乘法在實際生活中的應用

吉莉

康城中心校 課程故事 　　本節(jié)課是北師大版三年級下冊數(shù)學第三單元第四課時，以看電影這一情境為載體，學習估算和用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法解決實際問題。我結(jié)合學生日常生活情境和當前現(xiàn)狀，緊扣本節(jié)課重點，將本課的教學內(nèi)容分為分析題意，估算，兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的豎式步驟三大塊進行學習。學生們通過熟悉的情境，體會到乘法在生活中的廣泛應用，同時也引導大家要做生活的有心人，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學知識。 　　結(jié)合疫情現(xiàn)狀，提出一個問題，引入本課的學習。激起學生的學習欲望，同時讓學生體會數(shù)學的重要性。 　　當堂對所學知識進行鞏固訓練，強化理解。 　　創(chuàng)新性作業(yè)設計旨在讓不同層次的學生都得到更好的發(fā)展。有能力的孩子通過搜集資料，獨立思考，創(chuàng)編題目，思維能力得到極大的鍛煉。基礎薄弱的孩子完成課后題也可以進一步落實本節(jié)課的知識。 　　看，此時孩子們認真上課，寫作業(yè)的樣子比任何時候都更要顯得可愛，讓人欣慰。 作品展示 　　這個特殊時刻，了解學情最可靠的途徑就是通過查閱學生們的作業(yè)。及時認真批閱，找出存在的共性問題和個別問題。調(diào)整策略，集體講解和個別輔導相結(jié)合，及時把問題解決掉，也是為以后的順利學習掃清道路。 下面是學生們設計的題目，先不說質(zhì)量怎么樣，我覺得只要是去做了，真正地去發(fā)掘，思考了，他們就肯定會有體驗和收獲，實踐即學習。 教師簡介 　　生活中困難隨時都會有，困難面前，我們應該勇敢去面對，盡力去克服，相信經(jīng)歷過“山重水復疑無路”的曲折歷程，終將看到期盼中的柳暗花明。