??文外翰墨之聲—— 一起說“書”

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文學名著是人類文化和思想的精華，閱讀名著不僅能陶冶我們的性情，砥礪我們的意志，豐富我們的情感和想象，還是一種提高語文能力和人文素養的有效途徑。翰墨學子從“閱讀”到“感悟”，再到“寫作”，從“走近名著”到“走進名著”，生命在閱讀中成長，思想在名著中閃光！翰墨學子以書為“鏡”，照見自己，照見真理！讀書有感，“翰墨之聲”說給你聽—— 冷靜地面對困難 ——讀《空城計》有感 五（2）班何芃毅 《馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達》中的一部分講的是《三國演義》中的一個著名的故事——空城計。這是一個廣為人知的計謀，也演變為了《三十六計》中的第三十二計。我最崇拜里面的諸葛亮。今天我就來談談我讀后的感想。 本文開篇寫道：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來”，讀到此處，我心中一驚，真不知孔明應該如何面對，因為那時“只剩二千五百軍在城中”，以這二千五百軍，如何能對抗司馬懿十五萬大軍？但是“孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴”，這種鎮靜常人難有，如此渲染更顯諸葛亮之奇。因為諸葛亮知道司馬懿“料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏軍。所以退去”。諸葛亮一生謹慎，這次忽然用了極冒險的計策，似乎不合常理，而這樣就可以迷惑司馬懿的推理，空城計的成功正是利用了司馬懿多疑的特點，所以無怪乎司馬懿班師回朝。 在生活中我也有著和諸葛亮類似的經歷。有一次，我獨自一個人在家，忽然有人敲門，我就假裝與爸爸媽媽對話，只聽一陣急促的腳步聲，又有電梯聲。我透過貓眼一看，果真沒了人影，我如釋重負，松了一口氣，頓時感覺自己長大了。 以后，我要繼續像諸葛亮那樣冷靜地面對困難，即使“山重水復疑無路”，也不要慌亂，想出一個好辦法，就一定能迎來“柳暗花明又一村”！ 鍥而不舍 讀《西游記》有感——五（2）班李哲浩 讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的經歷給我留下了深刻的印象。 本書塑造了4個人物形象：唐僧他誠心向佛，卻頑固執著；孫悟空正義大膽，但喜歡惹事；豬八戒雖貪財好色，可又不缺良心；沙僧心地善良，但沒有主見。我最喜歡孫悟空，因為他神通廣大，本領高強，更因為他有著鍥而不舍的精神。其中，讓我印象最深刻的就是《三借芭蕉扇》了。 《三借芭蕉扇》的故事是這樣的：唐僧師徒行至火焰山下，得知只有鐵扇公主的芭蕉扇才能熄滅大火，但孫悟空與其有宿怨，當年曾讓觀音降服過紅孩兒。悟空向鐵扇公主借扇，但被公主一扇扇到了幾萬里外，悟空又去借扇，公主借了他一把假扇。孫悟空變成牛魔王的樣子騙了真扇，但牛魔王變成豬八戒，扇子又被騙走。最后雙方激戰，悟空得到了真扇子，唐僧四人鍥而不舍的精神，最終成功地翻越了火焰山。 我要學習他鍥而不舍的精神，并將其運用到我的學習當中去。以前，我的學習成績總是忽上忽下，不穩定，我知道，這都因為我以前不能堅持勤奮努力地學習，從今以后我一定要堅持早睡早起，堅持每日晨讀，堅持上好每一節課，絕不輕易放棄學習目標。 我相信，只要我鍥而不舍，一定能在學習中遇到更好的自己！加油！ 知恩圖報，寬以待人 ——《西游記》讀后感 五（2）班朱啟晗 我喜歡閱讀，看過不少經典書籍，其中一些書籍給我留下了深刻的印象，但給我印象最深的是《西游記》。《西游記》是我國四大名著之一，主要講的是唐朝時期，有一個叫唐僧的和尚和他的三個徒弟一起去西天取經歷經艱難險阻的故事，內容精彩有趣，讓人回味無窮。 作者在書中塑造了數不勝數的經典人物，其中，我最喜歡的人物是孫悟空了。孫悟空神通廣大，機智勇敢，樂于助人，有著一雙火眼金睛，有七十二變的法術，能騰云駕霧，來去無蹤，讓我敬佩得五體投地，當然我最敬佩的還是他知恩圖報，不計前嫌的可貴品質了。在孫悟空大鬧天空后被如來佛壓在了五行山下，取經路過的唐僧只是撕去壓在山上的符咒，讓孫悟空重獲自由。這點看似微不足道的恩情，孫悟空竟銘記于心，用自己的一生來回報，多次舍命救唐僧，這種知恩圖報，懂感恩的精神，是多么值得我們學習啊！ 想想自己，有時做得實在很不好，爸媽整日為我的學習、生活操心，有時多提醒幾句，就嫌啰嗦，浮躁不已，甚至生氣頂嘴，和孫悟空比起來，覺得自己太幼稚了，太不懂感恩了，今后我要向孫悟空學習，學習他的知恩圖報的精神，用優秀的表現回報爸爸媽媽！ 我之所以敬佩孫悟空，還因為他的寬容大度，不計前嫌。在“三打白骨精”一回中，孫悟空識破了妖怪的詭計，把他打跑了，而唐僧卻認為孫悟空誤傷了好人，便把他趕回了花果山。可后來當他聽到唐僧被妖怪抓走了，并沒有怨恨唐僧，而是毅然挺身而出，救回了唐僧，這種寬以待人，不計前嫌的品質，是多么值得我們學習啊！ 想想自己，有時會因為一些雞毛蒜皮的小事，和同學斤斤計較，顯得很小家子氣；有時會因為被人誤解，不理會他人，甚至記恨他人，看看孫悟空的所作所為，覺得自己做的實在不應該，今后自己要努力改正不足，學會寬以待人，不計前嫌。 朋友們，你和我一樣喜歡孫悟空嗎？讓我們一起努力，把孫悟空知恩圖報、寬以待人的可貴品質傳承下去吧！相信只要人人都付出一份努力，我們的社會會變得更加美好！ 讀《細米》有感 五（2）曾梓月 寒假里，我閱讀了許多本好書。這里面使我感觸最深的一本書就是曹文軒寫的《細米》。 《細米》這本書主要寫的是杜細米一家因一位來自蘇州的女知青梅紋的到來而讓自己家的生活變了個樣，同時梅紋也讓細米長大了的故事。 這本書中我印象最深的地方是細米為了梅紋繼續當他們班的班主任而偷走了自己的父親腰間的那一串鑰匙去盜卷。但是最后被發現了，不僅細米自己被父親狠狠地打了一頓，而且梅紋也不當老師，和其它知青一起挖大河去了。我認為細米不應該去盜卷，應該憑借自己的實力考好，讓其它同學也都好好復習。不然，遲早都會被查出來的。 有一次，在下大雨，小七子追著翹翹不放，把它的腿都打出血來了。細米去救翹翹，但也被小七子打了，還被打得青鼻臉腫，但他還是不放棄，擋住了小七子，讓翹翹先跑了，自己還在與小七子搏斗。我覺得這就是細米身上那種敢于拼搏的精神。為什么我會這樣說呢？那是因為，有一次英語老師問我們：“有沒有誰愿意參加校內的英語聽力大賽？愿意參加的同學請舉手。”許多同學都舉起了手，面我卻遲遲不敢舉手。因為我怕我拿不到名次。但是，當我看到許多成績沒有我好的同學也舉起了手，我就在心里想：“那些學習成績沒有我好的同學都舉起了手，我又有什么理由不舉起手來呢？”我立刻舉起了手，生怕自己選不到。那一次，我不僅被選上了，還在比賽中獲得了二等獎呢！ 我覺得，我們都要學習細米身上的那種敢于拼搏的精神。但是，我們可不能學習細米身上那愛闖禍的小毛病。這樣，才能成為更好的自己！ 責任與擔當 ——讀《海底兩萬里》有感 五（ 2）班郭亭辰 最近，我讀完了《海底兩萬里》原著，我受益匪淺。因為我不僅從書中知道了著名的沉沒城市——亞特蘭蒂斯，知道了它與希臘這個文明古國有著相當的歷史，而且從書中獲得了深刻的體會和感悟。 這本著作敘述了法國生物學家阿龍納斯教授在海底旅游的故事。故事發生在1866年，當時，海上發現了一只被公認為是獨角鯨的大怪物，法國生物學家阿羅納克斯教授被邀請去參加追捕，在途中不慎落水，恰好落到“獨角鯨”的脊背上，其實這并非什么獨角鯨，而是一艘結構精密的潛水艇，是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中故事離奇曲折，驚險萬分，如游海底森林與珊瑚王國，如去南極點殺章魚群…… 書中刻畫了一個個鮮活的人物形象：阿羅納克斯，是一個對知識勇于探索，永不滿足的人，寧愿把安全拋擲腦后，勇于到海底觀察并作筆記；孔塞爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若指掌；內德.蘭德，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救過尼摩船長的命…… 尼摩船長是給我印象最深的一個人物，是一位帶有神秘色彩的人物，擁有無比的智慧，又具有極高的探索精神！當船員們處在危險中的時候，尼摩船長并沒有拋棄他們自己逃走，而是說：“我是船長，我有責任保護你們！”看到這里的時候，我心中然升起一股深深的敬佩之情，這種敢于擔當的崇高精神，值得我們每個人學習！ 讀到尼摩船長的故事，我不由得想起那些沖鋒在抗疫一線的醫學專家、白衣天使、警察以及各級各類政務工作人員們，他們是最有責任感最有擔當的人。在疫情爆發期間，他們并沒有選擇待在家里躲避疫情，而是日夜堅守在潛伏著巨大危險的醫院、街道、小區……他們為了人民的生命健康，為了國家社會的安定，無怨無悔地奉獻著，甚至不惜獻出寶貴的生命！我想，他們是最可愛的人！ 《海底兩萬里》給了我極大的震撼，使我懂得了做人要有強烈的責任感，要敢于擔當，它是一本極好的精神教科書！ 讀書明智 ——《三國演義》讀后感五（2）班劉軒齊 “話說天下大勢，分久必合，合久必分”這句富有哲理的話出自《三國演義》，它最近總是盤旋在我的腦海中。前段時間，陳老師帶領我們走進了古典名著之旅，我們在名著中感受了經典名著的無窮魅力，其中，我最喜歡的就要屬《三國演義》了。 這本書是四大名著之一，主要寫了蜀、魏、吳三個國家之間的鼎足與紛爭。其中的戰爭場面波瀾壯闊：“美髯公千里走單騎，漢壽候五官斬六將”“用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑”“曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄”……等等故事篇章真是讓人浮想聯翩。 從這本書中，我懂得了很多。在《赤壁之戰》中，我看到曹操軍事力量逐漸強大，蜀、吳決定聯盟抗曹時，我知道了什么叫“政治和謀略”；在《草船借箭》中，諸葛亮在魯肅的幫助下成功向曹操借到了十萬支箭，讓我明白了取得成功離不開“天時地利與人和”。 從這本書中，我認識了非常多的英雄豪杰，也讓我非常敬佩。“三顧茅廬”的劉備、“溫酒斬華雄”的關羽、“鞠躬盡瘁”的諸葛亮……他們個個都心懷國家，心系百姓，而且都是文武雙全，有膽有識，有勇有謀，令人敬仰。讀到這些英雄的故事，我想到了當下抗疫的最美逆行者們，他們身上無一不體現出為國為民的強烈責任感，他們舍小家為大家，不分晝夜地堅守崗位，不辭辛勞地奔波，有些人甚至為此付出了寶貴的生命，他們是當代最可愛的英雄！ 我們青少年是祖國未來的希望，雖然我們生在沒有紛爭與戰亂的太平盛世，但是，我們也應該要向英雄們學習，像他們一樣有遠大志向，有為社會為人民做出貢獻的擔當，所以，我們從現在起就要好好學習，努力成為社會的棟梁之材！ 讀書，讓人明智。從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理，受益終生。當然，書中的內涵博大精深，所以，我還要在這個三國世界中繼續去探索…… 信念和團結 ——《西游記》讀后感五（2）班聶鴻杰 《西游記》是我國文學史上第一部浪漫主義長篇神魔小說，主要寫了孫悟空、豬八戒、沙僧以及白龍馬保護唐僧西天取經的故事。師徒們共行程十萬八千里，一路降妖除魔，歷經九九八十一難，經過十四個寒暑，最后終于到達了西天，取得了真經。這本書以積極浪漫主義的創作手法，反映現實主義思想，將作者善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙結合，開啟了神魔長篇章回小說的新門類。 這本書讓我們看到了許許多多令人敬佩的精神品質，最值得我學習的就是“信念和團結”。唐僧師徒為何可以到達靈山呢？是因為他們的心中都有信念。信念又是什么？信念就是成功的起點，是催人前行的力量，它可以讓人不斷地努力奮發。我們有了信念，就已經成功了一半，正是因為心中有信念，所以他們不管在什么樣的情況下都可以看見希望，無論遇到什么困難，都可以頑強地站起來，永不放棄。 唐僧受太宗皇帝所托，孫悟空、豬八戒、沙僧、小白龍則都是受觀音菩薩點化，保護唐僧。雖然最初的出發點不同，但是他們有共同的信念，那就是西天取得真經，使真經永傳東土，修得正果。這個取經團隊中唐僧意志堅定，孫悟空能力通天，豬八戒挑擔，沙僧牽馬，白龍馬跋山涉水，個個都有不可取代的作用。 這個團隊就像班級一樣，老師意志堅定，一些同學學習能力高，有的學生擔負重任，老師為同學指引，學生跟著老師一起進步。“一個好漢三個幫”“雙拳難敵四手”“眾人拾柴火焰高”...... 這一句句俗語無不說明一個道理：團結就是力量，一個人能力再強，也是有限的，但是團隊的力量是無限的。 《西游記》這本書讓我懂得了什么是信念，也讓我和同學們更加團結友愛。 　　閱讀是一扇讓我們通往精神世界的窗；感悟是一匹讓我們踏上心靈之旅的快馬；演說是一方讓我們實現自信自我的舞臺。有好書相伴，有擔當者的引領和激勵，我們在名著中與精神高尚的人對話，體驗生命拔節與精神豐腴的快樂！翰墨之聲，我們下期再見——

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