吉林省第二實驗學校小學部校園十大“優(yōu)雅女生、俊朗男生”形象大使

星晴

每年的3月初是吉林省第二實驗學校獨有的校園學生節(jié)日，3月9日是校園女生節(jié)，3月12日是校園男生節(jié)。在這個專屬節(jié)日里，同學們爭做“落落大方，做文明優(yōu)雅女生；勇于擔當，做陽光俊朗男生”。 3月8日，班主任老師和同學們線上討論交流：什么樣的女生是文明優(yōu)雅的女生？什么樣的男生是陽光俊朗的男生？根據年級的特點確定各自的評價標準，如：儀表清爽自然、言行落落大方、讀書積累豐厚、陽光健康知禮儀、擔當主動肯付出、談吐文雅有內涵、積極運動勤鍛煉、赤子之心愛家國…… 接下來，同學們錄制宣言，為自己代言。一-三年級以“我是可愛女孩兒”“我是可愛男孩兒”為題，四、五年級以“我是優(yōu)雅女生”，“我是俊朗男生”為題。同學們結合學校推薦的央視國風綜藝德育課程，在視頻里說成語（中國成語大會）、誦詩詞（中國詩詞大會）、唱經典（經典詠流傳）、學偶像（像主持人大賽中的選手們一樣講述自己的故事），讓視頻里的每個字就會像叮咚的泉水一樣流進大家的心里。 3月12日，各班完成線上展示，班級評選。3月13日完成年級評選，每個年級推選出十位優(yōu)雅女生（可愛女孩兒）俊朗男生（可愛男孩兒）參加小學部評選。最后經過教導處、年級組長、大隊委代表師生投票，以下同學被評選為校園十大“優(yōu)雅女生、俊朗男生”形象大使：劉子琪代佩妮紀虹宣苗津傲潘玥彤劉宇航劉翰遠張津瑞馬顥譯馮則惟 請看校園十大“優(yōu)雅女生、俊朗男生”形象大使的風采。 　　腹有詩書氣自華，端正優(yōu)雅的她善解人意，上進自律，多才多藝。她在繩舞飛揚中自信遠航，在讀書寫作中寧靜致遠。她是四年1班劉子琪。 　　他似春日陽光，溫暖明亮！他發(fā)展全面，從數學競賽到運動賽場，從科技制作到階梯舞臺，無論是學校還是班級的每一項活動都有他的身影！機會總是留給有準備的人，他有“寶劍鋒從磨礪出”的勤奮刻苦，有“咬定青山不放松”的堅韌不拔，有“茍利國家生死以”的責任與擔當，不斷的努力讓昔日的小豆包轉眼已經長成心中有家國的翩翩少年郎！他就是五年9班劉宇航。 “蕙心紈質美韶許，玉貌絳唇淇水花”。她美而不嬌，同情弱小，樂于擔當，優(yōu)雅中不失大氣！她苦練特長，展示風采，不驕不躁，與人為善，深受同學喜愛！如蕙如蘭，快樂前行！她就是五年9班代佩妮。 　　瀚海闌干百丈冰，遠山何懼千尺浪。寧靜致遠，妙語連珠；面若紫玉，目似朗星。千里之行,始于足下;一個人的進步，是從每時每刻的努力中得來。無為咫尺遠,有志天涯近；一個人的優(yōu)秀，是從心中的夢想開始。陽光自信，認真負責，團結同學，他就是三年9班可愛男孩兒劉瀚遠，一個不停努力不斷成長的翩翩少年！ 　　笛聲悠揚，舞姿曼妙，文體活動中有她優(yōu)美秀雅的身姿；書法俊逸，繪畫靈動，班級廊報中有她五彩繽紛的畫卷；主持雅正，演講自信，大隊委活動中有她樂觀昂揚的倡議；樂學善思，合作進取，項目式學習中有她勤奮執(zhí)著的汗水；眼中堅定，心中有為，全民戰(zhàn)疫中有她自律友善的行動……心懷一份責任，擎起一份擔當，點燃一個夢想——她就是五年5班紀虹宣。 　　他是同學們心中的no.1，這個小家伙不一般，左手拿著語數外三科100分的考卷，右手是他積極參加學校各項活動的作品，胸前還掛著運動會的獎牌?? ，是班級的全能小將。沒有任何一項成績可以輕輕松松獲得，為他點贊的每個大拇指都是他的堅持不懈贏得的。在班級里，他是乖巧男生，在操場上，他是活潑男孩，在家里他是爸爸媽媽眼中的小淘氣鬼,但不管哪個他，都是我們心中可愛男孩兒的樣子。他就是二年11班可愛男孩兒張津瑞。 　　“有志者事竟成，苦心人天不負”是她堅定的信仰；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她成長的法寶。經過她不懈的堅持與努力，喜歡學習的她是老師心目中的小學霸，熱愛音樂和舞蹈的她三年級就拿到了鋼琴十級證書和舞蹈八級證書。每一份成績的背后，都離不開她的汗水與堅持。她是老師的得力小助手，是同學的貼心小伙伴，像小太陽一樣，源源不斷地給身邊的人帶來溫暖和希望。她就是三年10班苗津傲。 　　他陽光樂觀，積極向上，非常自律。他的愛好很廣泛，喜歡打籃球、看書，并在學校樂團中擔任首席小號。他用負責和擔當踐行自己的每一步，堅信陽光總在風雨后，每一個為理想而努力的男孩都是俊朗的男生！他就是五年10班馬顥譯。 　　皎皎如玥，瑩瑩如彤。她可愛開朗，最美麗的是她的微笑。她多才多藝，最動人的是她的努力。她認真勤奮，最可貴的是她的堅持。她像一塊璞玉，如切如磋，如琢如磨！她就是一年5班潘玥彤。 　　他堅信，“鍥而不舍、金石可鏤”。他學而不厭，勵志博覽群書，勤學敏思。他自強不息，不懈提高球技，強身健體。他聞雞起舞，廣涉琴棋書畫，陶冶情操。他就是二年9班馮則惟。 　　這些同學是我們校園優(yōu)雅女生、俊朗男生的形象代表，在真誠欣賞，為同學鼓掌的同時，我們也要見賢思齊，希望每一名同學都成長為自己心中的優(yōu)雅女生、俊朗男生。