愛崗敬業的老園丁

半得閣

迎面走來一個小老頭，花白稀疏的頭發蓋不住發光的頭頂，知道他的人能叫出他的名字，他就是濮陽縣第一中學高一化學老師——張學彬。 他是一個普普通通的老園丁。看著他的頭頂，家長說張老師為孩子的事操碎了心，光亮的頭頂是最好的證明，兩年前頭發還是濃密黑明；學生說那是他智慧的結晶，聰明絕頂。 　　我們看一下老園丁一天的工作情形，就會明白頭發為什么逐漸消失無影。 每天早上張老師5點20準時起床無需鬧鈴，這是幾十年規律生活形成的生物鐘自然反應。5分鐘洗刷完畢，打開電腦檢查學生早起情形。疫情期間學生在家養成了紀律散漫實情，現在好多家長已外出打工，學生的學習效果與學校大相徑庭。所以班主任又充當起了家長責任，5點半作為學生的鬧鈴。催促學生起床洗臉，鍛煉也要叮嚀。5點50開始打卡早讀，6點15打卡完畢，6點10還沒有打卡的學生，及時發出釘釘，再次進行提醒。6點15向年級主任匯報本班打卡情形，要有圖片和視頻。 　　學生早讀的同時，老師要去廚房經營。一邊做飯一邊鍛煉，口中念念有詞，聲音不停。老師喜歡唐詩宋詞，每天背誦一首詩詞，堅持不懈，身體力行。 早飯過后，鍋碗瓢盆洗刷干凈。7點40檢查網絡打開釘釘，聯網空課，盯緊銀屏。防止掉線，清除廣告入侵。翹首以待，向學生發出上課邀請。檢查聽課人數，了解缺課原因。 缺課學生，打去電話詢問，總有原因。要么村中斷電，要么網絡不行。要么手機沒電，要么跑肚不停。 　　學生聽課，老師也聽。了解學生哪些沒懂，注意講課老師哪些沒講清。詳細記錄，課下及時解疑答惑，要讓學生作業順利執行。 9點，準時召集化學組老師集備，一課一研，每天不停。集備時，備教材，備考綱，備學生，備教法，備學法，集思廣益，群策群力，力爭每節課都成為精品。 集備后，整理教案，制作課件，修改學案，編寫課時練習，整理集備記錄，一刻不停。 　　10點半，年級主任下發命令。今天把年級備課組教研會方案、班級協作“一生一策”方案、十年高考編寫方案都寫好上交，看來又要加班加點，中午的午休又成為泡影。 11點半，教研室主任又有叮嚀。本周的教研會任務繁重，既要學習8大文件，記住內容，堅決執行；又有高考研討，把握脈搏，掌握規律，與時俱進。教研活動工作手冊要抓緊制訂，方案措施要切實可行，會后還要寫出會議紀要，教研成果要上報備案待評。看來今夜又要陪伴星星。 　　忙到下午1點了，老婆一直催吃飯，才離開電腦，匆忙吃下午飯。稍微歇息，為了減少孩子們在考試時的非智力因素失分，張老師堅持教學生鋼筆書法，每日一字，提高卷面。 　　飯后，繼續整理學生成長檔案。為了下面班級協作會的順利召開，為老師提供每個學生的詳細資料，包括成績變化、心理變化、性格特點、興趣愛好、如何挖潛？為了提高年級整體水平，為了學校更好發展，張老師在制訂合理方案。 　　下午2點半，學校領導又來電，要求統計高中所有化學實驗所需儀器和藥品清單。這真是，一個事一個事連連不斷。 下午3點，制訂年級化學組活動手冊，修訂學校化學組教研會活動方案。催促高三老師寫高考心得準備發言，進行高考試題分類匯編。督促高一老師對十年高考題進行分類挑選，指導高二老師選修3高考真題匯編。十年高考題章節匯編，由張老師統一制訂編寫體例，分配任務，最后再經張老師統一統稿審稿，編輯排版。 　　5點，批改學生交上來的化學作業，要把問題及時發現。個別問題單獨連線，共性問題晚上輔導詳細演練。找出知識漏洞，彌補知識缺陷。 6點半，給學生召開電話會議，要求學生，當家長和老師不在身邊時，不要放松學習，要養成良好學習習慣！ 　　晚上7點，編寫學生的考點訓練。 晚上8點，給學生統一晚輔導，視頻連線。答疑解惑面對面，突破重點，辨析難點，規范訓練，喜見學生笑開顏。 　　晚上9點，是張老師每天的晚飯時間。9點半以后，又開始加班加點，今晚要準備明天的教案和課件，要完成3本教材的實驗篩選，要列出每個實驗的實驗儀器和藥品清單。這不，已經晚上兩點。