【大午小學(xué)】六年級學(xué)生玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)——第四單元知識思維導(dǎo)圖

美友75533359

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。在實(shí)踐教學(xué)中，六年級數(shù)學(xué)教師們積極培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力，讓學(xué)生在教學(xué)活動中實(shí)施研究式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的思維意識，提高數(shù)學(xué)成績。為了讓學(xué)生們檢驗一下最近一段時間在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生們動手制作了第四單元的思維導(dǎo)圖，好厲害，看看他們是如何歸納總結(jié)的…… 同學(xué)們真的很有自己的見解和想法，棒棒噠！思維導(dǎo)圖清晰地體現(xiàn)了知識點(diǎn)間的邏輯結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，把一個個看似零散的知識點(diǎn)通過思維導(dǎo)圖梳理變的完整，從而形成了自己的知識體系。 對于學(xué)生來說思維導(dǎo)圖能增強(qiáng)他們歸納總結(jié)知識點(diǎn)的主動性；加深他們對知識點(diǎn)的深化，系統(tǒng)性掌握；培養(yǎng)他們發(fā)散性思維能力，想象能力，動手能力，提高了分析解決問題的能力，在培養(yǎng)創(chuàng)新意識的同時，增強(qiáng)了思維意識，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)個性，在提高數(shù)學(xué)成績的同時完善學(xué)習(xí)策略。