" 家園共育一線牽"——金江中心幼兒園大班組停課不停學線上家園互動活動分享

昌昌

春天的腳步已悄悄來臨，此時此刻，我們多想踏著春天的腳步走進我們熟悉的教室，見到我們可愛的老師和小朋友們，坐在舒適教室里唱歌、跳舞，但是此時此刻我們不能，因為疫情還沒有結束，為了能堅持到勝利，也為了能讓我們的寶貝能在居家時也能感受到雖隔離病情但不隔離愛，老師為孩子推送各種好玩又有趣的線上學習課程，居家時同爸爸媽媽一起學習，一起游戲。在歡樂的家庭中一起游戲，一起成長。家園共育一線牽，讓學習不推遲，成長不落后，家庭與幼兒園緊緊相連。 經大班組老師相互討論，與家長進行一次親密的線上互動，讓家長們和寶貝們一起來分享這段時間來一起居家學習的情況。 下面一起來看看家長們與老師們之間的互動吧！ ?????????????????????????? 一、家園互動前準備工作。 大班組班級老師通過微信、視頻等方式進行交流，為做好家園互動做準備，交流中老師們都認真傾聽，積極分享自己的想法。 　　 ?? 線上互動一：《親子閱讀》?? 1.你的孩子喜歡讀什么書？ 2.你是如何陪伴孩子讀書？ 3.陪伴孩子讀書你有什么收獲嗎？ 　　大三班劉慧瑩家庭　　大家好，我是劉慧瑩小朋友的媽媽，慧瑩喜歡讀的故事書就只有一本（公主童話）里面有很多關于一些公主和美人魚的故事，每次她都會跟著我一起讀，有時會提問一些問題不管她明不明白每次講完一個故事我會跟她講解故事里的情節，后來我發她自己玩的時候總會把家里的小被子滾在腳上扮演美人魚公主的角色，所以閱讀能夠讓小朋友發揮豐富的想象力和行動力。 　　大三班彭森　　大家好！今晚陪孩子講的是《生氣湯》這本書，書的畫面色彩鮮艷，文字不多但內容溫馨豐富。繪本通過寶寶和媽媽一起煮湯的過程，把自己一天中全部不好的情緒都隨著攪拌而消散了，能幫助孩子認識如何去釋放自己的情緒。每天都會陪孩子閱讀繪本，每段時間的主題都不一樣，最近都會讓他看關于情緒類的書，希望能幫助他控制好自己的情緒。因為他有時候會大哭大鬧，不聽勸所以就想讓他可以從繪本中找到一些方法，能慢慢的引導他。 　　大三班陳可恩　　大家好，我是陳可恩的家長，她從小興趣愛好比較多，老實說她比較好動，好奇心很強，能好好的讀完一本繪本很難得，她更喜歡看新聞，比如近期所發生的冠狀疫情，她看完電視新聞后會告知我們今天海南又新增了多少例，哪個國家對中國伸出援手，去武漢的醫生護士一部分已經回家了等等事……　　一般閱讀時間就只能是她的睡前，我會用手機播放她這個年齡段的繪本，有時也會拿繪本給她講故事，她聽到好奇的她會反問我，跟我一起討論故事內容，日常生活里她也會自動把繪本上的內容與道理帶入，看到家里人做法不合理的她會提醒，老話說的一點都沒錯，活到老學到老，通過陪伴孩子的閱讀，自己不但能悉知孩子思維一天天成長的進度，還能讓自己體會到現階段幼兒故事里所隱藏幼兒開發大腦的教育理念，慢慢懂得孩子每個階段該如何教育，自己會努力做好一個合格的媽媽。 　　大三班馮經山 大家好，我是馮經山的媽媽，最近陪經山一起看的是“兒童健康習慣養成繪本”系列圖書，這一系列圖書有7本。今天看的是《了不起的蔬菜》，通過繪本的引導，讓孩子了解多吃蔬菜好處，改正挑食與偏食的習慣。經山最近看的是《牙齒大街的新鮮事》《小豬佩奇-踢足球》《小豬佩奇-佩奇去劃船》。　　養成良好的閱讀習慣會讓他在以后的日子里獲益匪淺。在閱讀的時間里，可以開動他的想像，讓他除了知道圖書里講的內容，還可根據他自己知道的去添加來講，而且能把這故事講得更精彩。 　　大四班姜茹楠家庭　　姜茹楠最喜歡的是一些帶有比較鮮艷色彩的繪本書，里面的內容，句子簡短，易于理解，結合圖畫和內容，讓孩子自己去理解，發揮想象，孩子根據圖畫自己說出句子來，結合我們引導，慢慢地孩子就會很容易說出里面的內容，說不對我們再幫指正！久而久之，孩子越來越喜歡閱讀 大四班鄭宜誠家庭　　平時的睡前我們喜歡閱讀帶有故事情節的繪本,閱讀的過程我們偶爾會停下來互動討論一下,故事里***這樣做對嗎?別人會有什么感受?如果換做是我們又應該怎么做呢?孩子都會認真思考然后說出自己的想法和認知.通知這樣小孩可以知道哪些行為是對的,哪些行為又是不對的.閱讀能使孩子快樂,進步,也促進親子感情,我相信只要堅持下去,肯定大家會有不一樣的收獲!!! 　　大四班王文錦家庭　　文錦近期喜歡閱讀思維類的書籍，比如找不同，走迷宮，排規律……每天晚上都會拿出他喜歡的書籍，家長陪同解讀題目，讓他獨自思考，當一個個不同之處被他找出來的時候，他會非常有成就感，可以激發學習的興趣。在他遇到困難的時候適時指導提醒，協助孩子盡可能的自己解決。這類書籍可以鍛煉孩子的思考力，記憶力，激發孩子的想象力，最重要的是可以提高孩子學習的集中力。 　　大四班朱倩儀家庭　　培養孩子的學習樂趣，愛上閱讀，倩儀幾乎每天晚上都會學習思維練習題，提高思維能力，開發大腦潛能，進步還是挺大的，睡前閱讀半個小時，倩儀還是比較膽怯，表達能力需要增強，假期有一段時間特別愛繪畫，做手工，可以培養動手，動腦能力，這個階段孩子的集中注意力還是不夠，需要加強。但是每次的作品，倩儀都很喜歡跟我們去分享。 　　大二班唐娜家庭　　唐娜喜歡各種童話故事書，特別是有很多卡通圖案的，有時還會自己看著圖中的畫面自己編來講故事，我一般都是在孩子睡前陪她一起閱讀故事書，根據故事情節來引導孩子，小孩很喜歡這樣的閱讀方式，我覺得和小孩一起閱讀是非常有意義的事情，所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身做則，盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節用自己的觀點講岀來，然后與孩子分析，經常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也會提高，這樣既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受閱讀的樂趣。 　　大二班陳錫禹家庭 我的孩子比較喜歡內容豐富的書，我近段時間也在閱讀方面下了很多心思，在陪伴孩子閱讀方面，我比較慚愧，起步比較晚，經常三天曬網兩天打魚，不能夠堅持。在這過程中，孩子給我最大的感觸就是，突然有一天。他不需要我們陪伴，每天晚上自己拿著他喜歡的繪本故事就坐在那里津津有味的看著。 大一班黃蘭雅家庭大一班黃位謙家庭大一班陳顯翔家庭大二班莫博茹家庭大二班蔡宸萱家庭 　　??線上互動二：《親子游戲》?? 親子游戲是家長們和孩子們最喜歡的活動。常常在游戲中收快樂，收獲幸福！ 　　大三班王上昕家庭 玩游戲對于每個小朋友來說再熟悉不過，每天都在游戲中度過，上昕小朋友也不例外，對棋類游戲特別感興趣，今天分享一款他最近比較感興趣的游戲-陸戰棋。　　剛接觸陸戰棋時，先同他講解中國軍隊的等級劃分，讓他有一個大致的概念，其次講解游戲規則，最后開始實戰操作，經過一段時間的磨煉，發現他慢慢的懂得在游戲中布局　　通過此類游戲，發現從中獲得了很多收益，總結如下：1、提高了專注力，2、提高了思維能力，3、提高了觀察能力。 　　大三班倪穎軒家庭 大家好，我是倪穎軒媽媽。起初倪穎軒不大會打籃球，所以也不太喜歡籃球。有一次，我試著和他玩搶球、攔網的游戲后，他發現打籃球其實不只是拍球和投籃這么簡單，還有搶球、傳球、攔網等等，而且要做好這些事的前提是需要好的拍球技術以及準確的投籃等，此后，他開始認真的學拍球和投籃，經過認真的練習后，他也看到自己的進步。通過游戲，不僅讓孩子和我們得到身體上鍛煉，也讓孩子對新鮮事物有了進一步的了解，同時也培養了孩子的興趣愛好！ 　　大三班洪瀅好家庭 大家好！我是洪瀅好媽媽，洪瀅好喜歡智力拼圖，剛開始接觸的時候，她是不怎么懂拼的，拼圖速度也跟不上。跟她比拼時她輸了，她會鬧情緒，不許我贏了她，后面慢慢的跟她講，任何比賽輸了也沒關系，只有下次再繼續努力，就可以再進步一點了，不可以鬧情緒。引導她注意觀察圖片的特點，來增進拼圖速度。果然后面她也喜歡上了拼圖，速度也提上去了，還經常找媽媽或爸爸來和她一起PK拼圖，贏了我們，還安慰我們拼圖輸了也不要氣餒哦，下次再繼續努力。 　　大三班李天云家庭 大家好，我是李天云爸爸，我們在玩(猜猜背面的是什么)這個游戲可以提升小孩的識別性，跟他玩得很有趣，有對有錯。天云說:猜對我很高興，猜錯就會失敗，然后也要接著猜，猜對為止。等去學校的時候也要跟大家一起玩。 　　大四班林明思家庭　　明思喜歡互動，合作，競爭之類的親子游戲。比如，打電話，找寶藏，保齡球，變大變小。親子互動游戲，爸爸媽媽與寶貝都參與玩游戲，一來一往，有來有去，彼此獨立。親子合作游戲，爸爸媽媽與寶貝一起參與玩游戲，并且要完成一個共同的目標或者任務，需要寶貝與父母合作才能夠完成。親子競爭游戲，爸爸媽媽與寶貝都一起參與玩游戲，并且游戲中存在著競爭。　　通過陪伴寶貝玩游戲，孩子的溝通能力，注意力都明顯的提高，還學會了團隊一起合作完成共同目標。孩子開心，父母也很高興 　　大四班蔡興卓家庭　　蔡興卓最近喜歡打羽毛球、跳繩。陪伴孩子共同成長的心得，通過和孩子一起玩時，能給孩子帶來無盡的歡樂，可以促進孩子骨骼生長，增強孩子的身體素質，促進眼球發育，防止近視；鍛煉孩子反應能力，打羽毛球還是非常適合陪伴孩子玩耍的運動項目，通過互動增加親子間的感情，還可以增強家長和孩子之間的合作默契性。 　　大四班王英豪家庭　　通過和孩子一起玩時，能給孩子帶來無盡的歡樂，還能為他的動手能力、身體協調能力以及激發創造力和想象力提供很好的鍛煉機會，同時讓家長和孩子之間的感情更加融洽。 　　大四班林正軒家庭　　正軒最近很喜歡玩戰爭游戲，各種裝備帶身上，自我感覺很酷，跟鄰居小哥哥小弟弟分為甲乙方，設置堡壘，埋伏作戰，狙擊槍，手榴彈，手槍，劍…各種武器，（忘記拍照）在游戲中積極思考、商量對策、互相合作，從而提高思維能力，溝通能力，創造力等，還有最重要的快樂 大二班廖孝橖家庭大二班廖孝霖家庭 ??線上互動三:《自己的事情自己做》?? 我長大了，自己的事情自己做，我能疊衣服、收玩具，能做爸爸媽媽的小幫手。 　　大一班黃蘭雅家庭 　　黃蘭雅在家幫媽媽做一點家務，還有自己的事情自己做，喜歡讀書，我還喜歡三個游戲，第一個是小推車，第二個是123木頭人，第三個是捉迷藏 　　大一班黃霖家庭 黃霖最近在家會疊自己衣服、被子，收拾自己的房間，整理書桌，收拾玩具，拖地板，自己的事情自己做，不依賴任何人，養成良好自理能力。 　　大一班王秋君家庭 王秋君在家會幫媽媽做一點家務，還有自己的事情自己做，喜歡畫畫，喜歡讀書，喜歡搭積木 　　大一班黃位謙家庭 黃位謙現在會自己刷牙、洗澡、疊自己的被子；同時會幫媽媽掃地、擦桌子、晾衣服等；他在做些事情我會表揚、有時會給點物質獎勵，小家伙也很開心、覺得自己是一個很棒的小孩[微笑]，這樣有利于培養小孩的獨立、責任感。 　　大三班洪德松家庭　　各位好，我是德松的媽媽，首先感謝老師們對寶寶們的教育，德松會自己穿衣服，會自己吃飯，會自己吃完飯自己收碗，有一次，突然說了一句話:“媽媽，這些米飯是農民伯伯辛苦種出來的?！碑敃r我問:兒子，是誰告訴你的??？兒子回答，是老師告訴我的。而且兒子每次吃飯都會把碗里飯吃得干干凈凈。孩子其實每天都在成長，但是我要跟老師說聲對不起，沒有陪孩子一起完成老師布置的學習任務。我呢，還不如德松，自從有一次發現他牙齒長蟲牙后，告訴他之后，他現在都自動自覺刷牙了。 　　大三班陳顯翰家庭　　陳顯翰以前是一個膽子比較小，依賴性特別強的小朋友，一遇到困難就會尋求我們的幫忙，但是他上了大班之后，他的變化非常的明顯，他不倒膽子大了很多，動手能力以及他的思想都進步很多，在這里謝謝老師對孩子的培養現在的他，在家是爸爸媽媽的小暖寶。自己刷牙，洗臉，吃飯，收玩具，也會幫我們大人干活，這些變化我們都是看在眼里的，雖然有時候小朋友會惹我們生氣，但是想想這是甜蜜的負擔！ 　　大三班王和弘家庭　　王和弘以前一遇到不懂的事情，就會尋求我們的幫忙，喜歡依賴我們，但現在可以自己做一些力所能及的事了，在家里不但能自己吃飯、刷牙、洗臉、穿衣服、掃地，收玩具還有疊被子，偶爾還會幫媽媽疊衣服，不管看到我在做什么都主動要求幫忙，在外面也是一個樂于幫助別人的孩子，雖然這些事情對于我們大人來說是很簡單的事，但對于孩子們已經是很不錯很棒了，這樣不但能讓孩子學到很多東西，還能鍛煉孩子，不管任何事情都要自己動手和獨立解決問題的能力，每個孩子都是一個獨立的個體，有其獨特的能力，可是讓孩子學會獨立生存、適應社會，也是每一位父母應盡的義務和責任，孩子的這些改變也是離不開老師們的耐心教導和辛苦的付出，老師們辛苦了。 　　大三班何昌坤家庭　　大家好！我是何昌坤小朋友的媽媽，我覺得培養小孩的獨立性，應該從小事抓起比如穿衣服，洗澡，打飯，摘菜等等這些要讓他自己完成。剛剛開始小朋友可能不按我們的要求來做，但是要慢慢跟講，讓他明白自己長大了，自己的事情自己做；可以通講故事或游戲來引導，讓他養成習慣。 　　大四班黃梓筠家庭：　　1.這個假期梓筠學會了每天早上起床自己整理床鋪，疊被子，刷牙洗臉，自己吃飯，自己穿衣服，疊衣服。有時候還幫父母做一些力所能及的事（掃地、洗菜、洗碗等）　　2.自己的事情自己做。通過這些事的鍛煉，提高了孩子的動手能力，也讓孩子學會了自強、自立，更是明白了父母的不容易。 　　大四班陳益梾家庭　　發現孩子和家長一起做家務能更加促進親子關系，從一開始每天叫他去做到現在養成習慣可以自己每天主動去做家務并且認真做好。通過家務勞動，我覺的既能練習孩子的生活和動手能力，同時也能讓他們知道家長的辛苦和學會要主動去關心照顧別人。 　　大四班鄭宜誠家庭　　平時生活中孩子是我們的"小幫手",可勤快的幫大人一起完成一些力所能及的事,比如換垃圾袋,摘菜.掃地,涼衣服,澆花,喂養小動物等.這樣可以充實孩子的生活,減少看電視的時間.也可以很好的鍛煉孩子的動手能力. 　　大四班王英豪　　在這個假期王英豪學會了自己起床自己疊被子，整理床鋪，自己刷牙，洗臉，穿衣服，吃飯，還幫奶奶收拾碗筷，擦桌子，疊衣服，掃地，拖地，整理玩具，自己的事情自己做，他很開心，也得到了很好的鍛煉。 大二班王子騫家庭大二班廖孝霖家庭 　　豐富多彩的線上活動，讓孩子的生活變得有滋有味，家長們也不亦樂乎。希望病毒能快快過去，讓我們能背著小書包一起快快樂樂上幼兒園。