傳遞溫情，家校共融；傳遞愛心，合力共建。

獨樹五中王明軍

圖：閆玉素、陳小煥、趙延東、李超男、趙引、馬夢福、馬巧燕、王明軍；文：王明軍；審核：何建軍、馬書明、陳海洋、劉中玉 2020年3月21日，學校借星期天休息時間把各年級班主任老師召集在一起，就保障學生能夠按時上網課以及近段時間的網課反映問題做了探討，探討后學校領導和各位班主任就及時了開展了溫情家訪活動。 教育理論家說過：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！? 七年級四班王明軍老師在家訪過程中認真翻閱郭鑫渝同學的筆記，并對學生提出哪里不足且需要改正。因郭鑫渝數學有些地方不太懂，在家訪期間趙延東老師當即用例題的耐心講解和列算式等方法，力求讓學生做對每道題。 七二班的李海珠同學和其他同學不太一樣，因家庭貧困，家中還有年邁的爺爺奶奶，但這位同學在學習上沒有丟下一絲一毫，馬校長和趙延東老師鼓勵這位同學，并希望他可以繼續努力！ 七二班的張心如同學因家里深處大山，信號也不好，上網課經常沒信號，著急如焚的趙延東老師親自去了她的家，并對她的作業進行了檢查，還耐心的教導她要好好學習。 七年級一班董秋華老師和趙延東老師在細心翻看梁世宇同學的筆記，董老師還不時地和學生交談著。劉主任和七三班趙引老師在和陳金良同學進行交談。家訪,在孩子眼里,是親密無間,是無微不至,是傳遞愛心,是前所未有心與心的交流. 劉主任、趙引老師和馬夢福老師在認真檢查學生的作業。八一班陳小煥老師在對李育如同學進行家訪,并隨身攜帶筆記本,以便隨時掌握學生情況. 八一班陳小煥老師在檢查呂培俊的作業. 八六班王玉青老師在檢查張林峰同學的作業。 九四班趙艷杰老師了解到袁國康同學的學習壓力很大時,去到了學生家里耐心給學生談心. 在家訪過程中，家長親切的笑容和說不出的感謝，讓老師們心里比吃了蜜還甜。八二班楊海濱老師和王玉青老師在和盧新政同學進行交談。 八二班楊海濱老師在家訪中發現曹金泉同學在家中無人照顧，自己一個人做飯吃。楊老師在結束了一下午的家訪之后又二次返回，給學生帶來了方便面、面包等食物，并鼓勵學生在家中堅持學習。 九五班周校長和馬巧燕老師在臨走之時還不忘對陳麗娜同學多交代兩聲。在周校長和閆玉素老師的家訪過程中,九五班馬泳燦同學的自律性很高,周日的休息時間也在加班加點的學習. 家訪是粘合劑,讓家校成為一個整體,形成了一股強大的教育合力! 九五班陳畑畑同學見到了許久未見的老師們，臉上洋溢出了開心的笑容。 八三班白盛原老師、八四班張占魁老師、八五班賈東老師、九一班侯動老師、九二班梁文雅老師和九四班倪金泉老師都參與了本次家訪活動。 一陣陣笑聲,一句句感謝,一幕幕認真的互動場景,不僅展現了獨樹五中人愛崗敬業、關愛學生的社會現象，更讓家長深切感受到了老師們的拳拳愛心，讓學生實實在在的體會到老師們對他們的關心。家訪不是任務，而是我們獨樹五中每一位老師的責任。這次家訪拉近了學校與家庭、教師與家長的距離，讓學生感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，同時，本次家訪也讓老師們重新審視自己的責任，感受教師職業的幸福。 篇末寄語:踏花歸來馬蹄香，讓我們以愛傳遞愛，以愛收獲愛，在教育道路上，我們獨樹五中人將繼續用愛前行……