春風來，心前行——姚店子小學五年級語文教師參加縣網絡集體備課活動紀實

謝芳

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">卷首語</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。歲月的厚重永遠阻擋不了學習的腳步，明媚的陽光透過窗欞，照耀在心的花海上，散發出陣陣的清香。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        這個春天，豐盈了人生，留給我們太多的思索和感動。這個春天，讓我們懂得，總有人活成一束光，照亮我們前行的路，總有人舍小家，為大家，不計己利，用雙手撐起一片天。人要學會感恩，感謝在陰暗日子里所有為我們撐傘的人，這世上哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負重前行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        翹首以盼，沂水縣小學語文五年級下第三四單元集體備課，網絡培訓在3月18日如期而至。我們再次相聚網絡，開始了我們的第二次網絡培訓。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        我們姚店子小學五年級的語文老師們在教研室武興華老師的帶領下，提前研讀通知、教材。大家<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">認真學習相關文件，積極參與到第二次語文網絡集體備課活動中來。進行及時簽到，靜心等待。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        作為主備團隊夏蔚團隊和四十里團隊，他們精彩的講解、精美課件的制作、流程的環環相扣、對教材的把握，都令我們耳目一新、贊嘆不已！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">并向我們分享了第三單元綜合性學習:遨游漢字王國的備課解讀及教學設計，并重點講了感受漢字的藝術魅力和趣味在教學過程中的重要意義。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        第三單元的教材分析中還詳細的介紹了，如何教學生組織小組內研究活動并撰寫教研報告。這對學生和老師來說是一個全新的領域，主講老師詳細的解讀，為后續開展教學指明了方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        下午實驗中學備課團隊的老師們對第四單元的備課解讀及教學設計進行了匯報交流，她們的講解細致入微，她們的解讀讓我們懂得了在教學本單元時避免過度使用課外資源，杜絕脫離文本對學生進行思想教育的做法。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教材分析由古詩和幾篇現代文組成，重點提示我們在教學過程中，要通過人物的心理、語言、動作、神態來感受人物的情感，體會文章要表達的思想。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　    在一天的培訓活動中，我們的老師都變成了安靜而專心的學生，認真聆聽，認真記錄。會后紛紛交流學習的心得與體會。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        又是一天的時間，相信大家的收獲也是頗多，此次培訓為老師們提供了一個學習平臺，點燃了教師思想的火花，指明了以后努力的方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        總之，通過一天的培訓使我有了很大的收獲，相信其他老師們也有同感。希望今后的我們能夠立足課堂，讓我們的課堂更能體現時代性。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       每一次學習，都是一種積累；每一次積累，都是一次突破；每一次突破，都是一種成長。希望在不斷的學習和反思中大家一起成長。</h3>