【書法停課不停學，揮灑筆墨展風華】——記江西省書法培訓中心“老大班”三月線上教學掠影

吳雙

陽春三月，特殊的時期，特殊的遇見。“老年班和大學生班”的同學們也在春暖花開的周末迎來了三月份的書法課程。“師者，人之模范”，教師雖不能像醫護人員那樣奮戰在最前線，但卻堅守在平凡而神圣的崗位上。書法停課不停學，師生云相聚，讓我們線上學習共同成長，齊心協力共克時艱！ ?聚集空中課堂，學不停步 　　3月21日，我們相聚書法云課堂，因受疫情的影響，這次課程仍然是線上授課為主，姚小平老師和周亭老師為我們制定了詳細的學習計劃。 姚老師要求每位同學對自己的臨創作品寫一段臨創感悟文字，這對于我們起到了良好的自我發現與反思的作用！ 周老師首先要求我們對于二月份作業進一步的修正，另一個則是讓我們針對一家一帖挑選40個字進行精準臨摹，通過不同形勢的變化以作品的形式呈現出來。兩位老師的用心良苦，不知道同學們會有怎樣的驚喜，讓我們一起來看看吧！ 　　此次作業的參與度非常高，同學們將在課堂上學習的知識內容運用起來，改變原作章法，將其臨摹成斗方、扇面、立軸、中堂、對聯等樣式。 愛在線上，“語”你成長 　　同學們對于自己的臨創進行感悟反思，大家對于現階段的學習提出了存在的問題以及書寫時產生的困惑，望老師們給予解答。 　　師者，傳道授業解惑也，老師們知無不言，言無不盡，孜孜不倦的為我們解答著！? 　　周六上午9點，姚老師和周老師準時開始點評大家的作業，至下午4點多才結束，長達7小時的細心點評，老師對我們的諄諄教誨讓我們銘記心頭。 姚老師和周老師從字的線條，章法，作品形式，以及一家一帖臨創相結合等角度，全面、細致的提出同學們在練習中存在的問題，并作以書面示范，根據每位同學的學習進度，提出相對應的練習要求:“1.字需筆筆送到，到筆鋒收處，筆仍提直，方能送到。2.欲知后筆起，意在前筆止，明乎此，則筆筆呼應，字字接貫，前后左右，自能一氣相生矣。3.書貴熟，熟則樂。書忌熟，熟則俗。未能畫平豎直而遽求神妙，是猶離規矩以求巧，非吾所敢知也。” 　　線上教學順利開展的背后，是老師們精心的課程準備，細致的課后答疑。 攜手共進，學不怯步 抗擊疫情，我們眾志成城，攜手并肩，讓特殊的假期更有意義。疫情擋住了我們相聚教室學習的腳步，卻擋不住老師和同學們對學習的熱情、對知識的渴望。此次學習使得師生成功建立了線上“教與學”的紐帶，我們身在家中學習，老師在線上授課，形成了抗疫時期里一道亮麗的風景線！春日的暖陽即將照亮大地希望春的到來可以驅散疫情的陰霾春和景明，共期相聚！ 文字編輯 : 吳雙審核:姚小平周亭備注:“老大班”即“老年班”與“大學生班”合稱