讓每一個生命都開花

麥田守望者

陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。”我就像一顆不起眼的小草，為著那一份綠色而活！世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個孩子都是一朵花，每朵花都有自己的花期。細(xì)心地呵護(hù)那些遲開的花，慢慢地看著他們長大，陪著他們沐浴陽光，迎擊風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福？也許總有一顆種子永遠(yuǎn)不會開花，因?yàn)樗苍S是一棵樹。2016年9月，我迎來了我的第二批學(xué)生，我們一起編織心中的夢想！<br><br> <h1><b>　　第一篇章舒心宜人的教室</b></h1><p><br></p> 這里是我們實(shí)現(xiàn)愿景的地方，這里是我們書寫生命傳奇的地方。以“牽?；ㄖ摇睘榘嗝?，通過創(chuàng)設(shè)干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境，調(diào)動每位同學(xué)的熱情，讓大家積極參與班級的建設(shè)。<br> <h1><b> 第二篇章活潑愉悅的課堂</b></h1><p><br></p><p> 豐富多彩的課堂實(shí)踐活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生勤學(xué)善思、樂于表達(dá)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。</p> <h1> <b>第三篇章團(tuán)結(jié)友愛的集體</b></h1><p> 我們是一個團(tuán)結(jié)友愛、和諧溫暖的大家庭。班里的同學(xué)之間互助友愛，師生之間相處融洽，家長與老師彼此信任理解。</p><p><br></p> <h1><b> 第四篇章朝向美好未來</b></h1><h1> 相信歲月，相信種子。善待差異，靜等花開。期待每一個生命都開花！</h1><p><br></p><p><br></p> 這是有歌聲的地方，這是有故事的地方，這是一起努力的地方，這是一起奮斗的地方，朝向美好的未來，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……<br> 相信孩子，靜待花開。學(xué)生的行為方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣是漸成的，教師欲加改變，只能循序漸進(jìn)。有時，學(xué)生的靈性，僅僅是藏得深了一些。不同造就了世界的豐富，差異豐盈了教師的生活。而我欣賞這種差異，靜待他們的豐盈。期待著牽?；ò嗟拿恳粋€生命都能開花！

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讓每一個生命都開花

麥田守望者

篇章

學(xué)生

開花

地方

團(tuán)結(jié)友愛

生命

靜待

牽?；?/a>

豐盈

花開