<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 熟人都笑我清心寡欲：不善言辭、不懂編織，麻將桌上“三缺一”也不能捧場(chǎng)，烹飪時(shí)，經(jīng)常弄不清鹽和醬油那個(gè)先放。成天愛(ài)呆在小屋里，鬧熱圈里難覓我的蹤跡，分明一“異類”。</p><p class="ql-block"> 但，誰(shuí)又知道在屬于我的空間里也不乏樂(lè)趣？ </p><p class="ql-block"> 我的消遣有二：讀書、寫字。 </p><p class="ql-block"> 教書這職業(yè)最大優(yōu)點(diǎn)是遠(yuǎn)離塵世的污染，與書本做伴，與文明為伍，使人生活在一種清靜祥和的文化氛圍里。但也早有前輩慨嘆：教六年小學(xué)人成了小學(xué)水平，教三年中學(xué)，人成了初中畢業(yè)！對(duì)此我毫不懷疑，但我深知造成個(gè)人素質(zhì)退化的不是環(huán)境，而是自己放棄學(xué)習(xí)的結(jié)果。 </p><p class="ql-block"> 從小我便是“書蟲”。從教至今，我依舊保持勤讀習(xí)慣。我怕因懶惰和疏忽致使自己在垂垂暮年時(shí)退化到無(wú)知的境地！ </p><p class="ql-block"> 生活中我比較節(jié)儉，但每遇愛(ài)書卻出奇慷慨，媽曾勸我“看人家女的多講究，你有錢買件好衣裳穿在身上多光堂！”我總笑著反駁：“我不要身上光堂，我只要肚里明亮！” </p><p class="ql-block"> 我也堅(jiān)持在辦卡閱讀，一年總能讀上近百本好書。酷暑寒夜里，冷清的街上常見(jiàn)一人抱書踽行匆匆，那定是我在丈量家與書店的距離。 </p><p class="ql-block"> 乏味單調(diào)是我給大家的印象，空暇時(shí)我不“挖坑”，郊游，網(wǎng)聊，吹牛，但在我的天地里，卻一任思緒在浪漫晴空自由飛揚(yáng)。快樂(lè)時(shí)讀小說(shuō)；詩(shī)歌中印有我憂郁的彷徨；雜文隨感中我伴作者憤怒瘋狂；史學(xué)典故能擦亮雙目讓我預(yù)知明日方向。 </p><p class="ql-block"> 生活的一切我都會(huì)借閱讀來(lái)排譴，文字營(yíng)造的世界讓我倍感安全、溫暖。讀書伴我走到今天，她還將伴我走過(guò)今生。每每讀有所獲時(shí)我都會(huì)微閉雙目，暗暗祈禱：感謝母親賜予我明亮的眼睛，感謝上蒼賜予我敏感細(xì)膩的心！閱讀使我充實(shí)、自由而勤奮。 </p><p class="ql-block"> 閱讀之余我常喜歡寫點(diǎn)東西。這種愛(ài)好自小學(xué)五年開始，已近20年歷史。那時(shí)常寫日記，起初不明真諦，沒(méi)話找話天天寫。現(xiàn)偶爾翻啟，許多事相當(dāng)瑣碎、幼稚，但自嘆當(dāng)年的毅力，也很感激11歲時(shí)的耕耘，“歲月無(wú)情不留痕，拙筆有意寫春秋”。 </p><p class="ql-block"> 這幾本厚厚的文字日后或許能幫我驅(qū)走人生暮秋里的孤獨(dú)。 </p><p class="ql-block"> 中學(xué)以后我不能再日記，而寫“段記”——過(guò)段時(shí)間梳理一下所走的腳步，力爭(zhēng)篇篇有主旨，章章出新意，情文并茂永不棄。這些印滿我成長(zhǎng)痕跡的文字，是我有限財(cái)富中最寶貴的東西。 </p><p class="ql-block"> 記得出嫁時(shí)，父親最后一次問(wèn)我“還需要些啥？”我說(shuō)：“還想帶走學(xué)生時(shí)代那只箱子。”“重買只高級(jí)的！”我卻執(zhí)意帶走了那只漆已斑剝，陪了我10余年寒窗歲月的破皮箱，只因里面存有我太多記憶。 </p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在我寫“年記”——每年除夕全家安睡后，我將臺(tái)燈調(diào)至最暗，伏案反思一年的經(jīng)歷。 </p><p class="ql-block"> 今天的文字再也沒(méi)了早年的浪漫與清麗，生活太過(guò)沉重，筆下自然難的輕松，但我依然固執(zhí)地在歲末拖著疲憊記下一年的甘甜、坎坷，哪怕雞啼三聲，黎明的鐘聲早已穿透東方的魚肚白——不寫，這新的一年我會(huì)失魂落魄般總覺(jué)沒(méi)跨過(guò)這“年”的門檻。 </p><p class="ql-block"> 寫作，是我為將逝的一年上繳的稅，也是我要忠于生活的見(jiàn)證。 </p><p class="ql-block"> 有時(shí)，平淡的教學(xué)生活中也會(huì)泛起幾點(diǎn)漣漪，這也常會(huì)激起我握筆的靈感。 </p><p class="ql-block"> 更多時(shí)，我勉為其難，用不再年輕的心同我的小弟子們“同堂操練”本屬于他們的童稚習(xí)作，常不甚滿意，卻往往能創(chuàng)造意外驚喜，激起孩子們躍躍欲試的熱情。 </p><p class="ql-block"> 日子就這樣簡(jiǎn)單地重復(fù)著，我，一個(gè)小人物，就這樣堅(jiān)守著我的執(zhí)著。</p>
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