鄭公實驗學校開展開學實戰演練 ——“實戰”演練防疫情，只待春暖復學時

峽山教育

為扎實做好學生復課前的疫情防控準備，保證開學后良好的教育教學秩序。3月19日，鄭公實驗學校按照上級的有關規定開展了疫情防控工作實戰演練。模擬開學后一天的各個環節以及突發應急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規范化，提高學校防范和應急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。<div>　　<br>　　</div> 為了確保演練活動取得圓滿成功，學校專門成立了疫情防控應急演練領導小組，結合學校疫情防控實際，制定了詳細的疫情防控應急預案，并多次召開應急演練工作會議，明確分工，落實職責，確保每位教師都能熟練掌握應急流程和科學規范的處置方法。此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、校門口突發情況處置、課上突發情況處置、課間管理、錯時放學等演練項目。實戰演練前，學校進行了疫情防控應急演練具體實施方案的部署。<br> <h1 style="text-align: center;"><b>項目一：校園消殺、值班教師提前到崗</b></h1><p><br></p> <h3 style="text-align: center">　　教師提前到校，在校門口做好體溫檢測、消毒、登記等工作</h3> 防疫消毒保障工作人員人員準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，對重點部位及教室等進行消殺工作。 <h1 style="text-align: center;"><b>項目二：學生入校</b></h1> 學生入校列隊。為避免上學期間發生擁堵，學校將實行錯時上學制度，根據學生家庭分布和入校路線分為南北兩隊，在行人道路上等候體溫檢測。同時提前用微信、電話等等形式告知學生及家長按時將學生送到指定位置。值勤領導、教師和保安組成護導隊，提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況。 <div style="text-align: center;">入校過程中，學校假設了兩種情況：</div>第一種情況：學生未戴口罩。由值勤教師為其發放應急口罩，并組織其入列<br>第二種情況：學生佩戴口罩，按照南北列隊，進行校門口體溫檢測<br> <h1 style="text-align: center;"><b>項目三：校門口體溫檢測</b></h1> 學校設置了2處體溫檢測點，由專門人員對學生進行體溫初步檢測（負責人：孫曉妍）<br>如發現學生體溫異常，演練了兩種突發情況:<br>第一種情況：若家長送學生到校，家長還未走遠，值勤老師聯系班主任，班主任聯系家長馬上回到學校接孩子就醫。（負責人：各班主任）<br> 第二種情況：若學生自己上學，值勤老師聯系班主任，應急處理專員帶學生到臨時隔離室，交至校醫處，并向學校防疫領導小組匯報，班主任聯系家長到校接孩子。校醫對孩子體溫進行復測，并詢問病情，做好記錄。校醫做好學生情況追蹤工作。 <h1 style="text-align: center;"><b>項目四：體溫復測</b></h1> 學生進入教室前，班主任還要對學生進行體溫復查，并填寫晨午檢記錄表。測溫處的教師提醒學生保持安全距離。 <h1 style="text-align: center"><b>項目五：日常課堂情況演練</b></h1> <h3 style="text-align: center">通風消毒</h3> 教師課前提醒學生：上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師 <h1 style="text-align: center"><b>項目六：課堂突發情況演練</b></h1> 學生在校期間也會出現各種突發情況，學校通過認真研究，制定了應急預案。比如課上有學生突然發燒、嘔吐，第一發現人為其測量體溫，立即帶學生離開教室，并告知隔離室管理人員對其采取隔離措施。同時向疫情防控領導小組聯絡員匯報，向班主任匯報，班主任聯系其家長。學生報告不舒服的情況。將該同學帶出測量體溫，其余同學帶出到備用教室，并對該教室進行消毒，重點對該同學桌凳及物品進行消毒。 <h3 style="text-align: center">校醫和發熱同學一同到觀察室做進一步測量觀察</h3> <h3 style="text-align: center">　　對學生信息做好登記，班主任電話聯系家長將學生接回到醫院做進一步診斷治療</h3> <h3 style="text-align: center">結束后校醫對觀察室做好消殺工作</h3> 班主任迅速將其余學生帶到一樓東側隔離室，并安撫好本班學生不要恐慌。與此同時，第一時間封鎖班級，并由樓層消毒人員立刻進教室進行全面消毒，尤其是發熱學生座位徹底消毒。 <h1 style="text-align: center"><b>項目七：課間安排</b></h1> 學生課間分區、分組接水、上廁所、洗手。學生有秩序排隊走出教室。期間不聚集，保持1米距離。每一層樓都設有課件值勤教師，重點提醒學生如廁時講秩序、便后正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂等。 <h3 style="text-align: center">洗手排隊，保持1米距離</h3> <h3 style="text-align: center">學生上下樓梯間隔一米，規范有序</h3> <h3 style="text-align: center">學生去廁所隔一米，規范有序</h3> <h1 style="text-align: center"><b>項目八：錯時放學</b></h1> 本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。放學出門口的先后循序是小學1-2年級—小學3-4——小學5-6年級——初中一-二-三年級。同時要分南北兩路，避免交叉擁堵，節省時間。 <h1 style="text-align: center"><b>項目九：學生離校后教室消毒、校園消殺</b></h1> <h3 style="text-align: center">學生離校后，班主任和工作人員進行消殺。</h3> 疫情防控，責任在肩。通過本次防控演練，進一步提升了學校的戰“疫”能力，熟悉了各時間節點和空間區域的防控流程。也充分估計開學后將面臨的困難，學校將進一步總結本次演練過程中存在的問題進行整改，為開學做好充分準備，堅決保障師生的身體健康和生命安全。 <h1 style="text-align: center;"><b>鄭公實驗學校疫情防控流程圖</b></h1> <h3 style="text-align: center">鄭公實驗學校防疫期間開學第一天工作流程圖</h3> <h3 style="text-align: center">鄭公實驗學校防疫期間學生入校流程圖</h3> <h3 style="text-align: center">鄭公實驗學校防疫期間課間分區活動圖</h3> <h3 style="text-align: center">鄭公實驗學校防疫期間教師入校流程圖</h3> <h3 style="text-align: center">鄭公實驗學校防疫期間保安工作流程圖</h3> <h3 style="text-align: center">鄭公實驗學校防疫期間教師值班流程圖</h3> <h3 style="text-align: center">鄭公實驗學校防疫期間聯防聯控工作流程圖</h3> <h3 style="text-align: center">鄭公實驗學校防疫期間課間流程表</h3> <h3 style="text-align: center">鄭公實驗學校防疫期間臨時觀察室留觀流程圖</h3>