宅家玩數學，操作探真知——記北環路小學六年級數學實踐作業

菜菜

知識是人類最寧靜、最永恒、最強大的朋友，在這個特殊時期，我們只有用知識把自己武裝的威武有力，才能在危難時刻為祖國排憂解難，六年級組的老師們通過網絡教學，為孩子們的學習架構了一座通往知識寶庫的橋梁。 停課不停學，成長不停歇，為了每節高效精彩的授課老師們改變了傳統的教學方式，在探究圓柱的體積教學過程中，六年級組的老師們親力親為，選取了不同種類的食材做為教具，為同學們示范圓柱轉化為長方體的過程，大家的每一刀都像在黑板上寫字那么認真。 　　作業設計是數學教學的重要組成部分。一項設計精巧的課外創新作業，可以與課堂教學緊密聯系配合，不斷促進學生思維、智力、興趣、意志等方面的健康發展，同時也能查漏補缺！圓柱的知識是我們正在學習和研究的內容。這部分知識與生活聯系比較密切，六年級組的老師們設計了孩子們喜歡的創新實踐作業！ 　　同學們準備的學具也很齊全！孩子們一刀刀認真的切著，記錄下把圓柱轉化為長方體的過程，發現兩個圖形之間的秘密，同學們的操作精彩紛呈，碰撞出了思維的火花，不會的同學也在其中受到了啟發，效果很贊！ 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睌祵W的知識來源于生活，最終還是要為生活所服務的。數學實踐作業的開展，不僅讓孩子深刻領悟到知識的內涵，還激發了孩子們的學習興趣，有利于數學教學的開展，也讓數學顯得有溫度，有生命！ 　　六年級數學實踐作業的完成，讓學生宅在家里愛上學數學，在動手的實踐的過程中，同學們不僅獲得了知識，同時也鍛煉了動手操作能力，讓數學與生活緊密聯系，相信這樣的數學課，讓同學們收獲的除了知識本身外，還有更多更多！ 我們堅信，齊心協力必將戰勝疫情，無論在哪里，學習始終是我們的主題，特殊時期，別樣形式，停課不停學，成長不停歇！