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“研磨細節多維演練 全員培訓抗疫攻堅”——光明小學開展疫情防控實景演練

淡然

<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 為貫徹落實市政府及疫情防控指揮部整體部署,進一步規范強化新冠肺炎疫情防控工作,提高防范和應急處置能力,同時也為了檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性,確保突發事件得到及時有效處置,望花區光明小學于3月17日下午2:30開展了新冠肺炎疫情防控應急實戰演練,為學生復學做好準備。本次演練預設:晨檢,發現體溫異常學生、課堂授課出現發燒學生、發現體溫異常教師、錯時就餐演練、錯時放學演練五個場景,學校新冠肺炎疫情防控工作小組相關人員參加演練,望花區督學王海山主任親臨現場觀摩指導,校長韓冰、書記于守華全程把控演練場景、指導處置流程。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 17日上午10:00,學校召開了新冠肺炎防控專項中層領導會,會上韓冰校長強調了當前疫情防控是學校工作的重中之重,要求全體中層要繼續毫不松懈地完成好各自的防控任務,同時對本次演練預案做了詳細的布置。下午1:00韓冰校長組織召開參加演練人員應急會,每位教師在演練中的具體任務和職責做了具體落實,要求每位教師各司其責,對演練流程熟練掌握。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2:30韓冰校長宣布光明小學新冠肺炎疫情防范實景演練正式開始。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 場景1:</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 晨檢演練:班主任在晨檢體溫時,發現一名發熱同學,馬上采取應對處理。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 班主任姜老師迅速把發熱學生帶到隔離區,并向應急組報告!</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 應急組組長向韓校長報告后,馬上向校醫下發工作指令!校醫對學生做初步診斷,詳細做好記錄,并盡可能多的了解該生行走路線,與其密切接觸者等相關信息。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  王海山主任親臨指導!</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  韓校長向教育局王忠峰主任報告,請求指示后,命令班主任通知家長接孩子去醫院進一步診斷!</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 班主任通知家長!</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 值周主任馬上組織晨檢結束班級進入校園,最后把一年二班同學帶到備用教室,并做好臨時隔離提示,封閉備用教室附近通道!</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  簡要向家長介紹學生情況,做好轉接手續,下發告知書后,家長帶孩子去醫院做進一步檢查!保健醫把班主任老師也帶到備用教室,等待學生最后檢查結果!</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  消殺組對發熱學生及一年二同學行走路線進行全面消殺!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">  宣傳組長孫主任對全校師生做防疫宣傳,做好師生的安撫教育!</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">場景2:課堂上,出現發熱同學。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 科任課堂上一名學生出現干咳,任課教師對該生體溫檢測,發現異常,馬上通知班主任,班主任老師了解情況后向應急組報告!應急組陳主任向韓校長報告后,向校醫發出工作指令,待校醫再次對該生測量體溫發現異常后,報告校長,并把發熱學生從疫情專用通道帶到隔離室。韓校長電話報告教育局王忠峰主任,并命令班主任通知家長帶學生到醫院做進一步檢查!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 發熱學生帶到隔離室!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">  校醫為發熱學生做好登記,并了解與其密切接觸者,同時對發熱學生做好安撫!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 隔離室張貼正在隔離標識!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">  隔離室附近全面封閉!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">  體育教師利用校園廣播督促班主任回到各自班級,全體學生不要走出教室,在本班教室待命!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 發熱學生班級消殺!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 宣傳組長孫主任利用校園廣播做防疫宣傳,做好師生安撫教育!</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  場景3:發現體溫異常教師</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  數學教師郭雪老師在辦公室辦公,感到身體不適,咽喉發干,自測體溫37.8,馬上向應急組組長陳主任報告,并告知辦公室教師做好防范!陳主任向韓校長報告情況,同時向保健教師發出工作指令!經保健教師再次確認郭老師體溫確實偏高,馬上把發熱教師從防疫通道帶到隔離室進行暫時隔離,在隔離室門前懸掛“暫時隔離中”標志牌,期間,通過詢問發熱教師在學校的相關活動路線,地點,近距離接觸人員,做好記錄!</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 韓校長迅速向教育局王忠峰主任報告,并安排聯絡發熱教師家屬,同時命令體育教師白老師向全校下達原地待命指令!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 應急組張主任組織數學組教師原地留觀,消殺組對辦公室,發熱教師行走路線噴灑消殺,封閉數學組!家屬到來,在專用通道門口等候,陳主任與家屬做好轉接手續,由保健醫把發熱教師從專用通道交到家屬手中!宣傳組利用校園廣播做好宣傳教育,提示師生有不良反應及時報告,教育大家發現疫情早發現早隔離!</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 場景4:錯時就餐</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 學生在校用午餐是我們防疫工作的重中之重。全體教師和學生必須嚴防病從口入,交叉感染。我校已經責成送餐公司嚴把防疫關,那么各個班級的防疫就餐環節一定要嚴格按照學校要求。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 首先,我們實行錯時洗手和取餐。現在是11:20,請1-2年部同學到樓下取餐,大家帶好口罩,不要擁擠,請張主任到一樓教師取餐處,范主任到一樓學生取餐處維持秩序,注意防疫工作。請班主任和副班主任組織學生洗手,請張凝老師和陳主任分別到二三樓衛生間管理學生洗手。11:30是3 、5年級,11:40是4、6年級錯時進行!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">  班主任安排兩人取飯,帶領同學按照七步洗手后,兩位老師每人兩組為同學盛飯,同學們在自己座位上擋起擋板,安靜用餐!餐后,副班主任帶同學們戶外指定位置活動,班主任對教室開窗通風,殺毒!午休結束,再次對每個學生檢測體溫,沒有問題,把學生按照規定路線帶回教室!</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">  校領導午間巡視各班用餐、活動情況!</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 場景5:錯時放學</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">  2:35每個樓層負責人各就各位,調度各自負責的年級按照規定路線到操場指定地點放學。2:40二樓張凝調度2.1、2.2,三樓陳續鋒調度1.1、1.2放學;2:45三樓陳續鋒調度3.1、3.2、4.1、4.2放學;2:50四樓張德芝調度5.1、5.2、5.3、6.1、6.2、6.3放學。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 保安2:40打開校門,清理校門前接孩子家長到各自班級接送區等候學生</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 孫忠霞在廣播室總體調控,范焱到操場協調各班有序站排放學。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 演練結束后,韓冰校長對本次演練作了全面總結,在肯定布置周全,措施得當的前提下,也對存在的不完善的地方做了指導。各小組對演練環節中存在的不足進行了認真梳理總結反饋,提出相應的整改措施,對學校疫情防控工作應急預案進一步加以完善。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> </b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通過此次實戰演練,學校進一步規范了應急事件的報告和處置流程,提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平,全面檢驗了應急指揮和組織協調能力。</b></p>

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