做出了應有的貢獻。班主任老師在上好自己的語文課的同時，他們經常不辭辛苦的隨堂聽課，時刻關注學生的聽課情況，及時聯系特殊情況的家長于學生，督促孩子及時上好每節課。為了豐富孩子們居家的時光，學校不但開設了語文、數學、英語、科學、音、體、美課程，同時開設了綜合實踐課。教師進修學校劉海英主任，及時提供綜合實踐線上教學平臺，【宅家學技能?跟我來實踐】系列勞動實踐體驗微課視頻版。材料中的的模板，具體操作方法等，為老師們提供了很好的資料，同時減輕了老師們的壓力，為及時開展綜合實踐課提供了保障。老師們綜合實踐課精彩紛呈，孩子們作品豐富多彩。線上教學中，學生的藝術課程依然豐富，音樂課中孩子們學習歌曲演唱、進行樂曲欣賞；美術課中教師指導孩子用手中的畫筆，記載抗擊疫情的故事，描繪將自己對生活的理解、對生命的尊重。體育老師每天組織學生居家鍛煉。為克服線上教學與學生交流的困難，教學過程中，老師對學生及時互動、點播、鼓勵，進行學習成果、優秀作業展示、展評、比賽等，豐富的形式激發了孩子們的學習興趣，喚醒學生的學習欲望。特別是有的老師開展答疑解惑時間，及時解決孩子作業中的疑難點。功夫不負有心人，老師們的良苦用心，得到家長與社會的贊譽。學生們道一聲“老師好”、家長一個“謝謝”，那便是時光留給老師們最好的禮物，老師的辛勞和疲憊總會在那瞬間消失，這也足以讓我們的老師一次又一次振奮前行。也就是這些質樸、崇高的老師們，他們用愛撐起了第二小學教育教學的萬里晴空，今天，老師們不僅是主播，也是“疫”戰最美的逆行者，為老師們點贊！在老師們的辛勤努力下，線上教學取得階段性成果，通過老師們逐漸學習實踐、改進提升，老師們線上教學技能更加嫻熟，教學效果越來越好，得到學生和家長的高度評價。學校及時總結、鼓勵，同時提出指導性建議。在這一場突如其來戰爭背后，我們從不同的角度看見了老師綻放的光彩，或勤奮好學、或德高望重、或同心協力互幫互助，他們身上閃耀著的，更是一個國家與民族共克時艱與堅強不屈的中國精神。頑強的疫戰中，老師們用實際行動履行著自己的神圣職責，守護了祖國的花朵。陰霾將遠，待到柳暗花明時，我們將滿載線上教學的累累碩果，重逢于美麗的校園。 <h3>　　</h3>