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菏澤一中2017級(jí)高三·宏志部居家學(xué)習(xí)情況每日播報(bào)3.19

旭日東升

<h1><p><b><font color="#ed2308">導(dǎo)讀:</font></b></p><br>一、高三·宏志部網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)展播<br>二、班級(jí)學(xué)生晨讀掠影<br>三、高三·宏志部空中課堂級(jí)部督導(dǎo)數(shù)據(jù)每日公示<br><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">公示內(nèi)容:</font></b></div>1、各班級(jí)空中課堂簽到數(shù)據(jù)<br>2、班級(jí)作業(yè)完成情況匯總表<br>3、班主任勵(lì)志寄語,2020年高考勵(lì)志寄語!<br>4. 優(yōu)秀作業(yè)展示<br>四、師生在線互動(dòng)節(jié)選<br>五、級(jí)部督導(dǎo)反饋意見欄</h1> <h1><font color="#167efb" style=""><b>迎著朝陽想想今天該做什么,踏著余輝想想今天收獲了什么!</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308" style=""><b>板塊一:教研組網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)展播</b></font></h1> <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">語文組3.19日業(yè)務(wù)活動(dòng)掠影</font></b></div>▲業(yè)務(wù)活動(dòng)主題</h1> 1,研討學(xué)案三主要題目。肖南老師主講。<br>2,研討周末題需要修正的部分。<br>3,確定明天活動(dòng)內(nèi)容及主講人。宋珊珊老師主備學(xué)案四及作業(yè)二 <h3 style="text-align: center"></h3><h1><b><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)組3.19日業(yè)務(wù)活動(dòng)掠影</font></b></h1><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">▲業(yè)務(wù)活動(dòng)主題</span></div> 1.王老師就今天的學(xué)案作業(yè)做了簡(jiǎn)要解讀。<br>2.大家一起討論了明天直播課的內(nèi)容安排等。<br>3.張主任就周三的測(cè)試做了安排。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">英語組3.19日業(yè)務(wù)活動(dòng)掠影</font></b></h1>▲業(yè)務(wù)活動(dòng)主題 1.集體備課詞匯學(xué)案,白老師主講,點(diǎn)出重難點(diǎn)和學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)。其他老師補(bǔ)充。<br>2.研討今天作業(yè)問題,制定答疑方案。<br>3.研討下周學(xué)案作業(yè)晨讀中的問題,明確分工。 <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;"><font color="#ed2308">物理組3.19日業(yè)務(wù)活動(dòng)掠影</font></b></div>▲業(yè)務(wù)活動(dòng)主題</h1> 1.張洪超老師總結(jié)了幾種最近幾年組合場(chǎng)模型,并就這種題型常出現(xiàn)的隱含條件,臨界問題加以分析。<br>2.王盛老師就電磁儀器幾種題型加以概括,特別是霍爾效應(yīng)以及電磁流量計(jì)問題的常考題型進(jìn)行了說課。 <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">化學(xué)組3.19日業(yè)務(wù)活動(dòng)掠影</font></b></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">▲業(yè)務(wù)活動(dòng)主題</span></div></h1> 1.討論昨晚化學(xué)學(xué)案《微專題二》中學(xué)生出錯(cuò)較多的題目,針對(duì)氧化還原反應(yīng)展開復(fù)習(xí);<br>2.討論今天《微專題三》中較難理解的題目以及今晚的作業(yè)24中有關(guān)化學(xué)平衡題目的分析。<br>3.研討今天直播課堂中講解的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題,研討下周的復(fù)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)設(shè)計(jì)。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>生物組3.19日業(yè)務(wù)活動(dòng)掠影</b></font></h1>▲業(yè)務(wù)活動(dòng)主題 一. 杜老師講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中需要為學(xué)生強(qiáng)調(diào)的問題,并指出作業(yè)中的錯(cuò)題點(diǎn)<br>二.各個(gè)老師分享晨讀提問與學(xué)案檢查的落實(shí)情況,各位老師都介紹了自己的檢查方式,均有一定成效<br>三. 由李老師主持說課,內(nèi)容為作業(yè)16,根據(jù)各位老師給學(xué)生的答疑情況,討論了重點(diǎn)難點(diǎn)題目,同事說明條件對(duì)照與相互對(duì)照的關(guān)系 <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">地理組3.19日業(yè)務(wù)活動(dòng)掠影</font></b></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">▲業(yè)務(wù)活動(dòng)主題</span></div></h1> 一、研討專題《城市化及其影響》<br>1.城市化對(duì)地理環(huán)境的影響<br>2.城市化問題解決措施的分析思路<br>3.區(qū)域城市化的影響分析<br>要從有利和不利方面分析,建立答題模板<br>4.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的環(huán)境治理措施分析<br>二、研討明天直播內(nèi)容<br>三、研討作業(yè)19相關(guān)問題<br>四、研討下周課時(shí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)材料等相關(guān)問題 <h1><b><font color="#ed2308">版塊二、班級(jí)學(xué)生晨讀掠影</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">版塊三、空中課堂級(jí)部督導(dǎo)數(shù)據(jù)每日公示</font></b></h1> 1、各班級(jí)空中課堂簽到數(shù)據(jù) 2、班級(jí)作業(yè)完成情況匯總表 3、班主任勵(lì)志寄語,2020年高考勵(lì)志視頻! <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">給居家不學(xué)習(xí)同學(xué)的一封信</font></b></h1> 同學(xué)們:<br> 你們好!<br> 當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月11日晚,世衛(wèi)組織總干事譚德塞在日內(nèi)瓦召開的新聞發(fā)布會(huì)上宣布,新冠肺炎(Covid-19)疫情已經(jīng)構(gòu)成全球性大流行(pandemic)。可見,2020年的新冠肺炎疫情,已影響到了世界范圍內(nèi)很多人的生活。而在中國,幾乎影響到了每個(gè)人的生活。對(duì)中國的學(xué)校來講,更是已經(jīng)影響到了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。<br> 正常的寒假結(jié)束后,全體同學(xué)居家學(xué)習(xí)已經(jīng)5個(gè)多周的時(shí)間了。我曾在一篇文章中說過,疫情是天災(zāi)人禍,也是人性的大看臺(tái),真善美和假惡丑每天都在上演,而疫情中的學(xué)習(xí),更是考驗(yàn)學(xué)生的試金石。有道是真金不怕火煉,而老師們擔(dān)心,居家不學(xué)習(xí)的孩子,會(huì)把自己煉成一塊廢鐵。<br> 為了能正常學(xué)習(xí),有的同學(xué)想盡辦法排除萬難,不畏嚴(yán)寒困苦,在雪山頂、郊野外、房頂上、窩棚中、方艙內(nèi),全神貫注,甘之若飴,讓人欽佩。有的同學(xué)格外自律,按時(shí)作息,正常學(xué)習(xí),安之若素,與在校時(shí)無異。有的同學(xué)雖自主能力有限,但是能服從老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的管理,一直規(guī)規(guī)矩矩,也沒有掉隊(duì)。有的同學(xué),則三天打魚兩天曬網(wǎng),隨性而至,差強(qiáng)人意。還有的同學(xué),已如脫韁之馬,放縱自我,失于管控,幾乎把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外,仿佛生活在另一個(gè)時(shí)空。 <br> 在這期間,有家長(zhǎng)打電話哭訴,說孩子晚上游戲,白天睡覺,網(wǎng)課不聽,作業(yè)不做,家長(zhǎng)一說學(xué)習(xí)的事,要么暴跳如雷,要么一言不發(fā),父母心急如焚又無計(jì)可施,真是度日如年,只盼開學(xué)。有老師也頻頻抱怨,個(gè)別學(xué)生抄襲他人的作業(yè)應(yīng)付檢查,有的利用居家使用電腦、手機(jī)的便利,直接從網(wǎng)上搜索答案,不加選擇和思考地復(fù)制粘貼,視學(xué)習(xí)如兒戲,作業(yè)形同虛設(shè);還有的從不打卡露面,失聯(lián)一般,看不到管不得,管他是拉仇恨,不管又不忍心,讓人又氣又急又無可奈何。<br> 居家,但不學(xué)習(xí)的同學(xué),大致有三種類型:一種是真的不學(xué)習(xí),一種是假裝在學(xué)習(xí),一種是假裝不學(xué)習(xí)。真心實(shí)意不愿意學(xué)習(xí)的有,假裝學(xué)習(xí)的也有,比如抄襲作業(yè)的同學(xué),和不做作業(yè)的同學(xué)本質(zhì)上一樣,貌似聽話,實(shí)則撒謊,不僅荒廢了學(xué)業(yè),還輸?shù)袅巳似罚诙I鈴,得不償失。這兩種最讓人擔(dān)心。而假裝不學(xué)習(xí)的同學(xué)的心思,——你品,你細(xì)細(xì)地去品就可以了。<br> 今天,在離校已經(jīng)整整8個(gè)周,居家學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行34天的今天,老師想問問居家不學(xué)習(xí)的同學(xué):<br> ——整天學(xué)習(xí)可能讓你不快樂,可整天不學(xué)習(xí)真的能讓你很快樂嗎?<br> ——疫情過后,你確信自己就一定能好起來嗎?<br> ——你是誰?你從哪里來?你要到哪里去?<br> 首先,你必須接受,居家學(xué)習(xí)這種形式。不返校,不是就可以不學(xué)習(xí);居家,也不是沒法學(xué)習(xí),它只是另一種形式的學(xué)習(xí)罷了。居家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一樣,歸根結(jié)底都是你自己的學(xué)習(xí)。如果你居家不學(xué)習(xí),說明你一直沒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。疫情不過是像只放大鏡,讓你的不足更明顯了而已。如果說你居家學(xué)習(xí)的效果不好,這不是疫情的錯(cuò),不是社會(huì)的錯(cuò),也不是老師和家長(zhǎng)的錯(cuò)。最終為這段荒唐歲月買單的,還是你自己,是以后的你。而父母和老師的焦急,才真是無足輕重。<br> 你是學(xué)生,是一個(gè)未成年人,是家庭和社會(huì)的未來。是學(xué)生,就得學(xué)習(xí),這是無法逃避的現(xiàn)實(shí)。也許平時(shí)我們的學(xué)習(xí)很辛苦,早出晚歸,睡眠不足,缺少自由,很少娛樂,可是長(zhǎng)時(shí)間完全不學(xué)習(xí),徹底放飛自己難道真的就是最好的生活嗎?很多老師和家長(zhǎng)都疑惑:居家不學(xué)習(xí)的學(xué)生到底整天在想什么?也許你恰恰是什么都沒想。不想未來不想過往,毫無自制力,沒有清晰的方向,任憑時(shí)間白白流逝無動(dòng)于衷,坐看他人奮斗自己原地不動(dòng)。每天如行尸走肉般,沒有靈魂,沒有作為,沒有目標(biāo),更沒有希望。如果你現(xiàn)在正是這個(gè)模樣,那你真的需要被喚醒了。<br> 你從家庭走向?qū)W校,還將從學(xué)校走向社會(huì)。居家是生活的一部分,但生活不是只居家就行。家是休息的港灣,但不是墮落的溫床。被禁足是短暫的,你不可能在家里蜷縮一輩子。如果你覺得在家里有吃有喝有地方睡覺有游戲可玩,就是人生的全部,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這樣的你,長(zhǎng)大后,不是家庭的支柱,而是父母身上的吸血鬼;不是社會(huì)的棟梁,而是社會(huì)的腫瘤。<br> 君子慎獨(dú),不欺暗室;卑以自牧,不欺于心。身為學(xué)生,居家不學(xué)習(xí),表面上是自律性不強(qiáng),是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,實(shí)質(zhì)上是道德修養(yǎng)的問題,是一個(gè)人不懂感恩,缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。老師不希望你成為這樣的人。<br> 春種一粒粟,秋收萬顆子。青少年時(shí)期是一個(gè)人一生的春天,這個(gè)時(shí)期的生活學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣,真的會(huì)跟隨你一生,影響你一輩子。疫情是暫時(shí)的,學(xué)習(xí)是永恒的,不管是在校還是居家,不管是少年還是成年。別抱怨讀書苦,那真是你看世界的路。<br> 我們不希望災(zāi)難重現(xiàn),可是疫情過后,假期還會(huì)有,居家學(xué)習(xí)的情況還會(huì)有。在疫情中落伍的你,返校后還有趕超的資本嗎?在家不尊重學(xué)習(xí)的你,返校后就能重生敬畏之心嗎?糊弄過這段日子后,你還能hold得住心似平原縱馬的自己?jiǎn)幔?lt;br> 請(qǐng)三思。<br> <br><div style="text-align: right;">深愛你的老師</div><div style="text-align: right;">2020年3月13日星期五</div> 4、優(yōu)秀作業(yè)展示 四、師生在線互動(dòng)節(jié)選 <h1><b><font color="#ed2308">五、級(jí)部督導(dǎo)反饋意見欄</font></b></h1> 1、大部分班級(jí)學(xué)生都能按時(shí)起床學(xué)習(xí),有極少數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)!<br>2、學(xué)生靜悟整理時(shí)間利用不好,在整理作業(yè)方面,學(xué)生差距很大<br>3、作業(yè)整理缺乏對(duì)自己弱點(diǎn)的反思和補(bǔ)償性習(xí)題的粘貼<br><br>4、部分學(xué)生自信心不足,缺乏緊張感,居家學(xué)習(xí)效率低。<br>5、部分班級(jí)學(xué)生早晨晨讀起床較晚! <br>6、部分學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象。<br>7.網(wǎng)絡(luò)測(cè)試部分學(xué)生成績(jī)不真實(shí),有查閱資料現(xiàn)象!<div>8、個(gè)別班級(jí)同學(xué)上交作業(yè)存在應(yīng)付現(xiàn)象,不按老師要求格式上傳,學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真!</div>

學(xué)習(xí)

居家

作業(yè)

老師

學(xué)生

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同學(xué)

疫情

活動(dòng)

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