桐南小學(xué)五年級美術(shù)第6課（同一幅畫）

??瓊瓊

<div>一、回顧知識 </div><div> </div> 1.同學(xué)們你能在下圖中找到三原色和三間色嗎？它們跟大家當(dāng)了這么久的好朋友，我想大家一定不會忘記它們！ 　　 三原色：紅黃藍(lán) 三間色：三原色當(dāng)中任何兩種顏色混合調(diào)配出來的顏色。 三間色：三原色當(dāng)中任何兩種顏色混合調(diào)配出來的顏色。 色彩的知識真是豐富又有趣，要想掌握并好好的應(yīng)用它們可是需要鉆研和練習(xí)的哦，就像下面這一位大師，他就走出了一條屬于自己的獨特的色彩之路。 二、認(rèn)識畫家 文森特·梵高(1853－1890) 荷蘭畫家梵高，后期印象畫派代表人物，是19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一。又稱”凡高”，以下稱“梵高”，出生于新教牧師家庭。是后印象主義的先驅(qū)，并深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。 梵高早期作品色系一般比較灰暗，直到他在巴黎遇見了印象派與新印象派，融入了他們的鮮艷色彩與畫風(fēng)，創(chuàng)造了他獨特的個人畫風(fēng)。他最著名的作品多半是他在生前最后二年創(chuàng)作的，期間梵高深陷于精神疾病中。在梵高去世之后，他的作品《星月夜》、《向日葵》等，躋身于全球最著名最珍貴的藝術(shù)作品的行列。 <div>　　現(xiàn)在我們就來欣賞一下他的《向日葵》。 </div><div> 35歲的梵高從巴黎來到阿爾勒，來到這座法國南部小城。（梵高的第二故鄉(xiāng)：阿爾勒） </div> 在此地，他創(chuàng)作了十一幅向日葵，以下是其中的四幅： 三、學(xué)習(xí)新知 1.仔細(xì)觀察，下面這幅向日葵是梵高11幅同系列作品中最著名的一幅，現(xiàn)藏于英國倫敦英國國家美術(shù)館。 <div> 這幅畫以什么顏色為主色？有相近色嗎？你能說出幾種顏色？ </div> （觀察到了嗎？畫面以黃色為主，相近色有：淺黃、檸檬黃、土黃、中黃........） 2、自主探究 同學(xué)們想一想、試一試這些黃色的相近色是怎么調(diào)配出來的呢？（請大家取出顏料嘗試調(diào)配一下） a: 請你將大紅與檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，一組紅色多一些，另一組黃色多一些，把兩組產(chǎn)生的橙色相比較，色彩效果是否一樣？為什么？比較出來了嗎？老師來公布答案吧。兩種顏色相調(diào)和，顏色分量的不同會使色彩效果產(chǎn)生變化，一般朝分量多的顏色方面傾斜，同學(xué)們有的會調(diào)出橙紅，有的會調(diào)出橙黃，這就使橙色呈現(xiàn)出不同的色彩傾向性了。利用色彩的傾向性，我們可以調(diào)出更多豐富的顏色。 b: 請你在同一種顏色中加白色或黑色，看看會發(fā)生什么變化？像這種在同一種顏色中加白色或黑色，可使顏色發(fā)生深淺變化，這叫做色彩的明度變化。 <div>　　例如：紅色加白色會變成粉紅，加入一點黑色就會變成暗紅（深紅）這樣就可以調(diào)出更多豐富的顏色。 </div><div> 下面就讓我們一起觀察下不同傾向性的紅色。 </div> 3、色彩練習(xí) 學(xué)習(xí)了色彩的傾向性和明度變化，那這幅作品中的相近色你調(diào)配出來了嗎？可選取某一個局部進(jìn)行色彩調(diào)配的訓(xùn)練： 調(diào)色很有趣吧？經(jīng)過練習(xí)我相信大家都對色彩有了進(jìn)一步的了解，那今天這節(jié)課就讓我們一起來挑戰(zhàn)同一幅畫——《向日葵》！ <div>4、講解繪畫步驟 </div><div> 接下來讓我們一起來看看如何畫好一幅向日葵吧？ </div><div>步驟1：分析向日葵的結(jié)構(gòu)（線描）</div> <div> </div>步驟2：將向日葵組合成花叢或者盆景 步驟3：找出主色：黃色，調(diào)色：在黃色中分別加入其他顏色，使得黃色呈現(xiàn)出各種不同的色彩傾向性，一一涂上。（注意筆法要豪放大膽，調(diào)整整個畫面效果） 四、學(xué)生作品欣賞 五、嘗試?yán)L畫 1、材料:水彩、水粉或油畫棒、白紙、勾線筆、水粉筆。 2、請你以向日葵為題，運用色彩知識及方法，完成一幅漂亮的向日葵作品！ （文章轉(zhuǎn)自姚育曉小學(xué)美術(shù)工作室）